LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS

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Disciplina: 100915 - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Muitas mudanças ocorreram a partir da década de 1990 na educação de surdos. Em relação a essas mudanças, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
( ) Oficializou-se a língua de sinais como língua própria das comunidades surdas.
( ) Difundiu-se o modelo clínico-terapêutico da surdez.
( ) A política de monolinguismo é difundida, com oferta da língua de sinais como língua de comunicação e ensino.
( ) Resgata-se educadores surdos como modelos de identificação linguística e cultural das crianças surdas.
a )
V, V, V, F.
b )
F, F, F, V.
c )
F, V, V, F.
 
d )
V, F, F, V.
e )
V, F, V, F.
QUESTÃO 2
Em Libras há muitos sinais icônicos, uma característica na formação do sinal que auxilia nossa memorização. Sobre sinais icônicos está correto afirmar que:
a )
São denominados sinais icônicos porque não possuem relação com aspectos do referente que representam.
b )
São sinais visuais e apresentados pelo uso da datilologia.
c )
Não apresentam transparência na significação, o que impede a dedução de seu significado.
d )
São totalmente arbitrários e devem ser aprendidos por memorização.
 
e )
Reproduzem um aspecto da forma (tamanho, movimento ou fragmento) do referente representado.
QUESTÃO 3
Os enunciados abaixo se referem a representações sociais dos surdos e da surdez presentes na sociedade, leia-os com atenção e assinale V para afirmações verdadeiras ou F para afirmações falsas.
( ) O termo surdo-mudo é utilizado para se referir a pessoas surdas que não aprenderam a falar.
( ) A expressão deficiente auditivo é mais utilizada na área médica e costuma se referir aos graus e tipos de perda auditiva.
( ) O termo mais adequado para se referir a pessoas que têm perdas auditivas e se comunicam por meio da língua de sinais é surdo e não deficiente auditivo.
a )
F, F, F.
 
b )
F, V, V.
c )
V, V, V.
d )
F, V, F.
e )
V, F, F.
QUESTÃO 4
Sabe-se da importância da educação bilíngue na vida dos estudantes surdos. Leia as assertivas abaixo que trazem princípios da educação bilíngue e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas. Na sequência, selecione a opção correta:
( ) Na educação bilíngue, o português é ensinado como segunda língua.
( ) O bilinguismo entende que a Libras deve ser aprendida como língua materna, ou seja, como primeira língua.
( ) A educação bilíngue se inicia já na educação infantil.
( ) A educação bilíngue compreende que o português deve ser ensinado como primeira língua desde a educação infantil.
( ) No bilinguismo, a língua de instrução e interação em sala de aula é a Libras.
a )
F, V, F, F, V.
b )
V, F, V, V, F.
c )
F, V, V, F, V.
d )
F, F, F, V, F.
 
e )
V, V, V, F, V.
QUESTÃO 5
Em qual alternativa abaixo não está presente um representante da fauna pantaneira?
a )
 
b )
 
c )
 
d )
 
 
e )
 
QUESTÃO 6
Assinale a alternativa que exemplifica uma atração turística do Rio de Janeiro:
a )
 
b )
 
 
c )
 
d )
 
e )
 
QUESTÃO 7
Sobre o batismo visual em Libras, analise as assertivas abaixo:
I. É um nome visual criado pela pessoa que está aprendendo Libras para se apresentar à comunidade surda.
II - O sinal do batismo visual não pode utilizar o alfabeto manual, pois está sempre atrelado a uma característica pessoal de quem o recebe.
III - O sinal pessoal é o nome de batismo de uma pessoa que é um membro de uma comunidade surda e não pode ser alterado.
a )
Apenas as assertivas II e III estão corretas.
b )
Todas as assertivas estão corretas.
c )
Apenas as assertivas I e II estão corretas.
 
d )
Apenas a assertiva III está correta.
e )
Apenas a assertiva I está correta.
QUESTÃO 8
Analise as afirmativas abaixo e identifique aquela(s) que faz(em) coerente referência à cultura surda.
I. Pessoas surdas utilizam uma língua própria, organizada com base em elementos visuais, elas integram uma comunidade organizada, que compartilha crenças, valores e especificidades linguísticas e culturais.
II. Defende-se que a condição dos surdos não é a de deficientes, mas sim de sinalizantes de uma língua própria.
III. Deve-se tomar o grupo de pessoas ouvintes como centro e modelo para a existência surda, reproduzindo seus modos de ser e sua existência social.
a )
Somente I.
b )
Somente II e III.
c )
Somente III.
 
d )
Somente I e II.
e )
Todas as alternativas.
QUESTÃO 9
NAMORO e NOIVADO são sinais executados de forma muito semelhante em Libras e se diferenciam principalmente pela configuração de mãos em cada sinal. Escolha a alternativa que apresenta as configurações de mãos corretas dos dois sinais, nessa ordem:
1 - NAMORO
2 - NOIVADO
a )
  e 
b )
  e 
 
c )
  e 
d )
  e 
e )
  e 
QUESTÃO 10
A Lei n. 11.796, de 29 de outubro de 2008, decretada pela presidente Dilma Rousseff, instituiu o Dia Nacional dos Surdos. Em que dia acontece a comemoração?
 
a )
26 de setembro
b )
13 de maio
c )
11 de setembro
d )
12 de outubro
e )
1 de maio
QUESTÃO 11
Sobre a iconicidade dos sinais, aprendemos que ela não representa uma regra de transparência, já que é fruto de uma convenção na comunidade sinalizante e pode representar parte ou o todo do referente sinalizado.
Analise as opções abaixo e identifique a alternativa em que o sinal em Libras não apresenta características de iconicidade:
a )
 CASA
b )
 ÁRVORE
c )
 TELEFONE
d )
 LEÃO
 
e )
 CIDADE
QUESTÃO 12
Identifique abaixo o sinal que correspondente à inverno:
a )
 
b )
 
 
c )
 
d )
 
e )
 
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