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Acadêmico: Fernando de Matos da Silveira (1714146)
Disciplina: Crescimento e Desenvolvimento Humano (LEF05)
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:637661) ( peso.:1,50)
Prova: 19409030
Nota da Prova: 9,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O professor de Educação poderá utilizar as medidas antropométricas na avaliação do processo de crescimento e
desenvolvimento de seus alunos, como o peso e a estatura. Essas mudanças serão observadas até a vida adulta e
no processo de envelhecimento. As fases de crescimento humano são: crescimento fetal, neonatal, crescimento na
infância e crescimento na adolescência e na vida adulta. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Crescimento fetal: após a concepção ocorrem várias divisões celulares, denominado de embrião. Ocorre uma
diferenciação celular, a endoderme (camada interna), a mesoderme (camada mediada) e a ectoderme (camada
externa). Por meio dessas três camadas, os sistemas digestivo, respiratório, glandular, muscular, esquelético,
circulatório, reprodutivo, nervoso central e periférico são desenvolvidos. 
( ) Crescimento neonatal: ocorre antes do nascimento do bebê e se estende até a segunda ou quarta semana de
vida. 
( ) Crescimento na infância/início da infância ocorre a partir de quatro meses de vida até um ano de idade e a
infância posterior ocorre de um até dois anos de idade. Esse período é caracterizado pelo rápido aumento no
comprimento e no peso da criança. É fato que o crescimento é ainda mais rápido no decorrer do primeiro ano de
vida. Aos três anos de idade, o cérebro alcançou 75% de seu tamanho adulto e, aos seis anos de idade, aproxima-
se de 90%. 
( ) Crescimento na adolescência e vida adulta: a taxa de crescimento acelera. Os aumentos anuais médios de
altura e peso são equivalentes a 5,1 cm e 2,3 kg. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V.
 b) V - F - V - F.
 c) V - V - V - F.
 d) V - V - V - V.
2. A avaliação nutricional da gestante no início do pré-natal é importante para estabelecer as necessidades de
nutrientes nesse período e deve ser realizada constantemente no período da gravidez. A falta de nutrientes
interfere na saúde da mãe e do bebê. Com relação à má nutrição da mãe e os problemas que podem ocorrer,
analise as sentenças a seguir:
I- Problema placentário: causado por problemas associados aos fornecimento e ao transporte de nutrientes da
placenta para o feto.
II- Problema maternal: causado pela gestão ideal de nutrientes pela gestante.
III- Problema fetal: causado pela falta de capacidade do feto em utilizar os nutrientes que são oferecidos pela mãe. 
IV- Durante a gravidez, não deve ser ingerido ácido fólico.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: NOCHIERI, Ana Carolina Moreira et al. Perfil nutricional de gestantes atendidas em primeira consulta de
nutrição no pré-natal de uma instituição filantrópica de São Paulo. O Mundo da Saúde, São Paulo, v. 32, n. 4, p.
443-451, jan. 2008. Disponível em: <http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?
doi=10.1.1.460.3546&rep=rep1&type=pdf>. Acesso em: 12 abr. 2017.
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 a) As sentenças III e IV estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
3. O desenvolvimento humano busca entender as mudanças que ocorrem nos indivíduos, em que um influencia o
outro. Referente aos três domínios de desenvolvimento, analise as sentenças a seguir:
I- Cognitivo: mudanças e estabilidade na aprendizagem, raciocínio, memória, atenção, linguagem, pensamento e
criatividade.
II- Psicossocial: mudanças e estabilidade relacionada às emoções e à personalidade do indivíduo, como também
nos seus relacionamentos coletivos.
III- O cognitivo na idade adulta intermediária, referente às capacidades mentais atinge o seu auge, e as habilidades
relativas à solução de problemas práticos são bem desenvolvidos. A criatividade poderá diminuir um pouco, mas a
qualidade é maior.
IV- Fisicossocial: crescimento e desenvolvimento saudável do corpo e da mente, como também das capacidades
sensório-motoras.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e IV estão corretas.
 c) As sentenças II e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e III estão corretas.
4. O período da infância e as primeiras experiências de vida do ser humano enquanto criança determinam aquilo que
o ser humano será quando adulto, pois é nessa fase que a pessoa aprende sobre si, sobre os outros e sobre o
mundo. Desta forma, o conhecimento da criança na primeira infância se torna essencial para os professores de
Educação Física que com ela desenvolvem uma ação educativa. Assinale a alternativa CORRETA que se refere à
primeira infância:
FONTE: DIAS, Isabel Simões; CORREIA, Sónia; MARCELINO, Patrícia. Desenvolvimento na primeira infância:
características valorizadas pelos futuros educadores de infância. Revista Eletrônica de Educação, Portugal, v. 7, n.
3, p. 9-24, jan. 2013.
 a) As capacidades de aprender e lembrar estão presentes mesmo nas primeiras semanas.
 b) As habilidades de memória e linguagem aumentam.
 c) O pensamento é um tanto egocêntrico, mas aumenta a compreensão do ponto de vista dos outros.
 d) O pensamento imaturo persiste em atitudes e comportamentos.
5. O desenvolvimento humano estuda os processos e as características das mudanças dos indivíduos ao longo do
ciclo de vida. Os domínios de desenvolvimento podem ser: físico, cognitivo e psicossocial. Referente aos domínios
do desenvolvimento motor, analise as sentenças a seguir:
I- O desenvolvimento é um processo unificado, ou seja, um indivíduo é formado pelo conjunto do desenvolvimento
físico, cognitivo e psicossocial, em que cada um poderá influenciar uns aos outros.
II- Os processos de mudança ocorrem em todos os aspectos do desenvolvimento e ao longo de todos os períodos
do ciclo da vida de um indivíduo, mas a estabilidade está presente nas mudanças quantitativas, como o
crescimento ou a perda da altura e do peso e na aquisição de vocábulos. 
III- Um exemplo de influência do domínio cognitivo sobre os outros domínios é quando uma criança com
desenvolvimento precoce da linguagem apresenta reações positivas nos demais domínios.
IV- As mudanças ao longo do desenvolvimento podem ser de dois tipos: qualitativas ou quantitativas. A mudança
qualitativa altera o tipo, a estrutura ou a organização da criança, é marcada pela necessidade de novos fenômenos
que não podem ser facilmente antecipados, por exemplo: mudança da criança não verbal para a criança que
entende palavras e consegue comunicar-se verbalmente.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) As sentenças II e IV estão corretas.
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 c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I e II estão corretas.
6. O crescimento e desenvolvimento humano inicia no período embrionário, quando, na concepção, seu tamanho é
igual a uma célula e pesa menos de 1 grama, chegando ao final da gestação com peso aproximado entre 2,7 a 3,6
kg. Ao nascer, há uma diferença significativa de tamanho da cabeça em relação a seu corpo. Qual a proporção
normal de tamanho da cabeça em relação ao corpo que o recém-nascido deve apresentar?
 a) 1/3 em relação ao corpo.
 b) 1/5 em relação ao corpo.
 c) 1/4 em relação ao corpo.
 d) 1/2 em relação ao corpo.
7. Odesenvolvimento motor na infância caracteriza-se pela obtenção de uma grande quantidade de habilidades
motoras, que possibilita à criança um amplo controle do seu corpo em diferentes posturas (estáticas e dinâmicas),
locomover-se pelo meio ambiente de várias formas e manusear objetos. Essas habilidades básicas são
necessárias para a condução de rotinas diárias em casa e na escola, como também servem a propósitos lúdicos,
tão característicos na infância. Essa relação de interdependência entre as fases de habilidades básicas e de
habilidades especializadas denota a importância das aquisições motoras iniciais da criança, que atende não só às
necessidades imediatas na 1a. e 2a. infâncias, como traz profundas implicações para o sucesso das habilidades
específicas são adquiridas posteriormente. Assinale a alternativa CORRETA que se refere à segunda infância
relacionada ao domínio físico:
FONTE: SANTOS, Suely; DANTAS, Luiz; OLIVEIRA, Jorge Alberto de. Desenvolvimento motor de crianças, de
idosos e de pessoas com transtornos da coordenação. Revista Paulista de Educação Física, São Paulo, v. 18, n. 1,
p. 33-44, ago. 2004. Disponível em: <http://www.luzimarteixeira.com.br/wp-
content/uploads/2010/05/desenvolvimento-motor-e-transtornos-de-coordenacao.pdf>. Acesso em: 5 abr. 2017.
 a) Surge a preferência pelo uso de uma das mãos (melhora as habilidades motoras finas).
 b) O tempo de reação mais lento afeta alguns aspectos funcionais.
 c) O crescimento físico e outras mudanças são rápidas e profundas.
 d) O cérebro aumenta em complexidade e é altamente sensível à influência ambiental.
8. A partir do momento da concepção, tem início no ser humano um processo de transformação que continuará até o
fim de sua vida. Uma única célula se desenvolverá até se tornar um ser vivo (PAPALIA; FELDMANN, 2013). Sobre
o desenvolvimento intrauterino, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Na semana seguinte, depois da fertilização, o óvulo fecundado avança até o útero e chama-se de blastocisto.
( ) As células do zigoto formam grupos distintos: as células de dentro darão origem ao bebê e as células do lado
externo darão origem à bolsa aminiótica e à placenta. 
( ) O blastocisto não perde sua camada protetora e se implanta no útero.
( ) A nitação é a implantação do blatocisto na parede do útero.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: PAPALIA, Diane; FELDMANN, Ruth Duskin. Desenvolvimento humano. 12. ed. Porto Alegre: Artmed,
2013. 799 p.
 a) F - V - F - V.
 b) V - V - F - V.
 c) V - V - V - F.
 d) V - F - V - F.
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9. Com relação aos domínios cognitivo, físico e psicossocial, as crianças passam por períodos de mudanças e
estabilidade. A estabilidade é um período que ocorre entre uma mudança e outra, caracterizando um período
neutro. As mudanças ocorrem de duas maneiras: qualitativamente e quantitativamente. Com relação a estas
mudanças, analise as afirmativas a seguir:
I- Mudanças qualitativas são percebidas quanto ao número e à abundância.
II- Crescimento em peso e altura são exemplos de mudanças quantitativas.
III- A passagem da fase de engatinhar para a fase de caminhar é um tipo de mudança qualitativa.
IV- Os processos de mudanças qualitativas encerram ao final da adolescência.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I e IV estão corretas.
 b) As afirmativas I e III estão corretas.
 c) As afirmativas II e III estão corretas.
 d) As afirmativas II e IV estão corretas.
10. Os gráficos de crescimento são itens essenciais como ferramentas para profissionais da área da saúde e
professores de Educação Física. Eles são valiosos porque auxiliam a determinar até que ponto estão sendo
atendidas as necessidades fisiológicas que garantem o crescimento e o desenvolvimento durante o importante
período da infância. Sobre o crescimento na infância, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas: 
( ) O tamanho da cabeça do bebê não influencia no seu equilíbrio; o tamanho das mãos do bebê influencia nas
formas de explorar os objetos.
( ) Para medir o comprimento de crianças com idade abaixo de dois anos, deve-se deitar a criança em decúbito
dorsal e, com auxílio de uma régua, obtém-se a medida com a perna da criança em extensão.
( ) O crescimento na infância é mais lento no decorrer do primeiro ano de vida. Aos três anos de idade, o cérebro
alcançou 75% de seu tamanho adulto e, aos seis anos de idade, o tamanho chega próximo a 90%.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: ONIS, Mercedes de; VICTORA, Cesar G. Gráficos de crescimento para bebês alimentados com leite
materno. Jornal de Pediatria, Pelotas, v. 80, n. 2, p. 85-87, jan. 2004. Disponível em:
<http://www.jped.com.br/conteudo/04-80-02-85/port_print.htm>. Acesso em: 11 abr. 2017.
 a) V - F - F.
 b) F - V - F.
 c) V - F - V.
 d) F - V - V.
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.