AVALIAÇÃO FINAL OBJETIVA - PROPOSTAS PEDAGOGICAS EM ARTES

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1.  A arte faz parte da vida do homem e está presente em todos os momentos. A sua representação
se organiza através de linguagens. O homem procura expressar seus sentimentos através 
dessas linguagens, seja nas cores, sons, luzes, movimentos, gestos etc. O que é linguagem?  
 
FONTE: 
https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/marketing/as-linguagens-da-arte/51352. 
Acesso em: 7 mar. 2019. 
 
 a) Linguagem é um sistema simbólico. 
 b) Linguagem é um sistema de decodificação. 
 c)  Linguagem é um sistema de percepção. 
 d) Linguagem é um sistema erudito. 
 
2.  A arte como instrumento de inclusão social pode e deve ser vista como fator de complemento 
nas diversas formas de desenvolver aprendizagens ligadas a diferentes áreas do conhecimento. 
Essa questão é abordada claramente pela interdisciplinaridade, ou seja, o diálogo entre uma ou 
mais disciplinas com o intuito de solidificar a aprendizagem através de oportunidades e de 
diferentes maneiras de entender e contextualizar os conteúdos escolares. Acerca das práticas 
inclusivas desenvolvidas no ensino de artes visuais, avalie as asserções a seguir: 
 
I- As aulas de artes, no contexto inclusivo, podem ser consideradas um espaço que contribui 
para a troca de conhecimentos, de reflexão e também possibilita o estímulo das percepções 
sensíveis. 
 
PORQUE 
 
II- Durante o processo de ensino e de aprendizagem é importante que todo os alunos inclusivos, 
participem e interajam contribuindo com o momento significativo do contexto escolar. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: https://educador.brasilescola.uol.com.br/orientacoes/arte-educacao-inclusiva.htm. 
Acesso em: 21 mar. 2019. 
 
 a) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da 
primeira. 
 b) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. 
 c)  A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. 
 d) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da 
primeira. 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjQyMQ==&action2=QVJUMTAx&action3=NTE0NjE0&action4=MjAyMC8x&prova=MjAyMTk2ODQ=#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjQyMQ==&action2=QVJUMTAx&action3=NTE0NjE0&action4=MjAyMC8x&prova=MjAyMTk2ODQ=#questao_2%20aria-label=
3.  O educador é essa pessoa chave para mediar os caminhos da criança no mundo simbólico da 
cultura, da arte. Nesse caminhar, na experiência compartilhada, ele vai aprendendo a reparar em 
seu ser poético. Seguindo de mãos dadas com as crianças e comprometido com o resgate de 
seu próprio eu-criador, o professor amplia sua possibilidade de compreendê-las, de reconhecer 
seus "despropósitos" e apoiar suas buscas e escolhas. Acerca do ensino de artes para 
educação infantil, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Durante o processo de aprendizagem, a criança cria sua própria arte, manifestando suas 
marcas e seus gostos durante o fazer artístico. 
II- A criança desde muito pequena já tem acesso aos meio artísticos, seja por meio das músicas 
cantadas com a família ou pelas brincadeiras, vídeos, jogos e contação de história. 
III- Durante o processo de ensino e de aprendizagem das aulas de artes, o lúdico e a fantasia 
sempre estão presentes. 
IV-A crianças só tem acesso à arte no contexto escolar, pois somente nas aulas de artes as 
crianças podem conhecer obras de artes, realizar pinturas, recortes e colagens, bem como 
conhecer os elementos visuais. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: https://novaescola.org.br/conteudo/12590/qual-o-papel-da-arte-na-educacao-infantil. 
Acesso em: 21 mar. 2019. 
 
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 c)  As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjQyMQ==&action2=QVJUMTAx&action3=NTE0NjE0&action4=MjAyMC8x&prova=MjAyMTk2ODQ=#questao_3%20aria-label=
4.  Trabalhar com a arte na educação infantil é abraçar o mundo com o corpo todo. Para que isso 
ocorra, precisamos dar o direito da criança se expressar do jeito dela, com a estética que lhe é 
peculiar e de todas as formas possíveis. Quanto mais elementos artísticos o educador 
apresentar para as crianças, mais rica será a linguagem e a expressividade delas. Dançar, pintar, 
cantar e dramatizar, dentre outras formas de expressão humana, são linguagens, portanto, 
pensamento e cognição. Referente aos momentos de criação da educação infantil nas aulas de 
artes, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Durante o processo criativo, a criança gosta de compartilhar oralmente com outras crianças 
os sentimentos expressos no seu desenho. 
II- Por meio dos estímulos do professor, as crianças apresentam seus desenhos oralmente 
durante o processo de criação e costumam dialogar sobre suas criações. 
III- Durante o processo de ensino e de aprendizagem, as crianças dialogam entre si sobre suas 
criações e é nesse momento que elas usam a imaginação e a fantasia. 
IV- O ensino de arte somente possibilita momentos de descobertas, quando as crianças passam 
por uma experiência muito significativa durante o processo de aprendizagem. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: https://novaescola.org.br/conteudo/12590/qual-o-papel-da-arte-na-educacao-infantil. 
Acesso em: 21 mar. 2019. 
 
 a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 c)  As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjQyMQ==&action2=QVJUMTAx&action3=NTE0NjE0&action4=MjAyMC8x&prova=MjAyMTk2ODQ=#questao_4%20aria-label=
5.  A Abordagem Triangular, desde sua sistematização, demonstrando seu valor, vem propiciando 
reflexões no ensino de arte visuais sobre o mundo no qual se vive e suas visualidades, 
pensamento que deixa intrínseco a relação de arte e vida e sua potencialidade transformadora. 
Desse modo, rompendo com as ideias modernistas, demonstra que a arte não parte apenas de 
um apreciar ou da livre expressão, mas propõe relação entre cultura, conhecimento, fruição e 
cognição. Acerca dos campos conceituais da arte, avalie as asserções a seguir: 
 
I- Durante o processo de ensino e de aprendizagem nas aulas de artes, o professor, com os 
alunos, remete-se ao cotidiano, buscando na memória diversas interpretações, percepções e 
novos modos de sensibilidade. 
 
PORQUE 
 
II- O professor quando organiza seu planejamento indiferente ao conteúdo a ser desenvolvido 
durante o processo de ensino e de aprendizagem, poderá propor o fazer artístico baseado nas 
experiências do cotidiano. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: http://repositorio.ul.pt/bitstream/10451/28262/2/ULFBA_MatPrima_V5N1_p.88-95.pdf. 
Acesso em: 12 mar. 2019. 
 
 a) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. 
 b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da 
primeira. 
 c)  As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da 
primeira. 
 d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjQyMQ==&action2=QVJUMTAx&action3=NTE0NjE0&action4=MjAyMC8x&prova=MjAyMTk2ODQ=#questao_5%20aria-label=
6.  Na educação escolar, tanto a área de Arte quanto os Temas Transversais são essenciais na 
formação de cidadãos atuantes e capazes de contribuir para a transformação da realidade na 
direção do convívio democrático, da paz, no enfrentamento das graves questões sociais que 
vivemos e na busca de soluções renovadas e renovadoras dos potenciais humanos decriatividade e de solidariedade. 
A Arte e os Temas Transversais têm uma profunda interligação: a Arte é a expressão das 
concepções, dos valores, da história das questões sociais; e os Temas Transversais fazem parte
do contexto em que a Arte é produzida, e quando são expressos nas poéticas, os trabalhos 
artísticos ganham sentido com função social e política. Acerca da transversalidade do 
conhecimento, avalie as asserções a seguir: 
 
I- Os temas transversais são propostos para o desenvolvimento de atividades em todas as 
disciplinas do currículo, porém nas aulas de artes é possível conciliar melhor as temáticas a 
serem utilizadas no processo de ensino e de aprendizagem. 
 
PORQUE 
 
II- Os temas transversais abordam questões relacionadas à realidade de vida, bem como sobre 
ética e cidadania, que são temáticas possíveis de trabalhar o processo criativo em artes visuais. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: https://uspdigital.usp.br/apolo/apoObterAtividade?cod_oferecimentoatv=10188. 
Acesso em: 20 mar. 2019. 
 
 a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da 
primeira. 
 b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da 
primeira. 
 c)  A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. 
 d) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjQyMQ==&action2=QVJUMTAx&action3=NTE0NjE0&action4=MjAyMC8x&prova=MjAyMTk2ODQ=#questao_6%20aria-label=
7.  A música existe e sempre existiu como produção cultural, pois de acordo com estudos 
científicos, desde que o ser humano começou a se organizar em tribos primitivas pela África, a 
música era parte integrante do cotidiano dessas pessoas. Acredita-se que a música tenha 
surgido há 50.000 anos, onde as primeiras manifestações tenham sido feitas no continente 
africano, expandindo-se pelo mundo com o dispersar da raça humana pelo planeta. A música, ao
ser produzida e/ou reproduzida, é influenciada diretamente pela organização sociocultural e 
econômica local, contando ainda com as características climáticas e o acesso tecnológico que 
envolvem toda a relação com a linguagem musical. A música possui a capacidade estética de 
traduzir os sentimentos, atitudes e valores culturais de um povo ou nação. A música é uma 
linguagem local e global. Acerca da linguagem da música, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A música possibilita ao ser humano suscitar suas emoções e pensamentos. 
( ) A melodia, o ritmo, a harmonia e o sons compõem a linguagem musical, porém o sons, para 
acontecerem, precisam de alguém para executar. 
( ) Não é possível desenvolver a linguagem musical no contexto escolar, pois a música precisa 
explorar a sonoridade. 
( ) Para o ensino da música, é interessante possibilitar aos estudantes o contato com 
compositores como Bach, Beethoven, entre outros. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: https://www.infoescola.com/musica/historia-da-musica/. Acesso em: 12 mar. 2019. 
 
 a) V - V - F - F. 
 b) F - F - F - V. 
 c)  V - V - F - V. 
 d) F - V - F - V. 
 
8
. 
O projeto é a estrutura fundamental, preliminar à realização artística, é o "desígnio" que direciona a 
construção da obra de arte, funcionando como plano e roteiro, entrelaçamento básico que 
possibilita a sobrevivência e o crescimento das propostas criativas. Acerca dos projetos artísticos, 
analise as sentenças a seguir: 
 
I- Os projetos artísticos instigam os alunos por meio de atividades criativas e possibilitam o contato 
com diferentes manifestações artísticas. 
II- O professor, durante o processo de desenvolvimento do projeto artístico, é o mediador da 
situação e sempre intervirá para possibilitar novas maneiras de realizar as atividades. 
III- O professor, durante o processo criativo, deverá sempre provocar os alunos, instigando a 
observação da realidade ao seu redor, bem como do fazer artístico. 
IV- A única possibilidade de construção do conhecimento durante o desenvolvimento dos projetos 
artísticos é por meio da cópia, na qual possibilita novas experiências.  
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: 
http://repositorio.ufes.br/jspui/bitstream/10/1901/1/Livro%20digital_Natureza%20Identidade%20d
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjQyMQ==&action2=QVJUMTAx&action3=NTE0NjE0&action4=MjAyMC8x&prova=MjAyMTk2ODQ=#questao_7%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjQyMQ==&action2=QVJUMTAx&action3=NTE0NjE0&action4=MjAyMC8x&prova=MjAyMTk2ODQ=#questao_8%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjQyMQ==&action2=QVJUMTAx&action3=NTE0NjE0&action4=MjAyMC8x&prova=MjAyMTk2ODQ=#questao_8%20aria-label=
o%20Projeto%20Art%C3%ADstico.pdf. Acesso em: 18 mar. 2019. 
 
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 c)  As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 
9.  As práticas educativas surgem de mobilizações sociais, pedagógicas, filosóficas e, no caso de 
arte, também artísticas e estéticas. Quando caracterizadas em seus diferentes momentos 
históricos, ajudam a compreender melhor a questão do processo educacional e sua relação com
a própria vida. Acerca das metodologias utilizadas no ensino de arte, avalie as asserções a 
seguir: 
 
I- Na metodologia tradicional, o professor é o mediador do desenvolvimento do processo de 
ensino e de aprendizagem em artes visuais, possibilitando que os alunos recebam as 
orientações para realizações de atividades manuais. 
 
PORQUE 
 
II- No ensino baseado na influência da escola nova, o aluno realiza experimentações artísticas, 
inventividade e o conhecimento de si próprio, pois a ênfase do saber está voltada para o aluno e 
não mais no conhecimento. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: https://www.arteducacao.pro.br/metodologia-do-ensino-de-arte.html. Acesso em: 22 
mar. 2019. 
 
 a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da 
primeira. 
 b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da 
primeira. 
 c)  A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. 
 d) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. 
 
10. Nas aulas de artes, é possível realizar diversas atividades com os alunos envolvendo diferentes 
conteúdos. Existe uma atividade na qual os alunos registram a cada semana em um caderno os 
conceitos e as atividades estudadas. Qual o nome desse caderno de registros? 
 
 a) Diário de Registro. 
 b) Diário de Estudo. 
 c)  Diário de Bolso. 
 d) Diário de Bordo. 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjQyMQ==&action2=QVJUMTAx&action3=NTE0NjE0&action4=MjAyMC8x&prova=MjAyMTk2ODQ=#questao_9%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjQyMQ==&action2=QVJUMTAx&action3=NTE0NjE0&action4=MjAyMC8x&prova=MjAyMTk2ODQ=#questao_10%20aria-label=