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Gestão Educacional Questão 1 Não respondido O ensino supletivo passa a denominar educação de jovens e adultos além de reconhecê-la como uma modalidade de ensino a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB 9394/96), em seu artigo 37º § 1º diz: “Os sistemas de ensino assegurarão gratuitamente aos jovens e aos adultos, que não puderam efetuar os estudos na idade regular, oportunidades educacionais apropriadas, consideradas as características do alunado, seus interesses, condições de vida e de trabalho, mediante cursos e exames.” Sobre a Educação de Jovens e Adultos, é correto o que se a rma em: Escolha uma: a. Modalidade de Ensino voltada para a formação integral, a Educação de Jovens eAdultos requer um modelo pedagógico que privilegie a apropriação dos conteúdos de forma contextualizada, pautada na inclusão, voltada a qualidade social. Destinase a Jovens e Adultos que não tiveram oportunidade de estudar na idade certa. b. Modalidade de Ensino voltada para a formação de jovens e adultos, do sexo feminino, que não tiveram acesso aos estudos na idade correta. Modelo pedagógico inédito e muito e ciente. c. Modalidade de Ensino voltada para a formação de crianças de idade entre 0 a 5anos de idade. Privilegia a formação integral, integrando a criança na sociedade. d. Modalidade de Ensino voltada para a formação integral dos indígenas em idadeescolar, requer um modelo pedagógico que privilegie a apropriação dos conteúdos de forma contextualizada, pautada na inclusão, voltada a qualidade social. e. Modalidade de Ensino voltada para a formação de Educação de Jovens e Adultosprivilegia a formação pro ssional. Destina-se a Jovens e Adultos que não tiveram oportunidade de se pro ssionalizar. A resposta correta é: Modalidade de Ensino voltada para a formação integral, a Educação de Jovens e Adultos requer um modelo pedagógico que privilegie a apropriação dos conteúdos de forma contextualizada, pautada na inclusão, voltada a qualidade social. Destina-se a Jovens e Adultos que não tiveram oportunidade de estudar na idade certa.. Questão 2 Não respondido A LDB (9394/96) em seu Art.29 de ne a Educação Infantil, primeira etapa da educação básica, tem como objetivo o desenvolvimento integral da criança, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social. A oferta dessa etapa de ensino acontece em creches e pré-escolas, espaços institucionais não domésticos responsáveis pela educação e cuidado das crianças de 0 a 5 anos de idade, em jornada integral ou parcial, complementando a ação da família e da comunidade. D isponível em: http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php ? 9 conteudo=61 . S obre a Gestão Pedagógica na Educação Infantil, marque V para as a rmações verdadeiras e F para as falsas. ( ) Uma boa avaliação da gestão de creches e pré-escolas é realizada com o olhar sobre as atividades. ( ) Uma boa avaliação da gestão de creches e pré-escolas é realizada com o olhar sobre a renda básica de sua clientela. ( ) Uma boa avaliação da gestão de creches e pré-escolas é realizada com o olhar sobre os espaços e os tempos dedicados as atividades. ( ) Uma boa avaliação da gestão de creches e pré-escolas é realizada com o olhar sobre os materiais utilizados. ( ) Uma boa avaliação da gestão de creches e pré-escolas é realizada com o olhar sobre as modalidades organizativas e a formação de professores. D isponível em: - https://novaescola.org.br/conteudo/7866/gestao-pedagogica-na l educacao-infanti . M arque a alternativa correta: E scolha uma: a. F-F-F-V-V b. V-V-V-V-V c. F-V-V-V-F d. V-F-V-V-V e. V-F-V-V-F A resposta corre ta é: V-F-V-V-V . Questão 3 Não respondido O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um instrumento que re ete a proposta educacional da escola. É através dele que a comunidade escolar pode desenvolver um trabalho coletivo, cujas responsabilidades pessoais e coletivas são assumidas para execução dos objetivos estabelecidos. Disponível em: https://www.infoescola.com/educacao/projeto-politico-pedagogico/. Marque a alternativa que de ne a essência de um Projeto Político Pedagógico. É correto o que se a rma em: Escolha uma: a. Construído pela mantenedora da instituição, o PPP de ne a identidade da escola, determina caminhos para uma educação de qualidade, completo e permanente. b. Construído pela direção da instituição, de ne objetivos e estratégias de ensino,documento essencial e permanente. c. Construído quando a escola é autorizada a funcionar, documento permanente querege todas as ações da escola e de ne objetivos e estratégias de ensino para a próxima década. d. Construído coletivamente o PPP ganha força de um guia, de ne a identidade daescola, indica caminhos para uma educação de qualidade, deve ser completo e exível para se adaptar as necessidades educacionais de seus alunos. e. Construído pela Equipe Pedagógica o PPP ganha força de um guia, de ne aidentidade da escola, indica caminhos para uma educação de qualidade, deve ser completo e permanente. A resposta correta é: Construído coletivamente o PPP ganha força de um guia, de ne a identidade da escola, indica caminhos para uma educação de qualidade, deve ser completo e exível para se adaptar as necessidades educacionais de seus alunos.. Questão 4 Não respondido A Lei de Diretrizes e Bases (LDB) principal instrumento das Instituições escolares, da sociedade em geral no que tange o desenvolvimento e a organização da educação em seus diferentes níveis e aspectos. O sistema de ensino brasileiro é dividido em Educação Básica e Ensino Superior. A Educação Básica, a partir da (LDB - 9.394/96), passou a ser estruturada por etapas e modalidades de ensino, englobando a Educação Infantil, o Ensino Fundamental obrigatório de nove anos e o Ensino Médio. O Ensino Fundamental com nove anos de duração, de matrícula obrigatória para as crianças a partir dos 06 anos de idade, tem duas fases sequentes com características próprias. Disponível em:http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php? conteudo=767. Marque a alternativa que traz as fases e a faixa etária via de regra para cursar essa modalidade. Escolha uma: a. Anos iniciais, com cinco anos de duração, em regra para crianças de 06 a 10 anosde idade; e ensino médio com duração de três anos, sem distinção de idade. b. Educação infantil, com três anos de duração, em regra para crianças de 4 a 6 anosde idade; e anos iniciais, com cinco anos de duração, em regra para crianças de 06 a 10 anos de idade. c. Anos iniciais, com cinco anos de duração, em regra para crianças de 06 a 10 anosde idade; e anos nais, com quatro anos de duração, para os de 11 a 14 anos. d. Anos iniciais, com cinco anos de duração, em regra para crianças de 06 a 10 anosde idade; e anos nais, com cinco anos de duração, para os de 11 a 15 anos. e. Anos iniciais, com quatro anos de duração, em regra para crianças de 07 a 10 anosde idade; e anos nais, com quatro anos de duração, para os de 11 a 14 anos. A resposta correta é: Anos iniciais, com cinco anos de duração, em regra para crianças de 06 a 10 anos de idade; e anos nais, com quatro anos de duração, para os de 11 a 14 anos.. Questão 5 Não respondido A Gestão Democrática está baseada na coordenação de atitudes e ações que propõem a participação social, ou seja, a comunidade escolar (professores, alunos, pais, direção, equipe pedagógica e demais funcionários) é considerada sujeito ativo em todo o processo da gestão, participando de todas as decisões da escola. Assim, é imprescindível que cada um destes sujeitos tenha clareza e conhecimento de seu papel quanto participante da comunidade escolar. Disponível em http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php? conteudo=1435. Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação entre elas. I-Em uma Gestão Democrática o gestor escolar deve considerar e compreender qual é o verdadeiro papel da escola, valorizando para quem e para que a escola está a serviço, PORQUE II-O ensino e a aprendizagem devem ter prioridade, sendo importanteque não apenas os gestores tenham esta visão, mas toda a comunidade, valorizando o diálogo e a escuta de todos os envolvidos. A respeito dessas asserções marque a alternativa correta: Escolha uma: a. As asserções I e II são proposições falsas. b. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi cativa da I. d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi cativa da I. e. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi cativa da I.. / / /