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Prova de Gestão Educacional - Exercício do Conhecimento - Tentativa 2 de 2
Questão 1 de 5
O ensino supletivo passa a denominar educação de jovens e adultos além de reconhecê-la como uma modalidade de ensino a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB 9394/96), em seu artigo 37º § 1º diz:
“Os sistemas de ensino assegurarão gratuitamente aos jovens e aos adultos, que não puderam efetuar os estudos na idade regular, oportunidades educacionais apropriadas, consideradas as características do alunado, seus interesses, condições de vida e de trabalho, mediante cursos e exames.”
Sobre a Educação de Jovens e Adultos, é correto o que se afirma em:
A - Modalidade de Ensino voltada para a formação de crianças de idade entre 0 a 5 anos de idade. Privilegia a formação integral, integrando a criança na sociedade.
B - Modalidade de Ensino voltada para a formação de Educação de Jovens e Adultos privilegia a formação profissional. Destina-se a Jovens e Adultos que não tiveram oportunidade de se profissionalizar.
C - Modalidade de Ensino voltada para a formação de jovens e adultos, do sexo feminino, que não tiveram acesso aos estudos na idade correta. Modelo pedagógico inédito e muito eficiente.
D - Modalidade de Ensino voltada para a formação integral dos indígenas em idade escolar, requer um modelo pedagógico que privilegie a apropriação dos conteúdos de forma contextualizada, pautada na inclusão, voltada a qualidade social.
E - Modalidade de Ensino voltada para a formação integral, a Educação de Jovens e Adultos requer um modelo pedagógico que privilegie a apropriação dos conteúdos de forma contextualizada, pautada na inclusão, voltada a qualidade social. Destina-se a Jovens e Adultos que não tiveram oportunidade de estudar na idade certa.
Resposta correta E
Questão 2 de 5
A Lei de Diretrizes e Bases (LDB) principal instrumento das Instituições escolares, da sociedade em geral no que tange o desenvolvimento e a organização da educação em seus diferentes níveis e aspectos. O sistema de ensino brasileiro é dividido em Educação Básica e Ensino Superior. A Educação Básica, a partir da (LDB - 9.394/96), passou a ser estruturada por etapas e modalidades de ensino, englobando a Educação Infantil, o Ensino Fundamental obrigatório de nove anos e o Ensino Médio.
O Ensino Fundamental com nove anos de duração, de matrícula obrigatória para as crianças a partir dos 06 anos de idade, tem duas fases sequentes com características próprias.
Disponível em:http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=767.
Marque a alternativa que traz as fases e a faixa etária via de regra para cursar essa modalidade.
A - Anos iniciais, com cinco anos de duração, em regra para crianças de 06 a 10 anos de idade; e anos finais, com cinco anos de duração, para os de 11 a 15 anos.
B - Anos iniciais, com cinco anos de duração, em regra para crianças de 06 a 10 anos de idade; e anos finais, com quatro anos de duração, para os de 11 a 14 anos.
Resposta correta B
C - Anos iniciais, com cinco anos de duração, em regra para crianças de 06 a 10 anos de idade; e ensino médio com duração de três anos, sem distinção de idade.
D - Anos iniciais, com quatro anos de duração, em regra para crianças de 07 a 10 anos de idade; e anos finais, com quatro anos de duração, para os de 11 a 14 anos.
E - Educação infantil, com três anos de duração, em regra para crianças de 4 a 6 anos de idade; e anos iniciais, com cinco anos de duração, em regra para crianças de 06 a 10 anos de idade.
Questão 3 de 5
O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) foi criado em 2007 e reúne, em um só indicador, os resultados de dois conceitos igualmente importantes para a qualidade da educação: o fluxo escolar e as médias de desempenho nas avaliações. Ele é calculado a partir dos dados sobre aprovação escolar, obtidos no Censo Escolar, e das médias de desempenho nas avaliações do Inep, o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) – para as unidades da federação e para o país, e a Prova Brasil – para os municípios. Disponível em: http://portal.inep.gov.br/ideb.
Analise as afirmações sobre o IDEB:
I-O resultado do IDEB permite traçar metas de melhoria da qualidade educacional dos sistemas.
II- O resultado do IDEB é usado como ferramenta para acompanhamento das metas de qualidade do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) para a educação básica.
III-O resultado do IDEB é usado para organizar um planejamento estratégico para escolas públicas municipais e estaduais consideradas “prioritárias”, recebendo maior assistência técnica e financeira.
IV-O resultado do IDEB é usado para gerar uma nota e classificar as escolas por categorias, não sendo o objetivo traçar metas de melhorias.
É correto apenas o que afirma em:
A - Apenas nas afirmativas III.
B - As afirmativas I, II, III estão corretas.
Resposta correta B
C - As afirmativas I, II,III,IV estão corretas.
D - As afirmativas I, III,IV estão corretas.
E - As afirmativas II e III estão corretas
Prova de Gestão Educacional - Exercício do Conhecimento - Tentativa 2 de 2
Questão 4 de 5
No processo de gestão a equipe pedagógica exerce papel fundamental nas ações que permeiam o contexto escolar.
Disponível em: https://gestaoescolar.org.br/conteudo/233/o-papel-do-orientador-educacional.
Avalie as afirmações sobre o papel da equipe pedagógica frente ao processo de ensino:
I-A equipe pedagógica é responsável pelo desenvolvimento pessoal e formação cidadã dos alunos.
II-Assessora e orienta os professores, garantindo o desenvolvimento de um trabalho pedagógico eficiente, garantindo o aprendizado dos estudantes e a transformação social.
III-É responsável pela resolução de conflitos e à reflexão sobre valores morais e éticos.
IV-Assessora e cuida das relações com a comunidade.
É correto o que afirma em:
A - Apenas nas afirmativas I e II.
B - Apenas nas afirmativas I, II, III, IV.
Resposta correta B
C - Apenas nas afirmativas I, II, III.
D - Apenas nas afirmativas I, II, IV.
E - Apenas nas afirmativas II e IV.
Questão 5 de 5
As Políticas Educacionais vigentes nas diferentes esferas de poder, são determinantes para uma educação de qualidade, a criação e o funcionamento dos conselhos tem relevante importância para educação brasileira. O Conselho Nacional de Educação – CNE tem por missão a busca democrática de alternativas e mecanismos institucionais que possibilitem, no âmbito de sua esfera de competência, assegurar a participação da sociedade no desenvolvimento, aprimoramento e consolidação da educação nacional de qualidade. Disponível em http://portal.mec.gov.br/conselho-nacional-de-educacao/apresentacao.
Conselho Estadual de Educação e Conselho Municipal de Educação com funções mobilizadoras, normativas, consultivas e deliberativas.
Analise as afirmações sobre as atribuições dos Conselhos de Educação -Nacional, Estadual e Municipal.
I- Realizam investigações sobre a situação do ensino em qualquer parte do território estadual ou municipal ao qual pertence.
II-Atuam na defesa do cumprimento dos direitos educacionais, assegurados pelas leis em vigor.
III- Colaboram com elaboração de políticas públicas.
IV- Sugerem medidas para melhor solução dos problemas educacionais e de alterações em leis que regem o sistema educacional.
Disponível em: https://gestaoescolar.org.br/conteudo/1950/o-que-sao-e-o-que-fazem-os-conselhos-estaduais-e-municipais-de-educacao .
É correto o que se afirma em:
A - Apenas nas afirmativas I, II, III.
B - Apenas nas afirmativas I, II. IV.
C - Apenas nas afirmativas I, III. IV.
D - Apenas nas afirmativas II, III, IV.
E - As afirmativas I, II, III. IV
Resposta correta E