PROVA 1 Multiletramento

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Multiletramentos: dos textos aos signos (LED104) 
Avaliação: 
Avaliação I - Individual FLEX ( 
Cod.:513011) ( peso.:1,50) 
Prova: 20254749 
Nota da Prova: 7,00 
 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Os gêneros lançam um olhar para o social e a forma de organização de nossa 
sociedade. Um conceito que nos ajuda a entender melhor como nós interagimos em 
diferentes espaços sociais, estes chamados de esferas. Interagimos em cada espaço 
de uma forma completamente diferente. Com base no exposto, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Exemplos de gêneros da esfera discursiva: texto argumentativo e relato de 
viagem. 
( ) Exemplos de gêneros da esfera interpessoal: roteiro de viagem e projeto de 
pesquisa. 
( ) Exemplos de gêneros da esfera científica: artigo e biografia. 
( ) Exemplos de gêneros da esfera publicitária: cartazes e folhetos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
a) V - F - V - V. 
b) F - F - V - F. 
c) F - V - V - V. 
d) F - F - V - V. 
 
2. Para que um texto seja bom, ele precisa ser claro, objetivo e preciso, isto é, ele deve 
produzir sentido. Dentre os elementos necessários para que isso aconteça, estão 
clareza e coesão. Como escrever é sair da neutralidade, posições são assumidas. 
Sobre essas posições, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Não significam que, uma vez assumidas, irão com o sujeito para onde ele for. 
( ) Dizem respeito a algo fixo, relativo a quem a pessoa realmente é. 
( ) Dizem respeito a assumir uma posição no texto e papéis em sociedade. 
( ) Podem ser entendidas como assumir uma visão sobre algo. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_1 aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_2 aria-label=
a) V - V - F - F. 
b) F - F - V - V. 
c) V - F - V - V. 
d) F - V - F - F. 
 
3. Ao realizar estudos sobre os gêneros textuais, existem alguns conceitos essenciais. 
Um deles é o de esfera, também chamado de domínio. Os gêneros circulam, 
prioritariamente, nas esferas relativas a eles, cumprindo diferentes propósitos. Sobre 
o exposto, assinale a alternativa CORRETA: 
a) Textos da esfera científica pretendem levar leitores a uma viagem por meio da 
criatividade. 
b) Textos da esfera científica buscam a clareza, a objetividade e usos de 
ambiguidades. 
c) Textos da esfera literária buscam a reflexão, a emoção e podem fazer uso de 
ambiguidades. 
d) Textos da esfera científica buscam a clareza, a objetividade e usos abusivos de 
entrelinhas. 
 
4. Ao longo da vida, vamos perceber que existem vários gêneros textuais, ocorrendo 
nas mais variadas situações. Nos lugares por onde passamos, seja na escola, no 
trajeto que fazemos para o trabalho, em casa, nos restaurantes, no shopping, entre 
outros, deparamo-nos com uma variedade de gêneros. Assim, podemos dizer que os 
gêneros estão ligados à vida cotidiana. Referente aos gêneros primários e 
secundários, assinale a alternativa CORRETA: 
a) Os gêneros primários são aqueles relativos ao convívio interpessoal - esses são 
relativos à vida adulta (mais formais). 
b) Os gêneros primários e secundários possuem características diferentes - cada qual 
com sua própria natureza. 
c) Os gêneros secundários são aqueles direcionados pela oralidade - vocabulário, 
construções frasais e informalidade. 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_4 aria-label=
d) Os gêneros primários e secundários são quase idênticos - são chamados 
secundários aqueles que menos são utilizados. 
 
5. Podemos dizer que os gêneros estão ligados à vida cotidiana. Em sociedade, nos 
mais variados contextos de interação, deparamo-nos com uma variedade de gêneros. 
Referente aos gêneros, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Os gêneros são tipos relativamente estáveis de enunciados. 
( ) Um dos elementos que influenciam na produção do gênero é a circunstância. 
( ) Cada gênero é fixo, estável e não pode se alterar. 
( ) Os jogos de poder influenciam na produção dos gêneros. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
a) V - F - V - F. 
b) F - V - F - V. 
c) F - F - V - V. 
d) V - V - F - V. 
 
6. Com relação aos gêneros, há alguns conceitos relevantes. Um deles é o de esfera, 
também chamado de domínio. Os gêneros circulam, prioritariamente, nas esferas 
relativas a eles, cumprindo diferentes propósitos. Sobre o exposto, analise as 
sentenças a seguir: 
 
I- Como gêneros da esfera jornalística, temos: editoriais, carta do leitor, notícias, 
reportagens. 
II- Como gêneros da esfera comercial, temos: rótulos, carta comercial, logomarca. 
III- Como gêneros da esfera ficcional, temos: romances, dramas, receitas caseiras, 
anúncios. 
IV- Como gêneros da esfera saúde, temos: receita médica, consulta, bula de remédio. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
a) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
b) As sentenças II e III estão corretas. 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_6 aria-label=
c) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
d) As sentenças I e III estão corretas. 
 
7. Ao lermos, se estamos descobrindo a expressão de outrem, estamos também nos 
revelando, seja para nós mesmos, seja abertamente. Daí por que a troca de ideias nos 
acrescenta, permite dimensionarmo-nos melhor, esclarecendo-nos para nós mesmos, 
lendo nossos interlocutores. Tanto sabia disso Sócrates como o sabe o artista de rua: 
"conversando também conheço o que é que eu digo". Esse texto aborda a interação 
do texto-leitor. A partir disso, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: YUNE, E. Recepção e interação na leitura. In: Pensar a leitura: 
complexidade. Rio de Janeiro: PUC- Rio; São Paulo: Loyola, 2002, p. 105 (com 
adaptações). 
a) A aproximação do que afirma Sócrates e o que sabe o artista de rua é incoerente. 
b) A perspectiva apontada no texto favorece a vivência da leitura e do conhecimento 
da mente do autor (dos argumentos). 
c) Para não fugir do controle, a interação texto-leitor deve ser evitada. 
d) O texto aponta que é necessária a troca de ideias; o que remete ao trânsito de 
significados. 
 
8. Muitas imagens colocam os sujeitos em posições distintas, seja em gêneros que 
utilizam texto verbal, visual ou híbrido. Cada um deles, precisa ser analisado, 
levando em conta a posição assumida pelo autor ou, ainda, de que forma o autor 
posiciona aquilo que ele representa: o homem, a mulher, a criança, o profissional de 
alguma área, um político, entre outros. Sobre os textos visuais (IMAGENS 
ANEXAS À AVALIAÇÃO), analise as sentenças a seguir: 
 
I- Nos textos visuais, podemos observar representações das posições da mulher. 
II- Nos dois textos visuais, há a supremacia (superioridade) da figura masculina. 
III- Nos dois textos visuais, demonstra-se a força e a independência da figura 
feminina. 
IV- Uma das imagens destaca características maternas, na outra, características 
paternas. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_8 aria-label=
a) As sentenças II e IV estão corretas. 
b) As sentenças I e III estão corretas. 
c) As sentenças III e IV estão corretas. 
d) As sentenças I e II estão corretas. 
Anexos: 
 
 
9. Estudar a leitura contribui muito para que o professor saiba como elaborar práticas 
de leitura em sala de aula.Uma das concepções de leitura é a interacionista. Nela, a 
leitura ganha um novo sentido, totalmente diferente da forma com que a leitura era 
vista anteriormente. Com base no exposto, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A concepção interacionista da leitura entende que o texto é mais importante que 
o leitor. 
( ) A partir da concepção interacionista, a bagagem trazida pelo leitor é inútil. 
( ) A concepção interacionista entende que leitor e texto sempre irão se 
contradizer. 
( ) A concepção interacionista defende que a compreensão é fruto da interação 
entre leitor e texto. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
a) F - V - V - V. 
b) F - F - F - V. 
c) V - F - F - V. 
d) V - F - F - F. 
 
10. Entendemos que o texto é discurso. Entender o texto como um discurso nos leva a 
entender o seu conceito. Dessa forma, compreendemos que o texto pode ser visual, 
verbal ou multimodal. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_9 aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_10 aria-label=
I- A produção do discurso é inédita - o discurso de uma pessoa é sempre inédito. 
II- A produção do discurso é controlada - nem todo mundo pode falar tudo. 
III- A produção do discurso é organizada - existem efeitos pretendidos. 
IV- A produção do discurso é redistribuída - forma conexões e redes. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
a) Somente a sentença IV está correta. 
b) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
c) Somente a sentença I está correta. 
d) As sentenças II, III e IV estão corretas.