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LICENCIATURA EM GEOGRAFIA
PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE 
PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC)
RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE
A escola tem como missão institucional participar do processo de formação do cidadão, nesse processo de integração os alunos ganham com a oportunidade de desenvolverem seu potencial criativo, sua percepção, seus relacionamentos interpessoais e também sua capacidade de expressão. 
Por sua vez, a comunidade é beneficiada de diversas formas, pois os alunos estarão envolvidos em atividades relacionadas a diversos temas, principalmente em relação a conscientização sobre os danos causados pelo uso de drogas, por exemplo. Assim, dessa relação estabelecida entre escola e comunidade a com unidade ao se envolver nas atividades teatrais que poderão ser desenvolvidas na escola irá se beneficiar de informações relacionadas a área da saúde, política e diversos outros assuntos de importância ímpar na vida da sociedade. 
Conforme observado no trabalho de caracterização da escola e da comunidade, a escola escolhida não possui projetos nessa área. A mesma se limita a colocar em prática um projeto chamado Zen, o qual apenas estimula os alunos à pratica da meditação. 
Desta forma, o teatro se mostra como uma ferramenta viável a proporcionar aos alunos, à escola e à comunidade experiências únicas e que acarretará em um envolvimento entre esses três atores (alunos, escola e comunidade).