Metodologia e Conteúdos Básicos de Língua Portuguesa prova 2

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Acadêmico: Crisciane dos Santos da Silva (1344623)
Disciplina: Metodologia e Conteúdos Básicos de Língua Portuguesa (LET21)
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:639230) ( peso.:1,50)
Prova: 18910659
Nota da Prova: 8,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada
1. A linguagem está relacionada a fenômenos comunicativos, pois se há comunicação, há linguagem. Podemos usar
inúmeros tipos de linguagens para estabelecermos atos de comunicação, tais como sinais, símbolos, sons, gestos e
regras com sinais convencionais (linguagem escrita e linguagem mímica, por exemplo). Num sentido mais genérico, a
linguagem pode ser classificada como qualquer sistema de sinais de que se valem os indivíduos para se comunicar.
Acerca do exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A escrita representa um estágio anterior de uma língua.
( ) A língua falada é mais espontânea e abrange a comunicação linguística na sua totalidade.
( ) A língua escrita é um sistema mais disciplinado e rígido.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V.
 b) V - F - F.
 c) F - F - V.
 d) F - V - V.
2. Fala e escuta são produtos das interações sociais que demandam a capacidade de atuação por parte do indivíduo,
esteja este inserido nas esferas privadas ou públicas. Essa lógica deve orientar a prática pedagógica, a fim de que as
atividades de fala e escuta dos alunos sejam consideradas como meios que favoreçam o processo de ensino e
aprendizagem. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Enfatizar a fala e a escuta pressupõe o conhecimento do sistema fonológico da língua portuguesa por parte do
professor, pois a criança transporta para a escrita a representação das palavras faladas.
II- No intuito de valorizar a fala e a escuta dos alunos, como meios que favoreçam o processo de ensino e
aprendizagem, o professor deverá enfatizar a escrita.
III- É dispensável, em sala de aula, a ênfase às questões relacionadas às variantes linguísticas, explicando que elas
acontecem porque as línguas se transformam ao longo do tempo.
IV- Os eventos da oralidade, como palestras, debates, seminários e teatro são práticas que inviabilizam a discussão
acerca dos preconceitos linguísticos.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença II está correta.
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) Somente a sentença I está correta.
 d) As sentenças II e IV estão corretas.
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3. É por meio da comunicação que os seres humanos partilham diferentes informações entre si, tornando o ato de
comunicar-se uma atividade essencial à vida em sociedade. Comunicação é uma palavra derivada do termo latino
"communicare", que significa "partilhar, participar de algo, tornar comum". Desde o princípio dos tempos, a comunicação
foi de importância vital, sendo uma ferramenta de integração, instrução, de troca mútua e desenvolvimento. Sobre
linguagem, língua e fala, analise as sentenças a seguir:
I- A linguagem é a capacidade que possuímos de expressar nossos pensamentos, ideias, opiniões e sentimentos. A
linguagem está relacionada a fenômenos comunicativos; onde há comunicação, há linguagem.
II- A língua é a utilização oral da fala pelo indivíduo. É um ato individual, pois cada indivíduo, para a manifestação da
fala, pode escolher os elementos da língua que lhe convém, conforme seu gosto e sua necessidade.
III- A fala é um instrumento de comunicação, sendo composta por regras gramaticais que possibilitam que determinado
grupo de falantes consiga produzir enunciados que lhes permitam comunicar-se e compreender-se.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) Somente a sentença I está correta.
4. É por meio da linguagem que efetivamos as nossas emoções, os nossos sentidos e expressamos nossos desejos. Por
meio da linguagem, interagimos com nossos pares e transmitimos nossos pensamentos e aflições. Muitos linguistas
abordam essa temática. No que se refere às considerações sobre linguagem, língua e fala idealizadas pelo linguista
Ferdinand de Saussure (2006), analise as sentenças a seguir:
I- A linguagem é de natureza heterogênea e física, fisiológica e psíquica e pertence ao domínio individual e social.
II- A língua é um produto social da linguagem, constitui algo adquirido, um conjunto de convenções necessárias,
adotadas e aceitas por uma comunidade, sendo objeto de estudo da linguística.
III- A fala é um ato individual de vontade e inteligência do usuário da língua.
IV- A fala deverá ser o principal objeto de estudo da linguística.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SAUSSURE, Ferdinand de. Curso de linguística geral. Trad. De Antônio Chelini, José Paulo Paes e Isidiro Blik.
São Paulo: Cultrix, 2006.
 a) As sentenças II e IV estão corretas.
 b) Somente a sentença I está correta.
 c) As sentenças I e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e III estão corretas.
5. Habilitar o aluno para participar plenamente da sociedade na qual vive começa por favorecer e desenvolver formas
consideradas adequadas para os espaços sociais públicos. Entre as regras de convivência estão as que se referem à
participação nas interações orais - fala e escuta - em sala de aula ou fora do espaço escolar. Sobre o desenvolvimento
da habilidade de escuta, analise as sentenças a seguir:
I- A viabilização dentro da sala de aula de atividades que favoreçam a apreensão da habilidade de fala e escuta é
imprescindível para que o indivíduo participe do meio social em que está inserido.
II- É necessário que a escola revele o intento de realizar tarefas cujo desenvolvimento dependa da escuta atenta e da
oralidade.
III- A escuta e demais regras do intercâmbio comunicativo não devem ser aprendidas em contextos significativos, nos
quais ficar quieto, esperar a vez de falar e respeitar a fala do outro tenham função e sentido. Estas devem ser apenas
solicitações ou exigências do professor.
Assinale a alternativa CORRETA:
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 a) Somente a sentença I está correta.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
6. No processo de escuta, encontram-se sinais de comunicação que se estabelecem quando a mensagem transmitida é
captada pelo receptor que, ao escutar, processa a informação adquirida através de dois fatores - o inato e o ambiental.
Quanto a este último, desenvolve-se a capacidade de interagir verbalmente, segundo as regras de convivência dos
diferentes ambientes e instituições. Significa dizer que a escuta pode ser aprendida e praticada na escola. Sobre o
favorecimento e o desenvolvimento da escuta, analise as afirmativas a seguir:
I- Na sala de aula, dentre as possibilidades de exercitar a habilidade de escuta, está a leitura em voz alta de textos
diversos, cuja compreensão dependerá da realização de atividades, como resumo, respostas a um questionário ou,
ainda, orientação sobre um determinado jogo.
II- Dentre as estratégias para desenvolver habilidades de escuta, podemos citar o contar e ouvir histórias ou relatos.
III- Um ambiente propício para a prática da escuta supõe a mediação do professor, especialmente no que se refere à
explicação prévia dos objetivos e a antecipação de certas dificuldades que podem ocorrer.
IV- O professor deverá atentar para o fato de que as atividades de produção oral de textos dos mais variados tipos,
descrição do funcionamento de aparelhos e equipamentos, narração de acontecimentos e fatos dificultam o
desenvolvimento da habilidade de escuta.
Assinale a alternativaCORRETA:
 a) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 b) As afirmativas I e IV estão corretas.
 c) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
 d) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
7. Autor, texto e leitor estão sempre conectados de alguma maneira, por meio da leitura. O autor, ao escrever o texto, está
conectado ao leitor, pois ele será o receptor do seu escrito, é para ele que escreve e é por meio dele que a obra ganha
vida, recebe novos olhares e ampliação da sua significação. O leitor, ao ler a obra escrita pelo autor, amplia seus
horizontes, modifica seu olhar e se constrói. Quanto à relação entre o autor, o texto e o leitor, analise as seguinte
sentenças:
I- A escrita e a leitura são construídas dialeticamente, determinando o caráter da produção, bem como seu significado.
Desse modo, um diálogo constante se estabelece entre autor e leitor. O autor com o leitor constituem-se social e
historicamente e são inseparáveis.
II- Ao ler uma obra, o leitor a concretiza para o autor, pois é por meio do leitor que a obra adquire significações.
III- Uma visão romântica aproximou o autor do leitor, uma vez que as palavras do autor eram incontestáveis. A partir da
crítica contemporânea, essa concepção começa a perder validade.
IV- O significado do texto é construído entre a proposição da obra - a vontade do autor - e as respostas dos leitores, por
meio da estética da recepção. Com base nisso, forma-se a tríade: autor, obra e leitor, sendo que a figura desse último
passa a ser central.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 b) As sentenças III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II e III estão corretas.
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas.
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8. O termo expressão oral faz referência a toda comunicação realizada por intermédio da palavra. Quando pensamos nos
seres humanos, a expressão oral faz parte do uso de uma faculdade inata que o capacita para articular os sons de modo
sistemático e se comunicar. A expressão oral é uma das primeiras formas complexas de expressão do homem, seja
desde a história da humanidade como desde a própria história de cada pessoa. Sobre a oralidade, assinale a alternativa
CORRETA:
 a) A oralidade é uma forma de linguagem que permite a expressão, sendo que não existem outras possibilidades de
interação.
 b) A oralidade e/ou a capacidade da fala não têm ligação direta com a estrutura do aparelho fonador.
 c) A oralidade é uma maneira de se expressar posterior à palavra escrita e é sobre ela que a escritura se desenvolve.
 d) A oralidade é uma maneira de se expressar anterior à palavra escrita e é sobre ela que a escritura se desenvolve.
9. Na escola, é importante que o professor atente para a fala e as réplicas dos alunos, para ter noção do que os mesmos
conhecem e de suas experiências, ou seja, do que estão se apropriando. No que se refere ao desenvolvimento das
habilidades de escuta e fala em sala de aula, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As possibilidades de escuta, fala e reflexão sobre a língua poderiam ser o caminho para eliminar qualquer
manifestação preconceituosa, perceber que os diversos falares coexistem e que é na fala que primeiramente as
modificações são manifestadas, o que comprova que a língua é dinâmica e viva.
( ) O desenvolvimento da capacidade de expressão oral do aluno depende de um ambiente que respeite e acolha a
vez, a voz, a diferença e a diversidade. É preciso, portanto, um ensino adequado à linguagem com vistas ao uso nas
instâncias públicas e privadas, de forma competente. Tais práticas promovem a criticidade.
( ) A escola deverá levar o aluno a analisar atentamente a variedade linguística que ocorre no nível fonológico, no
intuito de levá-lo a perceber que ela é uma variedade superior às demais.
( ) Na sala de aula, entre as possibilidades de exercitar a habilidade de escuta e fala, está a leitura em voz alta de
textos diversos, cuja compreensão dependerá da realização de atividades como resumo, respostas a questionários,
entre outras; além disso, o relato de fatos e histórias também tem papel importante no exercício de escuta e oralidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - F.
 b) V - V - F - V.
 c) V - V - V - V.
 d) F - V - V - V.
10. Toda produção textual dos alunos é um processo interpessoal e intertextual, pois sempre vai estar relacionado com o
que já vivemos, lemos, escrevemos e sentimos. A produção de textos em sala de aula na escola é um processo que
envolve escrever, revisar e reescrever. É muito importante que o professor conduza a produção textual pelo viés do
dialogismo, enfatizando as características da escrita do discente. Sobre essa prática, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Ao revisar o texto, ao professor cabe analisar se o texto cumpre a função comunicativa.
( ) O professor, quando da avaliação dos textos escritos, deverá levar em conta somente o que o aluno deixou de
registrar ou registrou de forma errada, a caligrafia e a ortografia.
( ) Faz-se necessário, quando da devolução dos trabalhos aos alunos, que o professor teça comentários acerca da
construção do texto, bem como das observações realizadas. Neste momento, é preciso destacar as habilidades
demonstradas pelos alunos, como também realçar o que ainda precisa ser melhorado.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F.
 b) V - V - V.
 c) F - V - F.
 d) V - F - V.
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Prova finalizada com 8 acertos e 2 questões erradas.
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