prova redação

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Disciplina: Introdução ao Cálculo (MAD03) 
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:512343) ( peso.:1,50) 
Prova: 21362383 
Nota da Prova: 8,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Um número expresso na forma decimal também pode ser reescrito na forma de 
número fracionário. Na hora de reescrevê-lo, podem ocorrer três situações, uma 
delas é o número decimal ser uma dízima periódica composta. Sobre a representação 
na forma de fração irredutível do número decimal 2,533..., analise as opções a seguir 
e assinale a alternativa CORRETA: 
 
 a) Somente a opção III está correta. 
 b) Somente a opção IV está correta. 
 c) Somente a opção I está correta. 
 d) Somente a opção II está correta. 
 
 
2. A radiciação é o inverso da potenciação, neste caso, podemos interpretar como 
consequência de uma potenciação em que não conhecemos o valor da base. 
Utilizando as propriedades da potenciação, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a 
sequência CORRETA: 
 
 a) F - V - F - V. 
 b) F - F - V - F. 
 c) V - F - V - V. 
 d) F - V - V - F. 
 
3. Analise a seguinte situação: "Uma prova com duas questões foi dada a uma classe de 
quarenta alunos. Dez alunos acertaram as duas questões, 15 acertaram a primeira 
questão e 10 acertaram a segunda questão. Quantos alunos erraram as duas 
questões?" 
 a) 5 alunos. 
 b) 10 alunos. 
 c) 20 alunos. 
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 d) 25 alunos. 
 
4. As propriedades de potenciação são utilizadas em várias situações da matemática. 
Uma delas, é nas operações de números muito grandes e números muito pequenos 
com mesma base. Com base na expressão a seguir, determinando sua forma fatorada, 
assinale a alternativa CORRETA: 
 
 a) Somente a opção III está correta. 
 b) Somente a opção II está correta. 
 c) Somente a opção IV está correta. 
 d) Somente a opção I está correta. 
 
 
5. Para calcular a área de um quadrado, basta que se multipliquem dois dos seus lados 
entre si. Para o cálculo de área de um retângulo, temos a multiplicação da base pela 
altura. Sendo assim, calcule a área da figura a seguir, representando uma 
multiplicação de monômios. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA: 
 
 a) A área está representada por 2x² + 2x + 6. 
 b) A área está representada por 4x² + 6. 
 c) A área está representada por (2x + 1)(3 + 2x). 
 d) A área está representada por 2x² + 14x. 
 
6. No fim do século XIX, a teoria dos conjuntos começou a ser formalizada pelo 
matemático Cantor, essa teoria trata do estudo das propriedades dos conjuntos. Em 
relação aos conjuntos numéricos responda: numa determinada refeição, foram 
servidas as sobremesas A e B, sabe-se que das 10 pessoas presentes, 5 comeram a 
sobremesa A, 7 comeram a sobremesa B e 3 comeram as duas. Quantas não 
comeram nenhuma das sobremesas? 
 a) Todos comeram a sobremesa. 
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 b) Duas pessoas não comeram a sobremesa. 
 c) Apenas uma pessoa não comeu a sobremesa. 
 d) Três pessoas não comeram a sobremesa. 
 
7. Na matemática, os conceitos da Teoria dos Conjuntos nos auxiliam a desenvolver a 
ideia de organização de itens e proporcionam a inter-relação de elementos com 
conjuntos e de conjuntos com conjuntos. Utilizando esses conceitos sobre a Teoria 
de Conjuntos e a linguagem de pertinência e inclusão, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas e, em seguida, assinale a alternativa que 
apresenta a sequência CORRETA: 
 
 a) V - F - F - V. 
 b) F - V - V - V. 
 c) V - V - F - V. 
 d) V - F - F - F. 
 
8. Racionalizar uma fração cujo denominador é um radical significa determinar uma 
fração equivalente com denominador inteiro, ou seja, reescrever a fração eliminando 
do denominador os radicais. Qual das opções a seguir representa a fração equivalente 
a expressão: 
 
 a) Somente a opção III está correta. 
 b) Somente a opção I está correta. 
 c) Somente a opção II está correta. 
 d) Somente a opção IV está correta. 
 
 
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9. Uma fração é formada por três elementos: o numerador (o número que está em 
cima), o denominador (o número que está em baixo) e uma barra que divide os dois 
números. Com relação à comparação de frações, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Em duas frações de mesmo denominador, a maior é a que possui maior 
numerador. 
( ) Em duas frações de mesmo numerador, a maior é a que possui menor 
denominador. 
( ) Em duas frações de mesmo numerador, a maior é a que possui maior 
denominador. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - F. 
 b) V - V - F. 
 c) F - V - V. 
 d) V - F - V. 
 
 
10. Analise a situação: João comeu 1/3 de uma torta. Camilo comeu 5/12 da mesma 
torta. Qual a fração total da torta que foi comida? 
 a) O total comido é de 1 partes de 4. 
 b) O total comido é de 2 partes de 5. 
 c) O total comido é de 3 partes de 4. 
 d) O total comido é de 1 partes de 2. 
 
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