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RELATORIO FINAL
ABRIGO DE MARINGA.
Autor (Ana Paula Dias Franco)
Orientador Local (Marisa de Almeida)
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Curso de Bacharelado em Serviço Social (SES0488) – Estágio 2
25/07/2020.
1 INTRODUÇÃO
O Abrigo Municipal tem como missão acolher crianças e adolescentes vitimas de violência no Município de Maringá ,que receberam medida de proteção em acolhimento institucional pelos órgãos de proteção por ter tido seus direitos violados .Busca ainda garantir o acesso as políticas públicas como Saúde, Assistência Social ,Esporte, Lazer, Cultura ,a todos os acolhidos ,bem como a realização de trabalho com vistas a promover a reinserção familiar e assim garantir a convivência familiar e comunitária .Tendo como base e exercício profissional ,a escuta, observação ,acolhida ,comunicação e defesa de direitos ,articulação com os serviços de outras politicas publicas setoriais.
2. RELATO E ANALISE DO PROCESSO DE TRABALHO
O objetivo do Abrigo, e fortalecer vínculos familiares e de indivíduos, que passaram por situação de violência ou violação de direitos, aumentando a capacidade protetiva da família, proporcionar a inclusão das famílias na rede de proteção social e serviços públicos, favorecer o acesso a direitos sócio assistenciais, orientar crianças e adolescentes sobre medidas sócio educativas.
Os adolescentes acolhidos serão recepcionados de forma acolhedora pela equipe técnica ou por educador que estiver de plantão, que apresentara as dependências da instituição e as normas de funcionamento, bem como os demais funcionários, visando a boa receptividade. Seus pertences serão listados e ficarão guardados em compartimento reservado ate seu desacolhi mento
Será realizada avaliação com um estudo diagnostico para avaliação do acolhido, bem como de sua família para embasamento do (PIA) .Concomitantemente o adolescente realizara as atividades propostas pelo Abrigo Provisório a ser desenvolvida pela equipe de trabalho ,com avaliação medica ,atividades educativas, lúdicas ,educacionais ,recreativas, de lazer, entre outras, constante em cronograma a ser elaborado.
2.1 PROCESSO DE INSERÇÃO E ATIVIDADES REALIZADAS
O inicio desse segundo estágio, a supervisora de campo, orientou sobre toda a funcionalidade da instituição, e permite com que participe de reuniões, estudo de casos, visitas domiciliares acompanhamento de processos de benefícios, levantamentos de demandas, contatos com a rede sócio assistencial, que permite a observação e escuta minuciosa que acrescenta o crescimento acadêmico.
2.2 AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE SUPERVISÃO
Procuro desenvolver todas as atividades que são passadas me dedicando, entendendo e absorvendo tudo que a supervisora de campo junto com a psicóloga e a pedagoga me passam. Tentando não pular nenhuma etapa da proposta universitária. 
2.2.1 Auto - Avaliação
Acredito que o estágio, está acrescentando muito conhecimento e experiência complementar ao ensino teórico e para me tornar um profissional cada vez melhor. Vivenciando a teoria metodológica, ético político e técnico operativo.
Durante o processo de estagio, dentre todos os atendimentos e demandas, percebo uma enorme necessidade de atenção, afeto e carinho com as crianças e os adolescentes do município. 
2.2.2 Avaliação das Condições Institucionais
Existe organização e informatização na instituição de estágio, permitindo o acesso e pesquisa pela internet. A estrutura do local e bem dividida, e confortável, porem, há uma necessidade de melhora no acústico do ambiente, para que os usuários tenham, total privacidade em seus relatos. A avaliação do trabalho e realizada de forma frequente. 
São realizadas reuniões com toda a equipe, onde são discutidas as intervenções, as dificuldades apresentadas, em como são discutidas propostas para a implementação do trabalho realizado. E necessário que todos os procedimentos sejam discutidos e realizados de forma padronizada. 
O objetivo e manter o ambiente propicio aos servidores estimulando a comunicação e a boa relação entre os membros, uma vez que as ações se dão de forma integra entre as diferentes áreas do conhecimento envolvidas, sendo necessária harmonia na atuação dos diversos profissionais.
2.2.3 Avaliação da Dinâmica De Supervisão
A recepção no campo de estágio foi muito acolhedora, a supervisora permite que eu o acompanhe em suas atividades, esclarece minhas dúvidas, diz sobre as dificuldades encontradas em relação ao órgão de gestão. Aceita bem minhas opiniões, fazendo com que eu perceba, os caminhos a ser trilhados.
3 CONCLUSÃO
O estágio em campo, vem por sua vez, proporcionar experiência e contato com a pratica, permitindo integrar com a teoria estudada em sala de aula. Entender toda funcionalidade do serviço podendo ser observada toda a instrumentalidade que o serviço social exerce. Permitindo a reintegração do individuo ou família na sociedade, resgatando sua autonomia e dignidade.
Objetivando oferecer acolhimento institucional provisório e excepcional como medida protetiva a criança e adolescentes em situação de risco, afastados do convívio familiar ou de responsáveis.
REFERÊNCIAS
ABRIGO PROVISORIO MUNICIPAL DE MARINGA. Proposta pedagógica. Maringá, 2017.
ABRIGO PROVISORIO MUNICIPAL DE MARINGA. Regime interno. Maringá, 2011