Fundamentos da Educação AOL 05

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23460 . 7 - Fundamentos da Educação - 20202.A
Avaliação On-Line 5 (AOL 5) - Questionário
Avaliação On-Line 5 (AOL 5) - Questionário
Carlos Bezerra de Lima Junior
Nota finalEnviado: 09/08/20 19:04 (BRT)
9/10
1. Pergunta 1
/1
Há uma discussão do “ser” professor que envolve a diferenciação entre a pedagogia do professor e a pedagogia do mestre. A função do professor é ensinar a todos a mesma coisa e a do mestre, anunciar, a cada um, uma verdade particular, uma resposta singular e uma realização. Nesse sentido, o mestre é o condutor do discípulo até si mesmo, um agente de seu processo de individuação. O discípulo confia no mestre para que o instrua e o conduza enquanto ele não for capaz de se conduzir sozinho, entendendo que a condição de discípulo é provisória. Assim, a experiência do mestre, adquirida através da prática e da sagacidade, é, na verdade, a capacidade de discernimento dos espíritos que, ao pressentir as possibilidades de cada um, propõe-lhes fins ao seu alcance, assim como os meios de alcançá-los, através da utilização das suas capacidades.
As ideias do texto afirmam:
I A confiança do discípulo na figura do mestre
II A busca de padrões nos processos de individuação
III O entendimento das limitações e possibilidades de mestres e discípulos
IV A percepção do mestre como condutor às verdades
De acordo com o texto, é(são) correta(s) APENAS a(s) ideia(s)
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1. 
II
2. 
I e II
3. 
I e III
Resposta correta
4. 
I, II e III
5. 
IV
2. Pergunta 2
/1
Anteriormente era caracterizado como causa do fracasso escolar:
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1. 
Falta de investimentos da educação
2. 
Falta de cognição dos alunos
3. 
Homogeneidade do perfil dos alunos
4. 
Carência cultural
Resposta correta
5. 
A visão da mídia influenciando a educação das pessoas
3. Pergunta 3
/1
Bloom definiu um tipo de Pedagogia como um aspecto mais aprimorado da Pedagogia de domínio. Não é uma pedagogia no sentido de uma solução global, mas uma solução adaptada de diferentes maneiras.
De acordo com a afirmativa acima, assinale a alternativa que corresponde a este tipo de Pedagogia:
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1. 
Pedagogia Humanitária. 
2. 
Pedagogia Diferenciada. 
Resposta correta
3. 
Pedagogia Tradicional. 
4. 
Pedagogia Moderna. 
5. 
Pedagogia Permanente. 
4. Pergunta 4
/1
Pra se fazer uma pedagogia diferenciada, o profissional da pedagogia deve estar sapiente das teorias Pós- modernas. Para tanto, é necessário que o mesmo:
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1. 
Se conscientize que as relações hierárquicas de poder não mudarão
2. 
Pense o processo de construção coletiva e autônoma da escola
Resposta correta
3. 
Perceber que a educação é resultante do processo de globalização
4. 
Saiba que a função da educação é meramente produzir um ensino tecnicista
5. 
Se conscientize que as relações hierárquicas de poder mudarão
5. Pergunta 5
/1
A chamada Pedagogia do Domínio possui uma dupla dimensão que estaria pautada na:
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1. 
Competência individual, dimensão relacional
2. 
Compreensão do conhecimento dimensão profissional
3. 
Organização disciplina, dimensão profissional
4. 
Funcionalidade do aluno, dimensão organizacional
Resposta correta
5. 
Formação reflexiva, dimensão administrativa
6. Pergunta 6
/1
O pensamento pedagógico de Paulo Freire parte de alguns princípios que marcam de forma clara e objetiva, o seu modo de entender o ato educativo.
Considerando as características do pensamento desse autor, analise as afirmações que se seguem.
I Ensinar é um ato que envolve a reflexão sobre a própria prática
II Modificar a cultura originária é parte do processo educativo
III Superar a consciência ingênua é tarefa da ação educativa
IV Educar é um ato que acontece em todos os espaços da vida
V Educar é transmitir o conhecimento erudito e universalmente reconhecido
Estão de acordo com o pensamento de Paulo Freire APENAS as afirmações
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1. 
I, IV e V
2. 
I e II
3. 
II e V
4. 
I, III e IV
Resposta correta
5. 
I, II, III e IV
7. Pergunta 7
/1
Assinale a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE: 
  
Um objetivo descreve uma ____________ antes do próprio ___________. Permitindo, assim, uma reflexão sobre o conteúdo a ser elaborado.
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1. 
Posição; desenvolvimento da disciplina. 
2. 
Abordagem; processo de ensino. 
3. 
Intenção; processo de ensino. 
Resposta correta
4. 
Opinião; planejamento. 
5. 
Situação; planejamento. 
8. Pergunta 8
/1
Compete ao professor pesquisador:
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1. Incorreta: 
Pesquisar as demandas cotidianas da sociedade e da escola
2. 
Realiza pesquisas transdisciplinares
3. 
Verificar e realizar pesquisas que só digam respeito a questão administrativa da escola
4. 
Realizar a junção teoria e prática com interesse particulares de estudo
5. 
Pesquisar os problemas específicos do ambiente escolar
Resposta correta
9. Pergunta 9
/1
No que tange a relação entre teoria e prática em relação ao estudante de pedagogia, podemos afirmar que:
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1. 
Nos cursos de pedagogia teoria e prática são bem absorvidos
2. 
Nos cursos de pedagogia teoria e prática não são bem absorvidos
3. 
Nos cursos de pedagogia a boa formação dos professores trabalham ambas
4. 
Nos cursos de pedagogia existe um distanciamento entre teoria e prática
Resposta correta
5. 
Nos cursos de pedagogia a diversidade de disciplinas trabalham ambas
10. Pergunta 10
/1
A dicotomia entre professores e especialistas marcou, ao longo da história, as discussões sobre a identidade do pedagogo. A partir dos anos 1990 uma determinada perspectiva sobre essa identidade foi fortalecida. Ela está nas Diretrizes Curriculares do Curso de Graduação em Pedagogia/Licenciatura, promulgadas em 2006.
Qual destas afirmações expressa essa concepção?
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1. 
A identidade do pedagogo se afirma por sua condição de especialista
2. 
A investigação educacional é tarefa das universidades e sua aplicação é papel dos pedagogos
3. 
O pedagogo deve optar entre dedicar-se à docência das séries iniciais ou à gestão educacional
4. 
O planejamento e a avaliação dos sistemas educacionais cabem aos administradores e a gestão escolar, aos pedagogos
5. 
A docência é a base identitária do pedagogo, além da gestão escolar, de sistemas e de programas não escolares
Resposta correta