Adg1 - Desenvolvimento de Pessoas

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Adg1 - Desenvolvimento de Pessoas
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Informações Adicionais
Período: 10/08/2020 00:00 à 05/12/2020 23:59
Situação: Cadastrado
Protocolo: 525002124
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a)
b)
c)
d)
e)
1)
2)
A partir da década de 1980, o termo Competências vem sendo bastante empregado nas empresas. Já no
aspecto organizacional, são necessárias as competências básicas que mantêm o negócio atuante. Isso quer
dizer que no dia a dia, as empresas devem apresentar competências que as mantenham abertas, em
funcionamento, mas é por meio das competências essenciais que encontrarão as especificidades que
proporcionarão o crescimento e o diferencial que garantem sua permanência no mercado.
Considerando o contexto apresentado, a expressão CHA refere-se aos conceitos:
Alternativas:
Crenças-Habilidades-Atitudes.
Conhecimentos-Habilidades-Atitudes.  Alternativa assinalada
Comprometimento-Habilidades-Atitudes.
Conhecimentos-Hábitos-Atitudes.
Crenças-Habilidades-Ação.
Uma das condições indispensáveis para o estabelecimento de uma conjuntura de capacitação
profissional, eficaz para o desenvolvimento dos colaboradores e para a aprendizagem organizacional, versa
no fortalecimento de conhecimentos e habilidades referentes às atribuições e funções realizadas
pelos colaboradores.
O procedimento mencionado resulta no fortalecimento de seus colaboradores, sendo definido como:
Alternativas:
https://www.colaboraread.com.br/aluno/timeline/index/2339302004?ofertaDisciplinaId=1335020
https://www.colaboraread.com.br/notificacao/index
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a)
b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
3)
4)
Autonomia dos colaboradores.
Hierarquia da organização.
Centralização de poder nos cargos de gerência/direção.
Normatização dos procedimentos de compartilhamento de informação.
Capacidade técnica específica dos colaboradores.  Alternativa assinalada
As metodologias ativas de ensino estão ligadas à didática, ou seja, à forma como se ensina. Porém, não
é só com o meio de se transmitir o ensino que a educação deve se preocupar, é necessário se preocupar
também com os seus objetivos, pois o conteúdo a ser ensinado também é de suma importância para o
processo educacional. 
Tendo em vista as metodologias ativas de ensino, analises as asserções:
(  ) Nessas metodologias, o aprendizado está centralizado na transferência de conteúdos e na figura do
professor.
(  ) As metodologias impulsionam a busca ativa e constante de conhecimentos e o trabalho em equipe.
(  ) As metodologias ativas de ensino proporcionam o desenvolvimento da auto-avaliação e da avaliação em
grupo.
(  ) As metodologias em questão cooperam para o desenvolvimento da aptidão de resolver problemas.
Agora, marque a alternativa que contém a sequência correta de verdadeiro e falso, levando em conta as
asserções apresentadas.
Alternativas:
V-F-V-V.
F-V-F-V.
V-V-F-F.
F-V-V-V.  Alternativa assinalada
V-F-F-F.
O ambiente onde a comunicação é eficiente também é produtivo. Pesquisas comprovam que a maior
parte dos  problemas nas empresas são oriundos das falhas de comunicação  e  muitos deles podem ser
evitados apenas valorizando a comunicação e o feedback.
Considerando os termos abaixo associe a 2ª coluna (de baixo) de acordo com 1ª coluna (de cima):
1. Comunicação
2. Feedback
3. Aprendizado
(  ) É o processo pelo qual um indivíduo adquire e amplia seu repertório comportamental (CHA) por meio da
educação ou da experiência de vida.
(  ) É o processo de dar ou receber informações retroativas em relação a uma atitude, a um comportamento
ou ainda a uma dada ação de um indivíduo ou de um grupo de trabalho.
a)
b)
c)
d)
e)
( ) É o processo de transmissão de informações e o respectivo entendimento do significado pelos
envolvidos; acontece entre emissor e receptor por meio de códigos, transmitindo mensagens por algum
meio.
Assinale a alternativa em que consta a sequência correta para as asserções apresentadas:
Alternativas:
2-1-3.
3-2-1.  Alternativa assinalada
1-3-2.
3-1-2.
2-3-1.