Prova Online PRÁTICA EDUCATIVA DA LÍNGUA PORTUGUESA

Prévia do material em texto

Prova Online
Disciplina: 51 - PRÁTICA EDUCATIVA DA LÍNGUA PORTUGUESA
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
Parte superior do formulário
QUESTÃO 1
Assinale a alternativa que apresenta inadequação em concordância verbal.
a )
 Nós dois somos uma coisa séria.
 
b )
 Serra Leoa são um país que foi colonizado pelos ingleses.
c )
 Este pires não combina com aquela xícara.
d )
 Uma parte dos produtos apodreceu no armazém.
QUESTÃO 2
Das afirmativas abaixo, escolha aquela que é sugestão de estratégias para reescrita do texto.
a )
Cada texto comporta apenas uma forma de reestruturação, que deve ser orientada pelo professor, mostrando aos alunos apenas uma possibilidade de se expressar corretamente.
b )
A resposta para alterar a expressão analisada deve sempre emergir do grupo, não sendo nunca prestada pelo professor.
c )
É recomendável enfocar todas as dificuldades numa única vez, no mesmo texto, reestruturando-o a partir dos problemas mais evidentes a serem modificados.
 
d )
É fundamental que os alunos saibam o porquê das alterações realizadas no texto, sendo necessárias várias explicações para que eles entendam as razões das mudanças, apropriando-se progressivamente dos recursos linguísticos.
QUESTÃO 3
A compreensão de que a escrita é o "desenho" da fala humana pressupõe que:
I. para "desenhar" a fala utilizamos as letras e os sinais gráficos próprios do código.
II. para decodificar os sinais da escrita precisamos conhecer a sua relação com os fonemas e demais sinais do código.
III. portanto, precisamos identificar a relação entre a oralidade e a escrita.
São corretas as afirmativas:
a )
 I e III.
b )
 I e II.
c )
 II e III.
 
d )
 I, II e III.
QUESTÃO 4
Sinais gráficos da escrita, como a convenção espacial da direção da escrita, embora conteúdo aparentemente simples,
a )
não precisam ser explicados para o aluno, basta seguir as sequências apresentadas nos modelos dos livros didáticos.
b )
 não precisam ser explicados para o aluno, pois sua aprendizagem pode se dar espontaneamente.
 
c )
precisam ser explicados para o aluno, pois a sequência dos signos sonoros da oralidade não serve de referência gráfico-visual da escrita.
d )
precisam ser explicados para o aluno somente uma única vez, o qual deverá empregá-lo sem ajuda do professor.
QUESTÃO 5
A seleção do texto de leitura e interpretação obedece a alguns critérios.
I. Qualidade textual e riqueza vocabular.
II. Conteúdo relevante e atrativo para a faixa etária.
III. Nível de complexidade/dificuldade compatível com a capacidade de compreensão/interpretação dos alunos.
São corretas as afirmativas:
a )
 II e III.
b )
 I e III.
c )
 I e II.
 
d )
 I, II e III.
QUESTÃO 6
As quatro práticas pedagógicas: leitura e interpretação, produção de textos, análise linguística e sistematização de conteúdos específicos
a )
 apresentam cada conteúdo por vez, impedindo que o aluno fique confuso.
b )
 permitem trabalhar cada conteúdo isoladamente.
 
c )
 permitem trabalhar de forma articulada os diferentes conteúdos do texto.
d )
 isentam os alunos de estudar conteúdos específicos.
QUESTÃO 7
Assinale a alternativa em que há correspondência coesiva referencial entre os elementos em destaque.
a )
 Minha casa fica no Pilarzinho. Esse bairro fica em uma região bem alta da cidade de Curitiba.
b )
 Pedro é estudante, e Maria já trabalha. Ela já é formada.
 
c )
 Os meninos foram ao cinema e todos gostaram do filme.
d )
 O livro e a revista estão naquela prateleira.
QUESTÃO 8
Os textos epistolares
a )
 são literários, de leitura ritmada.
b )
 não apresentam um tipo específico de estrutura.
c )
 são bíblicos, não literários.
 
d )
 são cartas, recados, e-mails etc.
Parte inferior do formulário