Prova de Prática Educativa da Língua Portuguesa

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Requisição: 3333260 Matricula: 524774 Data: 19/04/2021 12:26 Página: 1/4
Prova presencial regular
Curso: 12 MESES - SEGUNDA LICENCIATURA PEDAGOGIA - UNIFACVEST EAD
Módulo: 4 Grupo: 174
Município: PRAIA GRANDE - SP
Disciplina(s): 51 - PRÁTICA EDUCATIVA DA LÍNGUA PORTUGUESA
Nome: 524774 - FRANCISCO BERMUDES MAIA
Data: ___/___/_________
Assinatura do aluno: ________________________________________________________
 Preencha o gabarito abaixo com X na coluna correta. Atente para a coluna de numeração e das alternativas.
Questões A B C D
1
2
3
4
5
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7
8
9
10
11
12
1 )
A compreensão de que a escrita é o "desenho" da fala humana pressupõe que:
I. para "desenhar" a fala utilizamos as letras e os sinais gráficos próprios do código.
II. para decodificar os sinais da escrita precisamos conhecer a sua relação com os fonemas e demais
sinais do código.
III. portanto, precisamos identificar a relação entre a oralidade e a escrita.
São corretas as afirmativas:
A ) I, II e III.
B ) I e II.
C ) I e III.
D ) II e III.
2 ) Os textos epistolares
A ) não apresentam um tipo específico de estrutura.
B ) são literários, de leitura ritmada.
19 04 2021
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C ) são bíblicos, não literários.
D ) são cartas, recados, e-mails etc.
3 )
As quatro práticas pedagógicas: leitura e interpretação, produção de textos, análise linguística e
sistematização de conteúdos específicos
A ) permitem trabalhar cada conteúdo isoladamente.
B ) apresentam cada conteúdo por vez, impedindo que o aluno fique confuso.
C ) permitem trabalhar de forma articulada os diferentes conteúdos do texto.
D ) isentam os alunos de estudar conteúdos específicos.
4 ) Assinale a alternativa cujo texto se caracteriza como texto publicitário.
A ) Caro amigo, espero que você receba esta mensagem. Preciso falar com você urgentemente.
B ) Arroz, feijão, sabão em pó, sabonete, fósforos, frutas.
C )
Sabonete Pluma. O único que deixa em sua pele uma permanente sensação de frescor. Nas melhores casas do ramo.
D ) A secretária informou que todos os registros já foram providenciados.
5 )
O processo de ensino-aprendizagem dos mecanismos de coerência/incoerência textual não deve assumir
uma dimensão moralista de condenação ou reprovação generalizada do texto do aluno porque
A )
o mecanismo coerência/incoerência é um conteúdo difícil para o aluno, e o professor não deve esperar que o aluno o domine
completamente.
B )
os alunos podem achar que são pouco inteligentes e que não conseguem aprender como construir um bom texto.
C )
a incoerência nem sempre é um erro ou um comportamento antiético, mas pode resultar da falta de conhecimento sobre uma
situação ou assunto.
D )
o mecanismo coerência/incoerência estará sempre presente no texto dos alunos por mais que se ensine.
6 ) Em relação aos objetivos da produção oral, é correto afirmar que:
A )
a produção oral deve propiciar o ensino-aprendizagem do uso de diferentes recursos da linguagem oral, adequando-os às
diversas situações, ao grau de formalidade necessária e aos objetivos pretendidos.
B ) o professor deve priorizar a experiência linguística adquirida em contextos informais e familiares.
C )
ao se trabalhar com a linguagem oral, não se deve levar em conta as diversas formas de expressão que os alunos trazem de sua
comunidade.
D )
a produção oral deve possibilitar a aquisição da linguagem coloquial na oralidade, assim como na escrita.
7 ) Um importante objetivo da produção oral é oferecer ao aluno a possibilidade de:
A ) dotar sua fala de espontaneidade, estabelecendo conversas informais ainda que sem argumentos.
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B )
conversar com desenvoltura, em meio à fala dos colegas e do professor na sala de aula.
C ) adequar a linguagem ao grau de formalidade requerido pela situação de comunicação.
D ) ampliar a fala com as características adquiridas em contextos comunicativos coloquiais e familiares.
8 ) Assinale a alternativa correta.
A )
As quatro práticas pedagógicas devem ser realizadas separadamente, a fim de não sobrecarregar os alunos com um volume
exagerado de informações.
B )
As quatro práticas pedagógicas podem ser realizadas articuladamente, pois os conteúdos não são independentes.
C )
As quatro práticas pedagógicas devem, sempre que possível, ser realizadas articuladamente, pois um princípio fundamental da
proposta pedagógica é a não fragmentação dos conteúdos e das práticas.
D )
As quatro práticas pedagógicas devem ser realizadas separadamente, a fim de não sobrecarregar a atenção dos alunos.
9 ) Das afirmativas abaixo, escolha aquela que é sugestão de estratégias para reescrita do texto.
A )
Cada texto comporta apenas uma forma de reestruturação, que deve ser orientada pelo professor, mostrando aos alunos apenas
uma possibilidade de se expressar corretamente.
B )
É fundamental que os alunos saibam o porquê das alterações realizadas no texto, sendo necessárias várias explicações para que
eles entendam as razões das mudanças, apropriando-se progressivamente dos recursos linguísticos.
C )
A resposta para alterar a expressão analisada deve sempre emergir do grupo, não sendo nunca prestada pelo professor.
D )
É recomendável enfocar todas as dificuldades numa única vez, no mesmo texto, reestruturando-o a partir dos problemas mais
evidentes a serem modificados.
10 )
Sinais gráficos da escrita, como a convenção espacial da direção da escrita, embora conteúdo
aparentemente simples,
A )
precisam ser explicados para o aluno somente uma única vez, o qual deverá empregá-lo sem ajuda do professor.
B ) não precisam ser explicados para o aluno, pois sua aprendizagem pode se dar espontaneamente.
C )
não precisam ser explicados para o aluno, basta seguir as sequências apresentadas nos modelos dos livros didáticos.
D )
precisam ser explicados para o aluno, pois a sequência dos signos sonoros da oralidade não serve de referência gráfico-visual da
escrita.
11 )
Leia o excerto abaixo.
"Levanto cedo, faço minhas abluções, ponho a chaleira no fogo para fazer o café e abro a porta do
apartamento - mas não encontro o pão costumeiro. No mesmo instante me lembro de ter lido alguma coisa
nos jornais de véspera sobre a greve do pão dormido [...]"
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Rubem Braga
Pelas características que aparecem no fragmento acima, pode-se afirmar que é um texto:
A ) descritivo.
B ) dissertativo.
C ) narrativo.
D ) informativo.
12 ) Para se obter unidade temática, é necessário:
A ) tratar de um único tema, fazendo convergir para ele todas as ideias do texto.
B ) tratar os temas em sequência cronológica.
C ) abordar vários temas, para enriquecer o texto e torná-lo agradável ao leitor.
D ) não trabalhar com temas, apenas com enredos.