AAP1 FUNDAMENTOS DA INICIAÇÃO ESPORTIVA

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1)
Conforme Freire (1991), nascemos com capacidades inatas de movimento, haja visto como um bebê logo se movimenta mesmo antes de nascer. No entanto, o contato com o exterior, com o ambiente, tende a multiplicar as possibilidades de movimento. Assim, podemos traduzir esse contato inato com os estímulos ambientais, como a capacidade de aprendizagem que o ser humano exibe em toda sua existência. E, isto, pode ser sintetizado.
Assinale a alternativa correta:
Alternativas:
· a)
Da mesma forma que vimos possibilidades e influência da genética, podemos afirmar com toda a segurança que o movimento humano e, por assim dizer, o gesto esportivo, é aprendido mediante estímulos psicológicos.
· b)
Da mesma forma que vimos possibilidades e influência da genética, podemos afirmar com toda a segurança que o movimento humano e, por assim dizer, o gesto esportivo, é aprendido mediante estímulos ambientais.
Alternativa assinalada
· c)
Da mesma forma que vimos que a influência da genética é pequena, podemos afirmar com toda a segurança que o movimento humano e, por assim dizer, o gesto esportivo, é aprendido mediante estímulos ambientais e aptidões adquiridas durante a fase dos movimentos fundamentais.
· d)
Da mesma forma que vimos que a influência da genética não existe para o movimento ou gesto esportivo, podemos afirmar com toda a segurança que o movimento humano e, por assim dizer, o gesto esportivo, é aprendido mediante estímulos ambientais durante a fase dos movimentos rudimentares.
· e)
Da mesma forma que vimos possibilidades e influência da genética, podemos afirmar com toda a segurança que o movimento humano e, por assim dizer, o gesto esportivo, são desenvolvidos geneticamente, e podem melhorar com o treinamento.
2)
A literatura da nossa área preconiza algumas diferenças entre crescimento e maturação. No entanto, vale destacar que ambos os processos ocorrem de maneira integrada, sendo difícil distingui-los pela observação.
 
Sobre crescimento e maturação, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: 
I -  O importante é ter em mente que são processos que marcam o desempenho esportivo, principalmente porque não ocorrem de forma homogênea no ser humano.
PORQUE
II - A velocidade dessas alterações podem ser bem distintas para uma mesma idade cronológica.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Alternativas:
· a)
 As asserções I e II são justificativas verdadeiras e a II é uma justificativa da I.
Alternativa assinalada
· b)
As asserções I e II são justificativas verdadeiras e a II não é uma justificativa da I.
· c)
A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa. 
· d)
 A asserção I é uma proposição falsa e a II uma proposição verdadeira.
· e)
As asserções I e II são proposições falsas.
3)
Tendo como referência a idade biológica, podemos ter alunos tardios (aqueles que ainda não estão no estágio de maturação/crescimento esperado para a idade) e precoces (aqueles que estão adiantados no processo de maturação). 
Sobre o exposto em referência a idade biológica dos alunos de Educação Física, sabemos que é comum acontecerem estas diferenças. Sendo assim, é necessário que o professor faça 
Alternativas:
· a)
adaptação das aulas e treinos para que estimule melhor desenvolvimento de força dos perfis tardios.
· b)
adaptação das aulas e treinos para que estimule menor desenvolvimento de força de ambos os perfis de alunos.
· c)
adaptação das aulas e treinos para que estimule adequadamente ambos os perfis.
Alternativa assinalada
· d)
adaptação das aulas e treinos para que estimule melhor desenvolvimento cardiovascular dos perfis precoces.
· e)
adaptação das aulas e treinos para que estimule adequadamente apenas o perfis precoces. 
4)
O esporte é nossa ferramenta de Educação, e essa ferramenta apresenta especificidades. Sobre essas peculiaridades, nos referimos às capacidades físicas e habilidades técnicas, que tendem a seguir um padrão de desenvolvimento cronológico.
Gallahue (2005), descreve o desenvolvimento de habilidades motoras conforme a figura a seguir:
Adaptado de: http://www.efdeportes.com/efd77/inic.htm Acesso em 29 nov. 2017
 
Analise as afirmações a seguir sobre as fases do desenvolvimento esportivo, marcando V para verdadeiro e F para falso:
(   ) Movimentos Reflexivos começam na vida intra uterina e vão até 1 ano de idade, aproximadamente.
(   ) Movimentos Rudimentares começam no nascimento e se desenvolvem até aproximadamente os dois anos de idade.
(   ) Movimentos Fundamentais - começam aos 2 anos e se desenvolvem aproximadamente até os 7 anos.
(   ) Movimentos Esportivos ou Especializados - começam aos 7 anos e se desenvolvem até aproximadamente os 14 anos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Alternativas:
· a)
 V - V - V - V.
· b)
 V - V - V - F
Alternativa assinalada
· c)
 F - F - F - F.
· d)
 F - V - V - F.
· e)
 V - F - F - V.