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Página inicial Meus cursos DocEaD_Avaliação Atividade Questionário Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Iniciado em sábado, 29 ago 2020, 09:33 Estado Finalizada Concluída em sábado, 29 ago 2020, 09:52 Tempo empregado 18 minutos 34 segundos Notas 13,33/15,00 Avaliar 8,89 de um máximo de 10,00(89%) Quando falamos em avaliação, três tipos são comumente mais utilizados, segundo Bloom, Hastings e Madaus. São eles: Escolha uma: Diagnóstica, formativa e somativa. Exatamente! Parabéns! Formativa, somativa e criativa. Institucional, diagnóstica e formativa. Processual, diagnóstica e de testes. Formativa, processual e somativa. Sua resposta está correta. Questionário: Revisão da tentativa https://cursos.poca.ufscar.br/mod/quiz/review.php?attempt=300277&cm... 1 of 11 29/08/2020 09:52 Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Com relação a avaliação diagnóstica, complete a sentença. A avaliação diagnóstica é efetuada do início da instrução e, na maioria das vezes, depende dos resultados obtidos por meio da avaliação , pois apoia a tomada de decisões. Esta avaliação visa determ inar o grau em que o estudante domina os objetivos previstos para ou verifica se ex istem estudantes que já possuem o conhecimento e as habilidades previstos a fim de orientá-los a outras (TURRA et a l., 2004). [Arraste as opções para os locais corretos] Sua resposta está correta. Um dos tipos de avaliações refere-se à necessidade de o professor tornar as avaliações mais significativas e atrativas. Este tipo de avaliação deve ensinar o estudante a realizar tarefas significativas que irão encontrar no dia a dia da sua profissão. Também devem ter re lação com os problemas enfrentados em sua área para que possam aplicar os conhecimentos e habilidades em contextos reais. Essa avaliação é a: Escolha uma: Avaliação autêntica. Muito bem! A avaliação autêntica é uma forma de avaliação em que os estudantes são chamados a realizar tarefas do mundo real que demonstram aplicação significativa de conhecimentos e habilidades essenciais. Avaliação por pares. Avaliação formativa. Avaliação diagnóstica. Avaliação final. Sua resposta está correta. iniciar uma atividade somativa oportunidades finalizar uma prova emancipatória antes série depois Questionário: Revisão da tentativa https://cursos.poca.ufscar.br/mod/quiz/review.php?attempt=300277&cm... 2 of 11 29/08/2020 09:52 Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Vimos que o termo avaliação tem um conceito bastante amplo no contexto educativo. Assinale a alternativa que corresponde ao que a literatura aponta de modo geral. Escolha uma: Avaliação da aprendizagem é caracterizada como uma ação integrante da prática pedagógica e que por meio dela são obtidos os e lementos necessários para a reflexão e tomada de decisão sobre o processo de ensino e de aprendizagem. Muito bem! A sua resposta está correta. O termo avaliação da aprendizagem está associado a nota, conceito, rendimento escolar, exclusivamente. Estratégias utilizadas pelos professores para definição de prioridades de ensino. Há vários tipos de avaliação, mas a mais importante é a somativa. Avaliação da aprendizagem é entendida como o ato de avaliar e por meio dele, há o enquadramento dos alunos na turma de acordo com as suas capacidades. Sua resposta está correta. Questionário: Revisão da tentativa https://cursos.poca.ufscar.br/mod/quiz/review.php?attempt=300277&cm... 3 of 11 29/08/2020 09:52 Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 O materia l de estudos expressa que a avaliação formativa é entendida como uma possibilidade de avaliação que ajuda o estudante a aprender e a se desenvolver, contribuindo para melhorar as aprendizagens em curso. Nesse sentido, a avaliação formativa: Assinale a alternativa INCORRETA . Escolha uma: Regula a aprendizagem dos alunos e ajuda a motivá- los a esforçarem-se no momento adequado, assegurando que cada estudante tenha dominado as tarefas antes do início de atividades subsequentes. É um componente quase obrigatório de toda avaliação contínua. É entendida como uma ação constante durante todo o processo de aprendizagem. Transforma as dificuldades apresentadas pelos estudantes em momentos de aprendizagem, de forma automática sem que o professor faça ajustes em sua prática. De fato, essa afirmação está incorreta! É fundamental que a avaliação oriente o professor e forneça e lementos para que possa realizar os ajustes necessários à sua prática pedagógica, transformando as dificuldades apresentadas pelos estudantes em momentos de aprendizagem. Ou seja, esse processo NÃO é realizado de forma automática. Torna-se um instrumento que busca identificar o domínio do aluno sobre determ inada tarefa e intervir naquela que não houve o aprendizado. Sua resposta está correta. A avaliação contínua é necessária durante todo o processo de aprendizagem e, por meio dela, é possível verificar o que se aprendeu e ainda pensar sobre trabalho de intervenção a ser realizado durante o percurso. Assinale Verdadeiro ou Falso. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Muito bem! Para Perrenoud (1999), a avaliação deve ir a lém do diagnóstico da aprendizagem do estudante e priorizar a formação plena do suje ito. Rompe-se assim com o paradigma de que e la corresponde a uma prática a ser realizada somente no início e/ou final da disciplina valorizando a prática avaliativa como uma ação contínua necessária durante todo o processo de aprendizagem. Questionário: Revisão da tentativa https://cursos.poca.ufscar.br/mod/quiz/review.php?attempt=300277&cm... 4 of 11 29/08/2020 09:52 Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 A avaliação precisa ser pensada já no momento do planejamento da atividade em função do levantamento das necessidades de aprendizagem dos estudantes, objetivos que se busca alcançar, estratégias e instrumentos adequados, atribuição dos critérios avaliativos etc. Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F). Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Exato! Quando o professor inicia o planejamento de uma disciplina ou mesmo de uma atividade é preciso estar sempre atento as necessidades apresentadas por e les, buscando sempre contribuir com desenvolvimento educativo e também pessoal. De acordo com os Referencia is de Qualidade para Educação Superior a Distância a avaliação deve comportar um processo contínuo, para verificar constantemente o progresso dos estudantes e estimulá-los a serem ativos na construção do conhecimento. Assinale Verdadeiro ou Falso. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Parabéns! Além disso, segundo o documento, o modelo de avaliação da aprendizagem deve ajudar o estudante a desenvolver graus mais complexos de competências cognitivas, habilidades e atitudes, possibilitando-lhe alcançar os objetivos propostos. Questionário: Revisão da tentativa https://cursos.poca.ufscar.br/mod/quiz/review.php?attempt=300277&cm... 5 of 11 29/08/2020 09:52 Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Estudamos que o tutor virtual e/ou presencial atua de forma a proporcionar aos estudantes uma visão abrangente da universidade e do curso. Eles têm como uma de suas funções acompanhar os estudantes de forma contínua durante todo o processo de ensino e aprendizagem. Além disso: Escolha uma ou mais: A tutoria é necessária para orientar, dirigire supervisionar o processo de ensino e aprendizagem. Muito bem! É a partir do estabelecimento de um contato, uma interação direta do estudante que este fortalece as estratégias de acompanhamento. A presença do tutor é fundamental nos processos educativos da modalidade EaD, no entanto, somente o professor vai desempenhar as funções de orientação, acompanhamento e avaliação. Que tal rever o materia l de estudos? É a partir do estabelecimento de um contato, numa interação indireta e distante do aluno com o tutor que este fortalece as estratégias de acompanhamento. O delineamento do perfil de cada estudante vem pronto no ambiente virtual de aprendizagem e o tutor pode usar esses dados no seu acompanhamento. Os tutores precisam observar as manifestações de cada estudante, registrando-as e avaliando-as, de modo que ainda no desenvolvimento do curso os ajustes e os direcionamentos possam ser fe itos e, por consequência, as dificuldades detectadas sejam superadas. Exatamente! Ao avaliar processualmente, o tutor (e também o professor) terá condições de fazer as intervenções em momentos adequados. Sua resposta está correta. Questionário: Revisão da tentativa https://cursos.poca.ufscar.br/mod/quiz/review.php?attempt=300277&cm... 6 of 11 29/08/2020 09:52 Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Considerando a avaliação em todo o contexto educativo, de acordo com o materia l de estudos deste curso, assinale a opção CORRETA : I. A avaliação comporta um processo descontinuado, pois durante o processo de ensino e aprendizagem o professor não tem condições de acompanhar o rendimento dos alunos, pois seu papel é dar nota. II. Para que a avaliação seja bem sucedida, e la deve ser classificatória e autoritária, refletindo a sua história de vida como estudante, sendo, portanto desenvolvida como um momento isolado do ato de educar. III. A avaliação diagnóstica contribui para a compreensão dos processos pelos quais passam os alunos para aquisição de um novo conhecimento. IV. A avaliação não precisa estar integrada ao processo formativo, pois a postura mediadora do professor é considerada apenas um diferencia l irre levante para conseguir progredir na carre ira. V. Algumas funções são atribuídas à avaliação, entre e las fornecer as bases para o planejamento, possibilitar a seleção e a classificação pessoal e ajustar políticas e práticas curriculares. Escolha uma: I e V estão corretas. II, III e IV estão corretas. Apenas a V está correta. III e V estão corretas. Muito bem! Você compreendeu a finalidade da avaliação em todo o contexto educativo. I, II e III estão corretas. Sua resposta está correta. Questionário: Revisão da tentativa https://cursos.poca.ufscar.br/mod/quiz/review.php?attempt=300277&cm... 7 of 11 29/08/2020 09:52 Questão 11 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Associe cada sentença ao tipo de avaliação, conforme estudado no materia l do curso. A postura do professor é fundamental para essa avaliação, pois a mediação se dá na interação entre aquele que ensina e aquele que aprende. Avaliação Mediadora Os estudantes são chamados a realizar tarefas do mundo real que demonstram aplicação significativa de conhecimentos e habilidades essenciais. Avaliação Autêntica Busca identificar o que o aluno aprendeu ao final de um processo com caráter verificador e informativo. Avaliação Somativa Deve consistir em uma ação continuada e necessária durante todo o processo de aprendizagem, planejada no desenvolvimento da disciplina como ato de reflexão para o estudante. Avaliação Formativa e Processual Questionário: Revisão da tentativa https://cursos.poca.ufscar.br/mod/quiz/review.php?attempt=300277&cm... 8 of 11 29/08/2020 09:52 Investigação sobre o desempenho escolar dos estudantes, gerando um conhecimento sobre o seu estado de aprendizagem e, assim, tanto é importante o que e le aprendeu como o que e le ainda Avaliação Diagnóstica Manter contato Secretaria Geral de Educação a Distância http://www.sead.ufscar.br contato@poca.ufscar.br Resumo de retenção de dados Obter o aplicativo para dispositivos móveis Questionário: Revisão da tentativa https://cursos.poca.ufscar.br/mod/quiz/review.php?attempt=300277&cm... 9 of 11 29/08/2020 09:52 Questionário: Revisão da tentativa https://cursos.poca.ufscar.br/mod/quiz/review.php?attempt=300277&cm... 10 of 11 29/08/2020 09:52 Questionário: Revisão da tentativa https://cursos.poca.ufscar.br/mod/quiz/review.php?attempt=300277&cm... 11 of 11 29/08/2020 09:52
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