discursiva Metodologia e Conteúdos Básicos de Matemática

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02/09/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Aline Renata Castelli (1318570)
Disciplina: Metodologia e Conteúdos Básicos de Matemática (MAT17)
Avaliação: Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:639235) ( peso.:4,00)
Prova: 20707681
Nota da Prova: 10,00
1. O professor é a peça fundamental para mediar a aprendizagem. No entanto, para que os alunos consigam compreender os conteúdos, é preciso que o professor tenha domínio do a
conseguir ensinar. Diante disso, disserte sobre o papel do professor e o papel do aluno para que ocorra a aprendizagem de matemática.
Resposta Esperada:
Professor: assume um papel de mediador, permitindo ao aluno participar ativamente do processo do conhecimento. Tem a função de estimular o aluno a pensar, criar, perguntar, levanta
discutir e compartilhar ideias com os colegas. Ele não assume mais o papel de detentor do conhecimento, mas fornece as informações necessárias para que o aluno chegue sozinho no
O professor deve mudar a prática tradicional, acreditando na mudança de postura e na postura de seus alunos. E conseguirá este objetivo se pesquisar novas didáticas, novas pedagog
ensino e abandonar os velhos paradigmas. Quando o professor pesquisa, compreende como ocorre a interação entre a teoria e a prática nas ações pedagógicas. 
Se o professor não modificar sua prática, poderá ser dispensado pelos alunos, pela escola e pela sociedade em geral. O novo papel do professor será melhorar e facilitar o processo de
aprendizagem, por meio da interação da produção de novos conhecimentos. 
 
Aluno: assumia um papel passivo, sem participação na construção do conhecimento, permanecendo sem ação, cujos conhecimentos prévios não eram valorizados. Atualmente, o alun
visto como um sujeito capaz de aprender e ensinar, partindo dos conhecimentos que já possui e das experiências vividas, tornando-se protagonista, levantando hipóteses e chegando a
resultados na resolução de problemas.
2. Avaliar é necessário, mas deve ser um processo contínuo que ocorre durante a aprendizagem. São muitos instrumentos que o professor pode utilizar para avaliar o aluno durante as
testes, provas, pesquisas, debates, entre outros. Quanto a prova é um instrumento que requer entendimento de sua real função, não podendo ser entendida somente como um teste
o conhecimento e atribui uma nota. Diante disso, disserte sobre cinco requisitos que o professor precisa considerar para elaborar uma prova que valorize e respeite o conhecimento 
Resposta Esperada:
1) Quando o professor deseja verificar o conhecimento do aluno quanto a fatos e conceitos, poderá avaliar por meio de questões dissertativas e objetivas. 
2) O docente precisa conhecer quais habilidades e competências ele deverá desenvolver no aluno. 
3) As atividades propostas devem permitir que o aluno analise, reflita e compare com os conceitos já ensinados em sala de aula. 
4) As questões devem ter enunciados de fácil compreensão para os alunos e que os objetivos sejam claros para que ele consiga chegar à resposta. 
5) Os novos conceitos devem fazer relação com os conhecimentos prévios do aluno. 
6) As questões elaboradas pelo professor devem contribuir para a construção de conhecimento. 
7) Os desafios contidos nas questões devem permitir que os alunos reflitam sobre o assunto. 
8) Os conteúdos e os textos utilizados devem estar relacionados com os objetivos da aprendizagem. 
9) A quantidade de questões na prova devem ter um tempo considerável para as respostas para não prejudicar os alunos. 
10) Toda prova elaborada deve ter seu gabarito, pois ele funciona como a revisão final da prova.
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