Leitura e producao de textos - Provas Eletrônicas

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Pontuação desta tentativa: 30 de 30
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Esta tentativa levou 40 minutos.
 
Pergunta 1
3 / 3 pts
Considere o extrato de texto:
 
“Não é impossível que seu uso não padrão seja até mais frequente entre quem estudou, por um fenômeno chamado ‘hipercorreção’ – isto é, o desejo do falante de falar ‘certo’ pode levá-lo a empregar estruturas e expressões que ele não domina”.
 
FARACO, C. A.; TEZZA, C. Prática de texto para estudantes universitários. Petrópolis, RJ: Vozes, 1992. p. 289.
 
Considerando essas informações e os conteúdos estudados na disciplina, sobre o uso inadequado de anafóricos, assinale a única alternativa que menciona um uso em acordo com o padrão:
 O tempo onde vivemos é de grande luta contra as injustiças. 
 O relator fez a leitura e, em seguida, o mesmo deu a palavra ao outro magistrado. 
 Os alunos discutiram muito, onde não chegaram a qualquer conclusão. 
 Ele procurou muito pela mãe e encontrou a mesma vivendo em uma casa pobre. 
 Ninguém sabe onde foram parar meus óculos. 
A alternativa correta é a e. Nos demais casos, “onde” não faz referência espacial (em que lugar) e “o mesmo” retoma, de forma não padrão, termos anteriores – devendo ser substituído por pronome pessoal.
 
Pergunta 2
3 / 3 pts
Analise o trecho de texto:
 
Anvisa veta plantio e autoriza venda de remédio à base de maconha no Brasil
Os diretores da Anvisa (Agência Nacional de Vigilância Sanitária) vetaram hoje o plantio de maconha no Brasil para uso exclusivamente medicinal. A regulamentação do tema, que entra em vigor 90 dias após publicação no Diário Oficial da União, autorizou o registro e fabricação de remédios à base da erva no país e sua venda nas farmácias.
 
SOBRINHO, W. P. Anvisa veta plantio e autoriza venda de remédio à base de maconha no Brasil. Disponível em: https://noticias.uol.com.br/saude/ultimas-noticias/redacao/2019/12/03/anvisa-autoriza-registro-e-producao-de-remedio-a-base-de-maconha-no-brasil.htm. Acesso em 13 dez. 2019.
 
Considerando a notícia e os conteúdos estudados na disciplina, assinale a única alternativa que menciona uma opinião favorável à decisão da Anvisa:
 “Só quem precisa do Canabdiol [sic], para amenizar um sofrimento que dá valor a isto”. 
A alternativa c é a única que vê valor na decisão. As outras, seja pela seriedade, seja pela ironia, questionam aspectos específicos da decisão da Anvisa – ou o próprio órgão.
 “E tem gente que tem coragem de defender de defender essas anomalias de empresas estatais tidas como ‘reguladoras’ e que só regulam ‘interesses’ de poderosos. Proíbe o plantio, mas libera a venda. Quem ganha com isso?”. 
 “Por mim, liberava total a produção e exportava, isso criaria investimento e renda pro país. Argumentar que não libera o plantio porque facilita para o uso crimina [sic], é um atestado de incompetência, e falta de sentir na pele de quem precisa do remédio”. 
 “Não confio em Laboratorios [sic] estrangeiros, sou mais a medicina caseira, vou plantar aqui em casa mesmo”. 
 “Pais [sic] andando para traz [sic] novamente. Alguém da elite deve ter importadora e vai faturar milhões com a importação do medicamento.” 
 
Pergunta 3
3 / 3 pts
Leia o fragmento de texto:
 
“O que as pesquisas científicas feitas no Brasil nos últimos trinta anos têm revelado é que existe uma diferença muito grande entre o que as pessoas em geral chamam de norma culta, inspiradas na longa tradição gramatical normativo-prescritiva, e o que os pesquisadores profissionais chamam de norma culta, um termo técnico para designar formas linguísticas que existem na realidade social”.
 
BAGNO, Marcos. Norma linguística, hibridismo & tradução. Traduzires, v. 1, n. 1, 2012. Disponível em: http://seer.bce.unb.br/index.php/traduzires/article/view/6652/5368. Acesso em 12 dez. 2019. p. 24.
 
Considerando essas informações e os conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmações:
1. Há apenas uma norma culta.
PORQUE
2. A língua escrita depende de questões como o gênero textual.
 
Assinale a alternativa correta:
 A afirmação II é correta e a I é incorreta. 
A afirmação I é desmentida pelo elemento-base e pelos conteúdos estudados, pois a norma culta depende do contexto escrito, do gênero textual, da finalidade da escrita etc., portanto, não é unívoca ou homogênea.
 A afirmação I é correta e a II é incorreta. 
 As duas afirmações são corretas e a II justifica a I. 
 As duas afirmações são incorretas. 
 As duas afirmações são corretas, mas a II não justifica a I. 
 
Pergunta 4
3 / 3 pts
Analise o excerto de texto:
 
“Você já deve ter percebido que a estrutura das orações nada mais é que o sistema que permite organizar informações. Na fala, não temos problema nenhum com isso: em geral falamos frases curtas [...]. Na escrita, como sabemos, essa estrutura é mais rígida e tem regras diferentes para manter a clareza do texto”.
 
FARACO, C. A.; TEZZA, C. Prática de texto para estudantes universitários. Petrópolis, RJ: Vozes, 1992. p. 277.
 
Considerando essas informações e os conteúdos estudados na disciplina, analise as informações:
1. A montagem do período parece fácil.
2. A montagem do período definirá a clareza da transmissão das informações.
3. A clareza será definida em uma situação específica de escrita.
4. A situação de escrita independe do gênero.
 
Agora, assinale a única alternativa que organiza as informações listadas em um só período:
 A montagem do período parece fácil, portanto definirá a clareza que independe do gênero que acontece em uma situação específica, e essa situação específica é de escrita. 
 A situação de escrita independe do gênero e a montagem do período parecia fácil, porque a clareza será definida pela montagem. 
 A montagem do período, embora pareça fácil, definirá, em uma situação específica de escrita – independentemente do gênero –, a clareza da transmissão das informações. 
O único período construído com clareza é o b. Os demais períodos têm problemas de estruturação, pontuação ou relações lógicas.
 Em uma situação específica de montagem do período independentemente do gênero de escrita, parece fácil, na definição da clareza. 
 Independentemente do gênero. Uma situação de escrita específica. A clareza de informações transmitidas é pela montagem do período, ainda que parece fácil. 
 
Pergunta 5
3 / 3 pts
Analise o excerto de texto:
 
“[...] só é possível coordenar orações que apresentem uma mesma função textual, palavras e grupos de palavras de mesmas funções, do mesmo modo que orações e termos oracionais coordenados entre si devam apresentar estrutura gramatical idêntica; ou seja, a ideias similares deve corresponder estruturação similar”.
 
CAMARA, Tania Maria Nunes de Lima; BRITTO, Lília Alves. O paralelismo sintático na produção de textos acadêmicos. De volta ao futuro da língua portuguesa. Atas do V SIMELP – Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa. Simpósio 22 – Questões semântico-sintáticas na pesquisa e no ensino da língua portuguesa, 2017, Università del Salento, p. 3441-3458. Disponível em: http://siba-ese.unisalento.it/index.php/dvaf/article/view/18053/15396. Acesso em 28 nov. 2019.
 
Considerando essas informações e os conteúdos estudados na disciplina, assinale a alternativa que não apresenta problema quanto ao paralelismo:
 Estamos ameaçados de um livro terrível e que pode lançar o desespero nas fileiras literárias. 
 Esperávamos que ela viesse a trazer sabedoria e que fosse consciente dos problemas. 
 Lemos um livro emocionante e o qual foi premiado. 
 É preciso força, fé e foco. 
A letra d é a única que expressa, em estruturas semelhantes, as informações coordenadas (três substantivos). Em a, b e c, coordenam-se um sintagma e uma subordinada. Em e, as preposições diferentes indicam usos sintáticos distintos.
 Analise atentamente as informações contidas no mural e das normas. 
 
Pergunta 6
3 / 3 pts
Considere o fragmento de texto:
 
“O discurso citado é o discurso no discurso, a enunciação na enunciação, mas é, ao mesmotempo, um discurso sobre o discurso, uma enunciação sobre a enunciação”.
 
BAKHTIN, Mikhail. Marxismo e filosofia da linguagem. São Paulo: Hucitec, 1981. p. 147.
 
Considerando as informações e os conteúdos estudados na disciplina, sobre a citação da palavra do outro, analise as afirmações:
 
I. A indistinção entre o discurso autoral e o discurso citado pode ter consequências legais.
II. A técnica de citação utilizada é sempre a mesma, em qualquer gênero textual.
III. Na paráfrase, reelabora-se um raciocínio com outras palavras.
 
É correto o que se afirma em:
 I 
 
 I e III 
A afirmação I é correta, pois essa indistinção constituiu crime de plágio. A afirmativa III é correta, pois a paráfrase é sempre uma reelaboração. A afirmativa II é incorreta, já que a técnica de citação (aspas, travessão, recuo) depende do gênero textual.
 I e II 
 II e III 
 II 
 
Pergunta 7
3 / 3 pts
Considere o extrato de texto:
 
“A coerência não deve ser buscada unicamente na sucessão linear dos enunciados (ela não é unidimensional), mas, sim, numa ordenação hierárquica (é pluridimensional)”.
 
FÁVERO, L. L. Coesão e coerência textuais. Disponível em: https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/4099630/mod_resource/content/1/LIVRO%20OK%20Coes%C3%A3o%20e%20coer%C3%AAncia%20textuais%20Leonor%20F%C3%A1vero%281%29.pdf. Acesso em 13 dez. 2019. p. 12.
 
Considerando essas informações e os conteúdos estudados na disciplina, sobre a coerência textual, assinale a alternativa que menciona corretamente o que significa esse conceito:
 está ligada ao uso de conectores. 
 liga-se à superfície textual. 
 diz respeito à organização das informações no texto. 
 pode estar aparentemente ausente e, ainda assim, configurar um texto. 
 trata-se de um princípio de interpretabilidade. 
A coerência é um princípio de interpretabilidade, ligada ao sentido, à profundidade textual e não pode estar ausente. As demais alternativas referem-se a aspectos coesivos.
 
Pergunta 8
3 / 3 pts
Analise o excerto de uma reportagem:
 
“Jovens de Curitiba têm buscado fazer diferença e transformar o mundo em um lugar melhor. Pode parecer utopia, mas tem gente procurando formas para que isso aconteça. A série de reportagens Transfor(A)mar – uma parceria do G1 com o Meio-Dia Paraná – foi atrás dessa juventude que está colocando a mão na massa e fomentando a sociedade com iniciativas transformadoras”.
 
KANIAK, T. Transfor(A)mar: série de reportagens mostra como atitudes simples e ideias inovadoras podem mudar o mundo. Disponível em: https://g1.globo.com/pr/parana/noticia/2019/12/14/transforamar-serie-de-reportagens-mostra-como-atitudes-simples-e-ideias-inovadoras-podem-mudar-o-mundo.ghtml. Acesso em 16 dez. 2019.
 
Tendo em conta os conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmações, marcando V para verdadeiras e F para falsas:
 
I. ( ) “transformar” retoma, por elipse do sujeito, o termo “jovens de Curitiba”.
II. ( ) “isso” se refere a “transformar o mundo em um lugar melhor”.
III. ( ) “dessa” se refere à “série de reportagens”.
IV. ( ) A oração iniciada por “que” poderia ser colocada entre vírgulas sem alteração de sentido.
 
Agora, assinale a alternativa que menciona a sequência correta:
 F – V – V – F 
 V – V – F – F 
As afirmativas I e II são verdadeiras. A afirmativa III é falsa, pois “dessa” se refere a “jovens de Curitiba”. A afirmativa IV é falsa, pois, sem vírgulas, a oração é restritiva – caso fosse explicativa, haveria alteração do sentido.
 V – F – V – F 
 V – F – F – V 
 F – F – V – V 
 
Pergunta 9
3 / 3 pts
Analise o exemplo de texto:
 
Ontem, no início da manhã, foi a hora do pronunciamento da ativista ambiental Greta Thunberg. Ao falar a respeito da atual situação da discussão e das negociações com os líderes presentes, a ambientalista, de 16 anos, polemizou: “Ainda não temos nenhuma decisão efetiva”.
 
Fonte: Texto elaborado pela autora desta questão.
 
Considerando esse exemplo e os conteúdos estudados na disciplina, sobre como, às vezes, a opinião de um veículo de comunicação pode aparecer de forma sutil em um texto, assinale a alternativa que menciona corretamente que aspecto do texto citado poderia ser entendido como resvalando em posicionamento:
 O verbo dicendi “polemizou”. 
A escolha do verbo é a única demonstração, por parte do redator, de interpretação do fato. A alteração do verbo – para, por exemplo, “disse” – atenuaria
 A citação da palestrante. 
 O uso da palavra “ambientalista”. 
 O uso da menção à idade da ativista. 
 As menções à quando e onde. 
 
Pergunta 10
3 / 3 pts
Analise o excerto de texto:
 
“[...] todo discurso concreto (enunciação) encontra aquele objeto para o qual está voltado sempre [...] já desacreditado, contestado, avaliado, envolvido por uma névoa escura ou, pelo contrário, iluminado pelos discursos de outrem que já falaram sobre ele”.
 
BAKHTIN, M. Questões de literatura e de estética: a teoria do romance. Trad. Aurora Fornoni Bernardini [et al.]. São Paulo: HUCITEC, 1993. p. 86.
 
Considerando essas informações e os conteúdos estudados na disciplina, sobre o caráter dialógico do discurso, analise as afirmações, assinalando V para verdadeiras e F para falsas:
 
I. ( ) Todo o discurso é dialógico.
II. ( ) O discurso aponta, sempre, para o que já foi dito e para a interlocução.
III. ( ) O texto argumentativo não prevê dialogismo, tendo em vista que o mais importante é o que se defende.
 
Agora, assinale a alternativa que menciona a sequência correta:
 V – V – F 
De acordo com a UTA 6 – Texto argumentativo: “[...] todo o texto tem, como horizonte, uma determinada interlocução [I, verdadeiro]. Isso significa dizer que, na escrita, projetamos um interlocutor com certas características: interesses específicos, nível de escolaridade, classe econômica etc. E isso porque todo o texto tem um caráter responsivo [III, falso], isto é, constitui-se como resposta a outros textos, visando o convencimento de um interlocutor mais ou menos determinado [II, verdadeiro]”.
 F – V – V 
 F – F – V 
 V – F – V 
 V – F – F 
Pontuação do teste: 30 de 30
Prova Eletrônica
· Entrega 20 jun em 23:59
· Pontos 30
· Perguntas 10
· Disponível 14 mai em 0:00 - 20 jun em 23:59 aproximadamente 1 mês
· Limite de tempo 60 Minutos
· Tentativas permitidas 2
Instruções
A Prova Eletrônica tem peso 30 e é composta por:
· 10 (dez) questões objetivas (cada uma com o valor de 3 pontos);
Você terá 60 (sessenta) minutos para finalizar esta atividade avaliativa e as respostas corretas serão apresentadas um dia após a data encerramento da Prova Eletrônica.
Histórico de tentativas
	
	Tentativa
	Tempo
	Pontuação
	MANTIDO
	Tentativa 1
	40 minutos
	30 de 30
	MAIS RECENTE
	Tentativa 2
	Menos de 1 minuto
	9 de 30
	
	Tentativa 1
	40 minutos
	30 de 30
Pontuação desta tentativa: 9 de 30
Enviado 15 jun em 12:55
Esta tentativa levou Menos de 1 minuto.
 
Pergunta 1
0 / 3 pts
Analise o excerto de texto:
 
“[...] todo discurso concreto (enunciação) encontra aquele objeto para o qual está voltado sempre [...] já desacreditado, contestado, avaliado, envolvido por uma névoa escura ou, pelo contrário, iluminado pelos discursos de outrem que já falaram sobre ele”.
 
BAKHTIN, M. Questões de literatura e de estética: a teoria do romance. Trad. Aurora Fornoni Bernardini [et al.]. São Paulo: HUCITEC, 1993. p. 86.
 
Considerando essas informações e os conteúdos estudados na disciplina, sobre o caráter dialógico do discurso, analise as afirmações, assinalando V para verdadeiras e F para falsas:
 
I. ( ) Todo o discurso é dialógico.
II. ( ) O discurso aponta, sempre, para o que já foi dito e para a interlocução.
III. ( ) O texto argumentativo não prevê dialogismo, tendo em vista que o mais importante é o que se defende.
 
Agora, assinale a alternativa que menciona a sequência correta:
Você respondeu
 F – V – V 
 V – F – F 
 V – F – V 
 F – F – V 
Resposta correta
 V – V – F 
 
Pergunta 2
3 / 3 pts
Considere o fragmento de texto:
 
“O discurso citado é o discurso no discurso, a enunciação na enunciação, mas é, ao mesmo tempo, um discursosobre o discurso, uma enunciação sobre a enunciação”.
 
BAKHTIN, Mikhail. Marxismo e filosofia da linguagem. São Paulo: Hucitec, 1981. p. 147.
 
Considerando as informações e os conteúdos estudados na disciplina, sobre a citação da palavra do outro, analise as afirmações:
 
I. A indistinção entre o discurso autoral e o discurso citado pode ter consequências legais.
II. A técnica de citação utilizada é sempre a mesma, em qualquer gênero textual.
III. Na paráfrase, reelabora-se um raciocínio com outras palavras.
 
É correto o que se afirma em:
 II e III 
 
Correto!
 I e III 
A afirmação I é correta, pois essa indistinção constituiu crime de plágio. A afirmativa III é correta, pois a paráfrase é sempre uma reelaboração. A afirmativa II é incorreta, já que a técnica de citação (aspas, travessão, recuo) depende do gênero textual.
 I e II 
 II 
 I 
 
Pergunta 3
0 / 3 pts
Leia o excerto de texto:
 
“A ideia de adequação como recomendação última para os usos da linguagem está intimamente ligada à de eficácia da comunicação. Para que se chegue a obtê-la, costuma-se recomendar que o texto (falado ou escrito) seja funcional em relação às diferentes situações de uso, mais ou menos formais”.
 
CORRÊA, M. L. G. Heterogeneidade da escrita: a novidade da adequação e a experiência do acontecimento. Filol. linguíst. port., n. 8, p. 269-286, 2006. p. 272.
 
Considerando essas informações e os conteúdos estudados na disciplina, numere, na ordem sequencial, os gêneros de acordo com suas especificidades de linguagem:
 
(1) Artigo científico
(2) Texto publicitário
(3) Verbete de dicionário
 
( ) Frases curtas, associação entre texto verbal e não verbal e uso comum de verbos no imperativo.
( ) Uso massivo de metalinguagem, linguagem objetiva e didática, fazendo uso de exemplos.
( ) Adequação ao interlocutor específico, muitas vezes especializado, exigindo o uso de jargão da área.
 
Agora, assinale a alternativa que menciona a sequência correta:
 1 – 2 – 3 
Você respondeu
 3 – 2 – 1 
Resposta correta
 2 – 3 – 1 
 3 – 1 – 2 
 2 – 1 – 3 
 
Pergunta 4
0 / 3 pts
Analise o texto:
 
Poema tirado de uma notícia de jornal
João Gostoso era carregador de feira livre e morava no morro da Babilônia num barracão sem número
Uma noite ele chegou no bar Vinte de Novembro
Bebeu
Cantou
Dançou
Depois se atirou na lagoa Rodrigo de Freitas e morreu afogado.
 
BANDEIRA, M. Poema tirado de uma notícia de jornal. In: ______. Estrela da vida inteira. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2005. p. 136.
 
Considerando esse texto e os conteúdos estudados na disciplina, assinale a alternativa que menciona corretamente a que gênero pertence o texto lido:
 informativo. 
Resposta correta
 poema. 
 notícia. 
 argumentativo. 
Você respondeu
 diário. 
 
Pergunta 5
0 / 3 pts
Considere o extrato de texto:
 
“Não é impossível que seu uso não padrão seja até mais frequente entre quem estudou, por um fenômeno chamado ‘hipercorreção’ – isto é, o desejo do falante de falar ‘certo’ pode levá-lo a empregar estruturas e expressões que ele não domina”.
 
FARACO, C. A.; TEZZA, C. Prática de texto para estudantes universitários. Petrópolis, RJ: Vozes, 1992. p. 289.
 
Considerando essas informações e os conteúdos estudados na disciplina, sobre o uso inadequado de anafóricos, assinale a única alternativa que menciona um uso em acordo com o padrão:
 Os alunos discutiram muito, onde não chegaram a qualquer conclusão. 
Resposta correta
 Ninguém sabe onde foram parar meus óculos. 
 O relator fez a leitura e, em seguida, o mesmo deu a palavra ao outro magistrado. 
Você respondeu
 O tempo onde vivemos é de grande luta contra as injustiças. 
 Ele procurou muito pela mãe e encontrou a mesma vivendo em uma casa pobre. 
 
Pergunta 6
0 / 3 pts
Analise o trecho de texto:
 
Anvisa veta plantio e autoriza venda de remédio à base de maconha no Brasil
Os diretores da Anvisa (Agência Nacional de Vigilância Sanitária) vetaram hoje o plantio de maconha no Brasil para uso exclusivamente medicinal. A regulamentação do tema, que entra em vigor 90 dias após publicação no Diário Oficial da União, autorizou o registro e fabricação de remédios à base da erva no país e sua venda nas farmácias.
 
SOBRINHO, W. P. Anvisa veta plantio e autoriza venda de remédio à base de maconha no Brasil. Disponível em: https://noticias.uol.com.br/saude/ultimas-noticias/redacao/2019/12/03/anvisa-autoriza-registro-e-producao-de-remedio-a-base-de-maconha-no-brasil.htm. Acesso em 13 dez. 2019.
 
Considerando a notícia e os conteúdos estudados na disciplina, assinale a única alternativa que menciona uma opinião favorável à decisão da Anvisa:
 “Não confio em Laboratorios [sic] estrangeiros, sou mais a medicina caseira, vou plantar aqui em casa mesmo”. 
 “Pais [sic] andando para traz [sic] novamente. Alguém da elite deve ter importadora e vai faturar milhões com a importação do medicamento.” 
Você respondeu
 “Por mim, liberava total a produção e exportava, isso criaria investimento e renda pro país. Argumentar que não libera o plantio porque facilita para o uso crimina [sic], é um atestado de incompetência, e falta de sentir na pele de quem precisa do remédio”. 
 “E tem gente que tem coragem de defender de defender essas anomalias de empresas estatais tidas como ‘reguladoras’ e que só regulam ‘interesses’ de poderosos. Proíbe o plantio, mas libera a venda. Quem ganha com isso?”. 
Resposta correta
 “Só quem precisa do Canabdiol [sic], para amenizar um sofrimento que dá valor a isto”. 
 
Pergunta 7
0 / 3 pts
Analise o excerto de uma reportagem:
 
“Jovens de Curitiba têm buscado fazer diferença e transformar o mundo em um lugar melhor. Pode parecer utopia, mas tem gente procurando formas para que isso aconteça. A série de reportagens Transfor(A)mar – uma parceria do G1 com o Meio-Dia Paraná – foi atrás dessa juventude que está colocando a mão na massa e fomentando a sociedade com iniciativas transformadoras”.
 
KANIAK, T. Transfor(A)mar: série de reportagens mostra como atitudes simples e ideias inovadoras podem mudar o mundo. Disponível em: https://g1.globo.com/pr/parana/noticia/2019/12/14/transforamar-serie-de-reportagens-mostra-como-atitudes-simples-e-ideias-inovadoras-podem-mudar-o-mundo.ghtml. Acesso em 16 dez. 2019.
 
Tendo em conta os conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmações, marcando V para verdadeiras e F para falsas:
 
I. ( ) “transformar” retoma, por elipse do sujeito, o termo “jovens de Curitiba”.
II. ( ) “isso” se refere a “transformar o mundo em um lugar melhor”.
III. ( ) “dessa” se refere à “série de reportagens”.
IV. ( ) A oração iniciada por “que” poderia ser colocada entre vírgulas sem alteração de sentido.
 
Agora, assinale a alternativa que menciona a sequência correta:
 V – F – F – V 
 F – F – V – V 
 V – F – V – F 
Resposta correta
 V – V – F – F 
Você respondeu
 F – V – V – F 
 
Pergunta 8
3 / 3 pts
Analise o excerto de texto:
 
“[...] só é possível coordenar orações que apresentem uma mesma função textual, palavras e grupos de palavras de mesmas funções, do mesmo modo que orações e termos oracionais coordenados entre si devam apresentar estrutura gramatical idêntica; ou seja, a ideias similares deve corresponder estruturação similar”.
 
CAMARA, Tania Maria Nunes de Lima; BRITTO, Lília Alves. O paralelismo sintático na produção de textos acadêmicos. De volta ao futuro da língua portuguesa. Atas do V SIMELP – Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa. Simpósio 22 – Questões semântico-sintáticas na pesquisa e no ensino da língua portuguesa, 2017, Università del Salento, p. 3441-3458. Disponível em: http://siba-ese.unisalento.it/index.php/dvaf/article/view/18053/15396. Acesso em 28 nov. 2019.
 
Considerando essas informações e os conteúdos estudados na disciplina, assinale a alternativa que não apresenta problema quanto ao paralelismo:
Correto!
 É preciso força, fé e foco. 
A letra d é a única que expressa, em estruturas semelhantes, as informações coordenadas (três substantivos). Em a, b e c, coordenam-se um sintagma e uma subordinada. Em e, as preposiçõesdiferentes indicam usos sintáticos distintos.
 Analise atentamente as informações contidas no mural e das normas. 
 Lemos um livro emocionante e o qual foi premiado. 
 Estamos ameaçados de um livro terrível e que pode lançar o desespero nas fileiras literárias. 
 Esperávamos que ela viesse a trazer sabedoria e que fosse consciente dos problemas. 
 
Pergunta 9
3 / 3 pts
Considere o extrato de texto:
 
“Nas primeiras reflexões históricas sobre o jornalismo, tomando a sua produção como
objeto, figurava a ideia de objetividade casada à imagem do jornalista como observador neutro e privilegiado na sociedade, perspectiva que caracterizava o profissional e os meios como ‘comunicadores de fatos’, ‘divulgadores de informações’”.
 
TAVARES, F; BERGER, C. Na notícia e para além dela. Inf. & Soc.: Est., João Pessoa, v.20, n.1, p. 25-37, jan./abr. 2010. p. 28.
 
Considerando essas informações e os conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmações e relacione-as à predominância de informação ou argumentação:
 
(1) Informação predominante
(2) Argumentação predominante
 
( ) O ministro anunciou as alterações no Ministério ontem à tarde.
( ) Segundo as informações dadas, as medidas visam a contenção de gastos.
( ) As medidas têm retorno apenas na aparência, visto que o problema é mais profundo.
 
Agora, assinale a alternativa que menciona a sequência correta:
 2 – 2 – 1 
Correto!
 1 – 1 – 2 
A única afirmação em que há argumentação (proposição sustentada por argumento) é a terceira. Nas duas primeiras, há apenas a menção a quando e o que foi anunciado, bem como à justificativa do próprio Ministério para a medida.
 2 – 1 – 1 
 2 – 1 – 2 
 1 – 2 – 1 
 
Pergunta 10
0 / 3 pts
Analise a seguinte explicação:
 
“Período é a frase formada de duas ou mais orações. De acordo com o modo como se dispõem e relacionam nele, apresenta o período duas estruturas típicas: [...] COORDENAÇÃO – A comunicação de um pensamento em sua integridade, pela sucessão de orações gramaticalmente independentes [...]. SUBORDINAÇÃO – No período composto por subordinação, há uma oração principal, que traz presa a si, como dependente, outra ou outras. Dependentes, porque cada uma tem seu papel como um dos termos da oração principal”.
 
LIMA, Rocha. Gramática normativa da língua portuguesa. Rio de Janeiro: José Olympio, 2011. p. 321-323.
 
Considerando a explanação da gramática normativa, relacione, na ordem sequencial, cada período a seu tipo de composição:
 
1. Coordenação
2. Subordinação
 
( ) À medida que estudava, entendia o conteúdo.
( ) Ele estudou bastante, entretanto não conseguiu compreender.
( ) Os alunos que fizerem um bom trabalho publicarão.
( ) Seu trabalho foi elogiadíssimo, por isso foi publicado.
 
Agora, assinale a alternativa que menciona a sequência correta:
 1 – 2 – 2 – 1 
 2 – 2 – 1 – 1 
Resposta correta
 2 – 1 – 2 – 1 
 1 – 1 – 2 – 2 
Você respondeu
 1 – 2 – 1 – 2 
Pontuação do teste: 9 de 30
O segundo aspecto diz respeito ao “caráter dialógico” de qualquer discurso (p. 17), isto
é, seu caráter de resposta:
[...] se a argumentação é a tomada de posição contra outra posição, a
natureza dialógica do discurso implica que os dois pontos de vista não
precisam ser explicitamente formulados. Na medida em que um discurso é
sempre um discurso sobre outro discurso, todos os discursos são
argumentativos, pois todos eles fazem parte de uma controvérsia, refutando,
apoiando, contestando, sustentando, contradizendo um dado
posicionamento (FIORIN, 2016, p. 29).
Nesse sentido, todo o texto tem, como horizonte, uma determinada
interlocução. Isso significa dizer que, na escrita, projetamos um interlocutor com certas
características: interesses específicos, nível de escolaridade, classe econômica etc. Isso
porque todo o texto tem um caráter responsivo, isto é, constitui-se como resposta a
outros textos, visando o convencimento de um interlocutor mais ou menos
determinado.
Pense, por exemplo, na seguinte situação: você vai escrever um pequeno texto,
em alguma rede social, sobre um assunto qualquer. Não precisamos pensar
necessariamente em um assunto muito polêmico. Digamos que você queira defender
que acha Manuel Bandeira um poeta superior a Carlos Drummond de Andrade. Seus
argumentos são baseados em suas leituras desses dois autores, porém, quando for
construir seu texto, você, quase sem perceber, vai procurar pensar: qual é a intenção de
meu texto? Quero simplesmente polemizar ou pretendo convencer meu leitor? Além
disso, você se perguntará se é possível que a maioria dos seus leitores concordem com
você, já que, se tiver apenas amigos que creem que Carlos Drummond de Andrade é o
maior poeta do mundo, sua argumentação certamente terá de ser diversa de uma
situação em que há grandes chances de que todos pensem como você. Mais ainda:
provavelmente sua tese se construiu em cima de algum consenso já estabelecido a
respeito das posições desses poetas no mundo literário. Como podemos ver, é a própria
substância da argumentação que se altera dependendo do que já se disse sobre um
assunto e do interlocutor projetado: esse é o caráter dialógico do discurso.