Avaliação Formativa I_ Didática

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17/09/2020 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa
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Iniciado em Thursday, 17 Sep 2020, 20:43
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Concluída em Thursday, 17 Sep 2020, 21:22
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Nas propostas a seguir são apresentadas as principais tendências pedagógicas trabalhadas neste livro.
 
 A sequência numérica correta de cima para baixo é:
Escolha uma:
a. 3, 6, 1, 5, 2, 4
b. 1, 6, 3, 4, 5, 2
c. 6, 5, 2, 1, 4, 3
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
d. 1, 6, 3, 2, 4, 5 
Em nossos estudos, realizamos a leitura e discussão sobre as Tendências Pedagógicas, dentre elas, marque a alternativa
que melhor caracteriza a descrição abaixo:
“Esta pedagogia surge, no Brasil por volta de 1984, como tentativa a essa superação, origina-se no materialismo
histórico que, em sala de aula, se expressa na metodologia dialética de construção sócio individualizada do
conhecimento”.
Estamos nos referindo a:
Escolha uma:
a. Pedagogia Liberal Renovada
b. Pedagogia Histórico-Crítica 
c. Pedagogia Progressista Libertadora
d. Pedagogia Progressista Crítico-Social
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A pedagogia tecnicista teve como fonte de inspiração as teorias behavioristas da aprendizagem, desenvolvidas por diversos
autores, de que se destaca SKINNER. Trabalhando com uma eficiente articulação entre estímulos e recompensas, essa
pedagogia tentava condicionar o estudante a emitir resposta esperadas pelo professor.
Dentre os aspectos da pedagogia tecnicista, marque a única opção incorreta:
Escolha uma:
a. As atividades são mecânicas, no âmbito de uma proposta educacional rígida e passível de ser programada
b. A prática pedagógica revela-se extremamente controlada pelo professor
c. O estudante é o centro do foco da aprendizagem e o professor o mediador dos processos de ensino aprendizagem. A proposta
centra-se no diálogo e a construção de sabres mutuamente compartilhados 
d. A educação escolar funciona como modeladora do comportamento, oportunizando ao mercado de trabalho, indivíduos
tecnicamente competentes 
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale, (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as falsas:
a) ( ) A Didática é uma das áreas da pedagogia. A Ciência da Educação.
b) ( ) A Didática enquanto área da pedagogia trabalha a finalidade prática da educação. As dimensões do conhecimento e de
intencionalidade (atividades teórica) e a de intervenção e transformação (atividade prática) da atividade docente o sentido de
atividade teórico-prática ou práxis, mas somente de casos isolados.
c) ( ) A educação é a prática social que acontece nas diferentes instancias das sociedades, seu objetivo é proporcionar aos
seres humanos uma participação nas intervenções da civilização enquanto resultado do seu trabalho, bem como na sua
construção e progresso. Isso por que a educação não está vinculada as relações sociais.
d) ( ) O objeto de estudo da Didática, não consiste somente no conhecimento dos processos de ensino aprendizagem que já
existem, mas no estudo das possibilidades de estruturação e funcionamento pelos professores, de inovadores probabilidades
de ensinar e aprender.
 
A sequência correta de cima para baixo é:
Escolha uma:
a. V, V, F, F
b. V, F, F, F
c. F, F. F, V
d. V, F, F, V 
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O termo “progressista” é usado para designar as tendências que, partindo de uma análise crítica das realidades sociais, 
sustentam implicitamente as finalidades sociopolíticas da educação. 
Quais das alternativas abaixo não fazem parte da Pedagogia Progressista:
Escolha uma:
a. Tendência Progressista libertadora
b. Tendência progressista inovadora 
c. Tendência Progressista libertária
d. Tendência progressista crítico-social dos conteúdos
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Na escola, uma parcela de professora utiliza como ferramenta didático-pedagógica para a construção de aprendizagem de
forma lúdica, que explore mentalmente e fisicamente as habilidades dos estudantes em fase de aprendizagem. Tais
atividades são um conjunto de regras, que podem ser trabalhadas explorando a parte física e mental.
Tal descrição pode ser comparada ao estudo de Métodos Socializados de Ensino voltado para:
Escolha uma:
a. Dramatização
b. Uso de jogos 
c. Trabalho em grupos
d. Estudo de caso
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
São técnicas dos Métodos Socializados de ensino:
I – uso de jogos e dramatização;
II – trabalho em grupo e estudo de caso;
III – estudo do meio;
IV – Role Playing e estudo de caso
V – alternativas e soluções.
Correlacione a primeira coluna de acordo com a primeira a partir das descrições a seguir:
Estão corretas as afirmativas:
Escolha uma:
a. Apenas a I
b. Somente I e V
c. Alternativas I, II e III
d. Todas alternativas corretas 
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Correlacione as informações sobre os Métodos Socializados de Ensino:
I - TRABALHO EM GRUPO
II - ESTUDOS DE CASO
III - ESTUDO DO MEIO
 
 ( ) Técnica que permite ao aluno estudar de forma direta o meio natural e social que circunda e do qual ela participa. Seus
princípios são o de facilitar a construção do conhecimento e permitir a troca de ideias e Informações, criando condições para
que o aluno entre em contato com a realidade circundante, promovendo o estudo dos seus vários aspectos de forma direta,
objetiva e ordenada. Ainda, propicia a aquisição de conhecimentos geográficos, históricos e econômicos, sociais, políticos,
científicos, artísticos, etc. de forma direta por meio da experiência vivida, desenvolvendo assim habilidades de entrevistar,
coletar dados, analisar, sintetizar, tirar conclusões.
 
 ( ) Oportunidade para o diálogo, a troca de ideias e de informações. É regido pelos princípios de facilitação da construção do
conhecimento, troca de ideias e informações, possibilitando a prática da cooperação para conseguir um bem em comum.
Além de favorecer a formação de certos hábitos e atitudes de convívio social, cooperar e unir esforços para que o objetivo
comum possa ser atingido, planejar, em conjunto, as etapas de um trabalho; dividir tarefas e atribuições, tendo em vista a
participação de todos, expor ideias e opiniões sucinta e objetivamente, de forma a serem compreendidas, aceitar e fazer
críticas construtivas, ouvir com atenção os colegas e esperar a vez de falar, respeitar a opinião alheia e por ultimo, aceitar a
decisão quando ficar resolvido que prevalecerá a opinião da maioria.
( ) Apresentação de uma citação real aos alunos, dentro do assunto estudado, para que analisam e, se for necessário,
proponham alternativas de solução. Facilitar a construção do conhecimento e permitir a troca de ideias e informações são
alguns de seus princípios.
A sequência corretade cima para baixo é:
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Escolha uma:
a. III, I e II 
b. I, II, e III
c. I, III e II
d. III, II e I
Qual das alternativas abaixo não caracterizam o método Montessori individualizado de ensino:
Escolha uma:
a. Prática de exercício de linha, educação da inteligência por meio de lições e exercícios, de vida prática sistemática e de aula do
silêncio, visando desenvolver a capacidade de atenção, autodisciplina e a percepção auditiva. Esse método é guiado pelos
princípios de Liberdade, Atividade, Vitalidade, e Individualidade
b. Suas ideias são baseadas na biologia, entende a educação como algo estático, mas capaz da promoção de mudanças sociais,
se integrados a um projeto político inovador 
c. Sua concepção da educação está baseada nos princípios biológicos do desenvolvimento e num sistema didático que concebe
o homem e o mundo de uma perspectiva vitalícia
d. A educação dos sentidos, por meio da realização de jogos sensoriais e uso de material didático pedagógico próprio, como por
exemplo, a educação do movimento por meio da prática de exercícios físicos
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Questão
10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Qual das descrições abaixo caracterizam o Método Sócio-iIndividualizado de ensino da DESCOBERTA:
Escolha uma:
a. Apresentação do aluno de uma situação problemática, para que ele proponha uma situação satisfatória, utilizando os
conhecimentos que já dispõe ou buscando novas informações por meio da pesquisa. Estimular a participação do aluno na
construção do conhecimento, desenvolvendo raciocínio, favorecendo a aquisição de conhecimentos e a transferência de
aprendizagens desenvolvendo a prática pela iniciativa de busca
b. O ensino realiza-se por meio de amplas unidades de trabalho com um �m em vista e supõe a atividade proposta do aluno.
Desenvolver o raciocínio aplicado à vida real, buscando soluções de um problema a integração do pensamento, sentimento e
ação dos educandos a partir da realidade, a globalização do ensino
c. Proposição aos estudantes de uma situação de experiência e observação, para que eles formulem por si próprios conceitos e
princípios, utilizando o raciocínio indutivo. Seus princípios consistem no uso de procedimentos indutivos, participação ativa e vê o
erro como fonte de aprendizagem 
d. O ensino é caracterizado por meio de uma ação cuja experiência previamente decodi�cada por ele não é valorizada, tendo em
vista que o conhecimento é mutável e a aprendizagem é algo estático
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ATIVIDADE ANTERIOR
Avaliação do Material Didático
PRÓXIMA ATIVIDADE
Avaliação Formativa II 
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