PSICOLOGIA INSTITUCIONAL

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	Disc.: PSICOLOGIA INSTITUCIONAL   
	Aluno(a): PRISCILA TEIXEIRA DA SILVA
	201908145714
	Acertos: 10,0 de 10,0
	27/09/2020
	          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	Das alternativas abaixo, assinale a alternativa que corresponde a resposta correta em relação à definição de grupo. 
I- O grupo realiza as regras e promove os valores. O grupo é o sujeito que reproduz e que, em outras oportunidades, reformula tais regras. 
II- É o sujeito responsável pela produção das regras dentro das organizações e pela singularidade - ora controlado, submetido de forma acrítica a essas regras e valores, ora sujeito da transformação, da rebeldia, da produção do novo. 
III- Na dinâmica de construção social da realidade é o grupo que realiza a instituição. 
	
	
	 
	Apenas a alternativa I está correta. 
	 
	Apenas a alternativa III está correta. 
	 Certo 
	As afirmativas I, II e III estão corretas. 
	 
	Apenas as afirmativas I e II estão corretas. 
	 
	Apenas as alternativas II e III estão corretas. 
	Respondido em 27/09/2020 19:49:30
	
	Explicação: 
Questão sobre grupo bem elaborada .
	
	          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	A Análise Institucional  direcionou-se para a análise de grupos sociais (e não de indivíduos). Trata-se de uma análise sustentada pelo coletivo, que assume a tarefa de pesquisar, questionar e analisar a história, os objetivos, a estrutura e o funcionamento da organização e o analista faz com que os sujeitos da organização se transformem em protagonistas do saber. Esse tipo de intervenção tem como objetivo promover :
	
	
	 Certo 
	 a autogestão.
	 
	a análise da gestão.
	 
	uma gestão centralizada.
	 
	o que está instituído.
	 
	a neutralidade das ações.
	Respondido em 27/09/2020 19:48:35
	
	Explicação: 
A autogestão promove nos membros do grupo um saber que não é exterior, mas um saber que é provocado, pois eles tomam consciência do que são e, sobretudo, de suas potencialidades. 
	
	          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	Na proposta de Lapassade sobre a técnica da autogestão, o trabalho do pedagogo passaria por três etapas para o desenvolvimento da técnica. Analise as afirmativas a seguir sobre as três etapas:
I - Num primeiro momento, os alunos, surpreendidos com a novidade da experiência, permanecem imóveis, mudos, mais ou menos inertes, esperando que o pedagogo assuma a direção das coisas.
II - O segundo momento mostra ao profissional  da pedagogia o surgimento de discussões sobre uma organização possível que possa contentar os desejos de todos.
III - A terceira etapa é a do trabalho propriamente dito, que pode assumir formas extremamente diversas: em equipes especializadas e funcionais, em equipes homogêneas ou até sem equipes.
	
	
	 Certo 
	As afirmações I, II, e III estão corretas 
	 
	Somente a afirmação I, está correta
	 
	Somente a afirmação II está correta
	 
	Somente as afirmações II e III estão corretas
	 
	Somente as afirmações I e III estão corretas
	Respondido em 27/09/2020 19:49:44
	
	Explicação: 
Supõe-se que as etapas apresentadas procedem, pois, primeiro o desconforto pelos alunos; depois o pedagogo se organiza para apresentar alguma intervenção posteriormente, o trabalho propriamente dito com os alunos.
	
	          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	O desvio escolar sob o ponto de vista institucional deve ser compreendido como: 
I-sintoma social, como um sinal de que algo está errado no contexto social. 
II-atribuído somente ao indivíduo que apresenta um comportamento que foge aos padrões sociais, pois apresenta um problema de ajuste. 
III-uma definição social, com a forma que certos rótulos são colados em algumas pessoas, com as conseqüências que tal fato pode engendrar neles e nos que os rotularam assim. 
Das considerações sobre o desvio, pode-se considerar que: 
	
	
	 
	Apenas a afirmativa III está correta. 
	 
	Apenas a afirmativa I e II estão corretas.
	 Certo 
	Apenas a I e III estão corretas.
	 
	Apenas a afirmativa I está correta. 
	 
	Todas estão corretas. 
	Respondido em 27/09/2020 19:50:43
	
	Explicação: 
O desvio deve ser concebido como um sintoma Social.
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	Rossi e Hofling (2009) observam que a relação escola e comunidade podem contribuir para: MARQUE A INCORRETA:
	
	
	 
	o aumento dos conflitos entre pais e filhos;
	 
	reduzir o fracasso escolar;
	 
	diminuir a evasão escolar;
	 
	que os alunos concluam etapas de ensino;
	 Certo 
	potencializar práticas educativas;
	Respondido em 27/09/2020 19:54:10
	
	Explicação: 
A parceria entre escola e família, comunidade é fundamental para o processo formativo do sujeito.
	
	          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	Analise a seguinte situação, levando em conta a importância da relação escola-família: Imagine que você é o Pedagogo de uma escola e uma professora diz que um aluno está apresentando um comportamento hiperativo e agressivo. O que faria diante dessa situação? Marque a alternativa correta. 
	
	
	 
	Imediatamente suspenderia o aluno da escola, pois se está agressivo também pode por em risco outros alunos.
	 
	Concordaria com a professora, pois não ficaria bem desautorizar na sua percepção e tomaria providências quanto ao aluno.
	 
	Diante desse caso de hiperatividade e agressividade que são muito comuns nas escolas, não tomaria nenhuma providência por enquanto até ver se a situação se modificaria.
	 Certo 
	Conversaria com a professora para saber como chegou a essa conclusão, observaria o aluno e chamaria a família para conversar e tentar entender o que está acontecendo.
	 
	Chamaria o aluno para conversar e tentaria entender o que estava acontecendo com ele e caso precisasse de uma punição faria a mesma.
	Respondido em 27/09/2020 19:54:56
	
	Explicação: 
Concordar com a professora só para não estremecer um relacionamento entre ela e a pedagoga não é um procedimento adequado, pois é preciso ter clareza e transparência nas relações interpessoais, visando alcance de objetivos; conversar com a professora sobre como ela chegou a essa conclusão parece de bom tom; o diálogo é sempre bem-vindo e deve ser uma prática comum em ambientes de trabalho, visando, nesse caso, o bem-estar do aluno; supender o aluno sem antes conversar com os familiares não parece uma boa proposta pedagógica e também por sua vez não tomar nenhuma providência, isso seria omissão.
	
	          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	A relação da escola com a família e a comunidade é indicada por vários estudos como um fator importante no sucesso da tarefa de ensino pelas escolas. Isso porque: I- toda criança faz parte de uma família e que toda família, além de possuir características próprias, está inserida em uma comunidade, hoje, ambas, família e comunidade, estão incumbidas, juntamente com a escola, da formação de um mesmo cidadão, portanto são peças fundamentais no processo educativo e, porque não, na elaboração do projeto pedagógico da escola e na gestão da mesma. II- trazer a comunidade para dentro da escola, sem que esta seja vista como um incômodo ou uma intromissão, e fazer com que a escola aceite esta comunidade não apenas para os eventos festivos e/ou reunião de pais é de suma importância para que se estabeleça um relacionamento produtivo entre escola, família e comunidade e, consequentemente, por meio deste processo, se alcance o objetivo maior da educação que é a formação de cidadãos. III- O diálogo, o acolhimento e valorização das informações e participação dos pais na escola, a criação de oportunidades de convivência através de eventos ou de projetos, reuniões, palestras, enfim, o estabelecimento de vínculos da comunidade e famílias com a escola favorece tanto a comunidade, quanto auxilia na relevância do trabalho da escola no seu contexto. 
	
	
	 
	Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.
	 
	Somente a afirmativa I é verdadeira.As afirmativas I, II e III são falsas.
	 
	Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.
	 Certo 
	As afirmativas I, II e III são verdadeiras.
	Respondido em 27/09/2020 19:56:25
	
	Explicação: 
Questão bem elaborada.
	
	          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	O fundamental para a solução de tarefas unitárias consiste em como reunir as contribuições dos membros para alcançar o objetivo do grupo. As tarefas em que o desempenho do grupo é definido pela maneira como trabalha o melhor membro são chamadas:
	
	
	 
	tarefas conjuntivas 
	 
	tarefas unitárias 
	 
	tarefas divisíveis 
	 
	tarefas aditivas
	 Certo 
	tarefas disjuntivas 
	Respondido em 27/09/2020 19:58:55
	
	Explicação: 
Quando um indivíduo realiza a tarefa da melhor maneira, é uma ação disjuntiva.
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	Equipes de alto desempenho apresentam o que se chama de "falhas produtivas". Essa expressão significa:
	
	
	 
	que a equipe não consegue manter a coesão e melhorar a produtividade.
	 
	que a equipe deve concordar com as consequências dos seus erros, para dar uma chance aos membros que não fizeram a sua parte.
	 Certo 
	que os erros de uma equipe não são vistos como causa de punição, mas como oportunidades de crescimento e desenvolvimento. 
	 
	que os erros podem promover a melhoria da comunicação.
	 
	que os erros são pontos de conflito na equipe, gerando distanciamento entre seus membros.
	Respondido em 27/09/2020 20:07:29
	
	Explicação: 
Numa equipe de alto desempenho os erros são produtivos.
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	Quando já temos o problema estruturado, indivíduos engajados e metas estabelecidas será mais fácil determinar o tipo de intervenção que utilizaremos para fazer a mudança. São tipos de intervenção que podemos utilizar numa mudança:. 
	
	
	 
	Estratégica, Tática, Operacional e Estrutural. 
	 Certo 
	Estratégica, Social e de Recursos Humanos, Estrutural e Tecnológica.
	 
	Estrutural e de Recursos Humanos, Social, Estratégica e Focal. 
	 
	Estratégica, Social e de Recursos Humanos, Estrutural e Ambiental.
	 
	Estratégica, Tática, Operacional e Recursos Humanos.
	Respondido em 27/09/2020 20:05:36
	
	Explicação: 
Tipos de intervenção para promover mudanças: Estratégica, Social e de Recursos Humanos, Estrutural e Tecnológica.