Questão planejamento

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Questão
	
	
	Atualmente , o planejamento no campo educacional volta a tomar corpo a partir de uma compreensão de que as ações no âmbito escolar não podem ser estabelecidas dentro de um horizonte de desarticulado , fechado e desconexos. Assim, é possível afirmar que
		
	
	E) o estabelecimento de prioridades é, em qualquer situação, grave equívoco ao discriminar outras opções que serão, portanto, secundarizadas.
	
	D) o planejamento não pode ser estabelecido em períodos muito longos, devido às rápidas e constantes transformações que a sociedade sofre, o que traz situações novas que precisam ser rapidamente equacionadas.
	 
	C) O planejamento é o esclarecimento estratégico do horizonte a ser alcançado e dos passos concretos a serem dados para alcançar finalidades
	
	A) o planejamento não tem condições de apontar os impactos e desdobramentos de suas ações pelo fato de as pessoas serem diferentes e sentirem de maneira distinta os processos em que são envolvidas.
	
	B) O planejamento é sempre uma forma reativa, pelo sentido de superação das situações já desencadeadas que acarretaram muitos problemas.
	Respondido em 30/09/2020 07:40:56
	
Explicação:
O planejamento estratégico define ações concretas a serem postas em prática tendo em vista o alcance de objetivos definidos.
	
	
	 
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        Questão
	
	
	Os planos de ensino podem ser elaborados com abordagem técnica e/ou abordagem participativa. A aplicação da metodologia de planejamento participativo deve:
		
	
	Evitar recursos e meios advindos das tecnologias de ensino.
	
	Evitar seguir etapas para garantir participação.
	
	Seguir a sequência dos conteúdos dos livros didáticos.
	
	Pautar-se na espontaneidade das ações focadas na educação formal.
	 
	Registrar as categorias de ensino essenciais no processo de mediação.
	Respondido em 30/09/2020 07:43:45
	
Explicação:
No planejamento participativo devem ser definidos os objetivos, os conteúdos, o papel do professor, as atividades e a avaliação a serem utilizados como mediadores do processo ensino-aprendizagem.
	
	
	 
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        Questão
	
	
	De acordo com Celso Vasconcellos (1995), concebemos o planejar como uma oportunidade de repensar todo o fazer da escola, como um caminho de formação de educadores e educandos, bem como de humanização, desalienação e de libertação. Nesse processo, a participação é uma exigência.
Assinale a única assertiva que NÃO representa a essa afirmativa:
		
	
	Tem a ver com opções de ordem ontológica, ética, política, mas também pragmática.
	
	A proposta metodológica do planejamento participativo favorece o envolvimento porque nasce na própria participação ativa de cada membro do grupo.
	 
	 
A participação de representantes de diferentes segmentos da comunidade esolar é fundamental para o bom desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem . 
	
	É um valor, uma necessidade humana, uma questão de respeito pelo outro, de condição de cidadão e de sujeito do sentir, pensar, fazer, poder.
	
	Porque há mais diálogo e conhecimento sobre as necessidades e problemas da escola quando vários dos atores envolvidos no processo são ouvidos.
	Respondido em 30/09/2020 07:42:05
	
Explicação:
A participação de representantes dos diferentes segmentos da comunidade escolar é fundamental para o desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem .
	
	
	 
		4
        Questão
	
	
	A precedência e um dos princípios gerais do planejamento, que:
		
	
	foca nas ações que geram mais eficácia, eficiência e efetividade na organização .
	 
	compõem as funções administrativas, buscando respostas para planejamento do que e como será feito.
	
	visa as ações que irão potencializar os resultados e minimizar as adversidades.
	
	está voltada para os objetivos, buscando a interligação entre eles.
	
	analisa as ações que poderão desencadear alterações nas atividades da escola
	Respondido em 30/09/2020 07:42:30
	
Explicação:
A precedância diz respeito às  funções administrativas, buscando respostas para planejamento do que e como será feito.
	
	
	 
		5
        Questão
	
	
	As pesquisas nos mostraram que, de acordo com uma tendência crítica da educação, não podemos perder de vista que o planejamento deve revelar principalmente a concepção de mundo que se deseja, tendo em vista levar o aluno a se posicionar, a criticar a sociedade na qual está inserido.
		
	
	o conteúdo que vai ser desenvolvido no decorrer do processo educativo
	
	as estratégias bem equilibradas e bem distribuidas
	
	o poder do professor na escolha dos conteudos a serem trabalhados
	 
	a concepção de mundo que desejamos
	
	uma luta pela conservação de valores pré-estabelecidos pela sociedade
	Respondido em 30/09/2020 07:43:11
	
Explicação:
As pesquisas nos mostraram que, de acordo com uma tendência crítica da educação, não podemos perder de vista que o planejamento deve revelar principalmente a concepção de mundo que se deseja, tendo em vista levar o aluno a se posicionar, a criticar a sociedade na qual está inserido.
	
	
	 
		6
        Questão
	
	
	A sociedade contemporânea está cada vez mais dinâmica: com as inúmeras redes sociais, as informações se tornaram mais instantâneas. Nesse sentido podemos afirmar:
I-    O aluno contemporâneo não aceita mais a simples condição de expectador, de receptor do conhecimento transmitido pelo professor. Ele também deseja produzir no ambiente escolar e acadêmico, como o faz nas mídias sociais.
II-    Uma das particularidades da sociedade contemporânea é a função desempenhada pelo conhecimento. Essa característica é tão forte que nosso tempo histórico é conhecido como era do conhecimento.
III-    As incertezas do mundo contemporâneo rompem com essa lógica e exigem um novo paradigma que responda, de maneira satisfatória, as questões postas pela realidade e pela diversidade humana, especialmente pela educação.
Agora assinale a opção correta:
		
	
	Todas as afirmativas estão falsas
	
	Estão corretas as alternativas II e III
	
	Apenas a alternativa I está correta
	
	Apenas a alternativa II está correta
	 
	Todas as afirmativas estão corretas
	Respondido em 30/09/2020 07:43:59
	
Explicação:
A sociedade contemporânea está cada vez mais dinâmica, por isso o professor deve sempre se atualizar.
	
	
	 
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        Questão
	
	
	Ao longo do tempo, surgiram muitas teorias, entre as mais discutidas no meio educacional, aquelas que mais ganharam destaque percebem o homem e sua realidade como um todo, e não apenas as divisões em partes. Essas teorias vieram dos paradigmas holonômicos, que interpretam a realidade a partir do todo. Nessa visão, a aprendizagem é considerada fora da lógica clássica da divisão, ou seja, é percebida em sua totalidade.
A partir do viés holonômico, foram estabelecidas algumas premissas. São elas:
I. Educar não é apenas transmitir a informação de um conjunto organizado de conhecimentos.
II. A função social e pedagógica do professor não se limita à exposição oral do conteúdo.
III. Aprender se relaciona com a memorização do assunto tratado na aula ou lido no livro adotado pela disciplina.
IV. Avaliação não é a reprodução da informação coletada na aula e verificada em uma prova para testar a capacidade de assimilação do estudante.
V. Os processos de planejamento e avaliação não podem mais estar desconexos de todos os outros conhecimentos vivenciados pelo aluno ¿ dentro e fora do espaço acadêmico.
Considerando o estudo realizado sobre o processo de aprendizagem a partir do paradigma holonômico na educação, pode-se afirmar que:
		
	
	Apenas a premissa V não é verdadeira.
	 
	Apenas a premissa III não é verdadeira.
	
	Apenas a premissa I não é verdadeira.
	
	Apenas a premissa II não é verdadeira.
	
	Apenas a premissa IV não é verdadeira.
	Respondido em 30/09/2020 07:47:39
	
Explicação:
Apenas a premissa III não se aplica ao viés holonômico, pois, nessa perspectiva,  o processo de aprendizagem não é mais visto como acúmulo,  e aprender nãoé a memorização do assunto tratado na aula ou lido no livro adotado pela disciplina. Habilidades anteriormente privilegiadas no espaço educacional, como, por exemplo, memorização ou execução programada, perdem espaço para outras de natureza cognitiva mais elevada, tais como: Criação; Argumentação; Articulação de pensamentos e ideias; Julgamentos e tomada de decisões coerentes e éticas com as situações propostas.
	
	
	 
		8
        Questão
	
	
	Garantir que o processo de construção da proposta pedagógica da escola envolva a participação de todos os professores de acordo com o Art. 12 da LDB, é responsabilidade da:
		
	
	secretaria escolar.
	 
	gestão do estabelecimento de ensino
	
	supervisão de ensino;
	
	coordenação pedagógica;
	
	orientação educacional;
	Respondido em 30/09/2020 07:47:57
	
Explicação:
A gestão escolar deve incentivar a participação de todos os segmentos da escola na elaboração do planejamento.