Avaliação 1 Introdução ao Cálculo (MAD03)

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03/05/2020 12:16UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Samira Jamil Fayad (2492160)
Disciplina: Introdução ao Cálculo (MAD03)
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:512343) ( peso.:1,50)
Prova: 15498548
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. As propriedades de potenciação facilitam muito a simplificação de expressões algébricas, em algumas situações a simplificação é a única opção que temos
para resolver um problema. Com relação às propriedades de potenciação, assinale a alternativa INCORRETA:
 a) A potência com um expoente fracionário pode ser transformada em um radical, no qual o denominador do expoente se transforma no índice da raiz.
 b) Potência de potência, mantemos a base e somamos os expoentes.
 c) Em produto de potências de mesma base, mantemos a base e somamos os expoentes.
 d) Potência com expoente negativo, invertemos a base e trocamos o sinal do expoente.
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2. As propriedades de potenciação são utilizadas em várias situações da matemática. Uma delas, é nas operações de números muito grandes e números muito
pequenos com mesma base. Com base na expressão a seguir, determinando sua forma fatorada, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a opção I está correta.
 b) Somente a opção II está correta.
 c) Somente a opção IV está correta.
 d) Somente a opção III está correta.
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3. Analise a situação: João comeu 1/3 de uma torta. Camilo comeu 5/12 da mesma torta. Qual a fração total da torta que foi comida?
 a) O total comido é de 1 partes de 4.
 b) O total comido é de 2 partes de 5.
 c) O total comido é de 1 partes de 2.
 d) O total comido é de 3 partes de 4.
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4. O estudo dos radicais é um dos conteúdos do nono ano do Ensino Fundamental. Para isso, precisamos lembrar de suas propriedades matemáticas. A
fatoração de radicais nos auxilia no desenvolvimento de algumas expressões algébricas. Sendo assim, qual propriedade você poderá utilizar para determinar o
valor da expressão a seguir?
 a) O valor de x é maior ou igual a 6.
 b) O valor de x está entre zero e 2.
 c) O valor de x é negativo.
 d) O valor de x está entre 2 e 3.
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5. Qual o conjunto numérico que contém os números que são dízimas periódicas, isto é, um número decimal, com a parte decimal formada por infinitos
algarismos que se repetem periodicamente, como por exemplo: 4,5555... e 10,878787...?
 a) Conjunto dos Números Racionais.
 b) Conjunto dos Números Inteiros.
 c) Conjunto dos Números Naturais.
 d) Conjunto dos Números Periódicos.
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6. As barras preta, cinza e branca foram empilhadas como mostra a figura anexa. Os comprimentos das barras branca e cinza correspondem, respectivamente, a
metade e a 7/8 do comprimento da barra preta. A diferença entre os comprimentos das barras cinza e branca corresponde a:
 a) 5/16 da barra preta.
 b) 3/8 da barra preta.
 c) 2/5 da barra preta.
 d) 1/2 da barra preta.
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7. Para calcular a área de um quadrado, basta que se multipliquem dois dos seus lados entre si. Para o cálculo de área de um retângulo, temos a multiplicação
da base pela altura. Sendo assim, calcule a área da figura a seguir, representando uma multiplicação de monômios. Sobre o exposto, assinale a alternativa
CORRETA:
 a) A área está representada por (2x + 1)(3 + 2x).
 b) A área está representada por 4x² + 6.
 c) A área está representada por 2x² + 2x + 6.
 d) A área está representada por 2x² + 14x.
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8. De acordo com as definições de frações, o percentual é a indicação de uma divisão por cem, sendo assim, podemos afirmar que 60% de 200 tem o mesmo
valor que o triplo da quinta parte de 200? Quanto é esse valor?
 a) Não, pois uma representa 120 e o outro 40.
 b) Não, pois um representa 60 e o outro 40.
 c) Sim, o valor é de 40.
 d) Sim, o valor é de 120.
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9. Uma fração é formada por três elementos: o numerador (o número que está em cima), o denominador (o número que está em baixo) e uma barra que divide os
dois números. Com relação à comparação de frações, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Em duas frações de mesmo denominador, a maior é a que possui maior numerador.
( ) Em duas frações de mesmo numerador, a maior é a que possui menor denominador.
( ) Em duas frações de mesmo numerador, a maior é a que possui maior denominador.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - F.
 b) F - V - V.
 c) V - V - F.
 d) V - F - V.
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10. Um intervalo no conjunto dos números reais é um conjunto que contém todos os números reais que estão entre os dois extremos, por exemplo, (2,5] é o
intervalo que contém todos os números reais que são maiores que 2 e menores e iguais a 5. Dados os intervalos A = ( -1, 3), B = [1, 4], C = [2,3), D = (1,2] e E
= (0, 2], determine e assinale a alternativa CORRETA:
 a) (1, 2]
 b) (1, 2)
 c) [1, 2]
 d) [1, 2)
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Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.