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QUESTÃO 1 A sequência didática com gêneros textuais ocorre em três etapas. A segunda etapa é chamada de reconhecimento do gênero. Nesse momento, as atividades apresentadas aos alunos devem contemplar a ) produção textual oral e produção textual escrita. b ) análise linguística, análise sintática e análise semiótica. c ) leitura, escuta e análise linguística. d ) produção textual oral, gramática e produção textual escrita. e ) análise linguística, análise morfológica e análise sintática. Ver justificativa da resposta QUESTÃO 2 Receita culinária, história em quadrinhos, romance, crônica, seminário, mensagem via celular, videoaula etc. são exemplos de a ) textos literários. b ) sequências textuais. c ) textos injuntivos. d ) gêneros textuais. e ) textos argumentativos. Ver justificativa da resposta QUESTÃO 3 Qual é o nome do documento elaborado a partir de uma exigência da LDB (Lei n. 9.394/1996), cujo objetivo foi garantir o conjunto de aprendizagens fundamentais para os estudantes brasileiros e serve para organizar os currículos escolares de todo o país? a ) Base Nacional Comum Curricular. b ) Parâmetros Curriculares Nacionais. c ) Constituição da República Federativa do Brasil. d ) Referencial Curricular Nacional. e ) Orientações Curriculares para o Ensino Médio. Ver justificativa da resposta QUESTÃO 4 Para a hipótese inatista de linguagem, divulgada principalmente por Chomsky, os seres humanos: a ) já nascem com um dispositivo responsável pela aquisição da linguagem, denominado gramática universal. b ) adaptam-se ao ambiente e aprendem comportamentos linguísticos, a partir de estímulo-resposta-reforço. c ) só aprendem a falar após os três anos de idade, pois antes disso apenas o pensamento está desenvolvido, chamado de inteligência prática. d ) passam por etapas do desenvolvimento para adquirirem a linguagem, por exemplo, o período pré-operatório. e ) não possuem conhecimentos inatos sobre a linguagem, por isso são considerados como tábulas rasas. Ver justificativa da resposta QUESTÃO 5 Além das condições econômicas do falante e do grupo social do qual faz parte, a variação sociocultural diz respeito a ) à origem familiar, etnia e situação particular de comunicação. b ) à situação de comunicação e ao ano de nascimento do falante. c ) à idade, ao sexo e ao nível de escolaridade do falante. d ) à região onde mora o falante e sua faixa etária. e ) à região e época em que o falante nasceu. Ver justificativa da resposta QUESTÃO 6 Para um texto ser considerado como tal, é necessário que apresente textualidade. Um dos fatores de textualidade chama-se coerência, que se refere a ) ao contexto de interlocução em que o texto é produzido. b ) ao modo como as palavras e frases se relacionam nos textos. c ) à relação de dependência entre os textos de vários gêneros. d ) ao objetivo ou propósito do autor ao produzir o texto. e ) à ação de o leitor aceitar o texto e compreendê-lo. Ver justificativa da resposta QUESTÃO 7 Alguns autores conceituam o que vem a ser a linguagem. Podemos entender que a linguagem é toda forma de expressão em que haja sinais com o objetivo de comunicação e interação. Há linguagem verbal e não verbal. Nesse sentido, a linguagem verbal diz respeito a ) somente à escrita. b ) às imagens e aos símbolos. c ) somente à fala. d ) aos desenhos e à fala. e ) à fala e à escrita. Ver justificativa da resposta QUESTÃO 8 A Sociolinguística é considerada uma área recente nas pesquisas linguísticas, por se ocupar do uso da linguagem pelo falante. Assinale a alternativa correta sobre essa área. a ) Preocupa-se com o significado das palavras e das sentenças de uma língua. b ) Aborda a estrutura, a formação e a classificação das palavras de uma língua. c ) Estuda as normas de combinação entre as palavras de uma língua nas sentenças. d ) Trata das relações entre linguagem e sociedade, tendo como foco de estudo as variações das línguas. e ) Estuda a organização dos sons da fala, sua produção e audição, bem como a interpretação dos sons. Ver justificativa da resposta
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