PCC Avaliação Institucional

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PCC: AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 
 
 
 
Docente: Valeria Furlan 
Discente: Rosangela Nazario 
Curso: Pedagogia 
 
 
 
 
 
 
São Paulo- SP 
2020 
 
 
 
 
 
 
Objetivo: Observar, Pesquisar e Construir o Conhecimento 
 
 
 
Introdução 
 
O principal objetivo dessa pesquisa é observar, analisar e entender como funciona 
as avaliações institucionais da e educação básica a través do portal do inep.gov.br. 
Após essa pesquisa fica mais claro entender que avaliação institucional é de 
extrema importância para o planejamento de qualquer gestão compartilhada com a 
sociedade. 
 
 
 
 
 
IDEB (Índice de desenvolvimento da educação básica) 
 
Foi criado em 2007 e reúne vários conceitos importantes para igualdade na 
educação. 
Com a função de calcular o fluxo dos dados escolares, ele é o responsável pela 
melhoria do 
desempenho obtido no censo escolar. 
 
 
 
 
 
 
 
SAEB - (Sistema de Avaliação da Educação Básica) 
 
 
É o sistema de avaliação da educação que está completando 30 anos, ele permite 
produzir indicadores educacionais para o estado em escolas municipais e estaduais. 
O SAEB também permite o IDEB realizar diagnósticos e coletar da dos para o 
cálculo do índice de desenvolvimento da educação básica. 
 
 
 
 
CENSO ESCOLAR 
 
 
É responsável pela coleta de dados e informações educacionais da educação 
básica, ele realiza parceria entre as secretarias estaduais e municipais de educação 
com participação de todas as escolas públicas e privadas do país. 
 
 
 
 
ENEM 
 
 
O exame Nacional do Ensino Médio é realizado anualmente e avalia o desempenho 
escolar de cada aluno, ele pode proporciona uma vaga em uma universidade federal 
ou particular por meio do SISU, PROUNI ou FIES garantindo apoio estudantil. 
 
 
 
 
METAS EDUCACIONAIS PROPOSTAS NO IDEB PARA O MUNICÍPIO DE SÃO PAULO – CAPITAL 
 
 
4ª série / 5º ano 
 
IDEB OBSERVADO METAS PROJETADAS 
 
2007- 4.3 2007- 4.1 
2009- 4.7 2009- 4.5 
2011- 4.8 2011- 4.9 
2015- 5.8 2015- 5.4 
2017- 6.0 2017- 5.7 
2019- 6.0 2019- 6.0 
 
 
8ª série / 9º ano 
 
IDEB OBSERVADO METAS PROJETADAS 
 
2007- 3.9 2007- 4.1 
2009- 4.2 2009-4.3 
2011- 4.3 2011- 4.6 
2013- 4.4 2013- 5.0 
2015- 4.3 2015- 5.3 
2017- 4.1 2017- 5.6 
2019- 4.6 2019- 5.8 
 
 
 
 
 
 
Em relação ao 3• ano EM, há somente o resultado do ano de 2017 e 2019 de IDEB 
observado sendo 3.5 e 3.7 
No caso das metas projetadas não existe em 2017, e o de 2019 ficou em 3.7 
Existe também já uma meta projetada para de 2021 de 4.0 
 
 
 
 
 
 
Conclusão 
 
 
Podemos perceber pelo gráfico retirado do portal do MEC que os seus avaliadores estão 
em busca por melhorias constante, ainda que as metas não sejam alcançadas. A avaliação 
é uma construção e está em melhora constante, está longe de ser perfeita, mas é eficiente 
A avaliação não pode ser simplesmente um acumulo de papeis e dados, é preciso analisar 
para colocar em pratica o que precisa ainda melhorar, aos poucos, como tudo que vem 
sendo feito na educação a décadas 
 
 
 
Bibliografia 
http://ideb.inep.gov.br/resultado/resultado/resultado.seam?cid=1476909 
Conteúdo do material no portal Estácio 
http://estacio.webaula.com.br/ead/disciplinas 
 
 
 
http://ideb.inep.gov.br/resultado/resultado/resultado.seam?cid=1476909
http://estacio.webaula.com.br/ead/disciplinas