PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC)

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UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ 
CURSO: PEDAGOGIA 
 
 
 
 
 
 
 
 
ELIENAY DOS SANTOS DE ANDRADE 
MATRÍCULA: 201802151028 
 
 
 
 
 
 
 
 
SALVADOR-BA 
2020 
 
 
 
AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC) 
 
 
 
 
 
 
 
Trabalho apresentado no curso de Pedagogia da 
Universidade Estácio de Sá da Bahia, como 
requisito para aprovação da disciplina: 
Avaliação Institucional. 
 
 
 
 
 
 
 
 
ELIENAY DOS SANTOS DE ANDRADE 
 
 
 
 
SALVADOR-BA 
2020 
 
• Objetivos: 
 
O principal objetivo dessa pesquisa é observar e entender como funciona as 
avaliações institucionais da educação básica através do portal do inep.gov.br. Após essa 
pesquisa foi possível entender que avaliação institucional é de extrema importância para 
o planejamento de qualquer gestão compartilhada com a sociedade. 
 
 
1. IDEB 
 
O IDEB é literalmente o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica, ele foi 
criado em 2007 e reúne vários conceitos importantes para igualdade na educação. com a 
função de calcular o fluxo dos dados escolares, ele é o responsável pela melhoria do 
desempenho obtido no censo escolar. 
 
 
2. SAEB 
 
É o sistema de avaliação da educação que está completando 30 anos, ele permite 
produzir indicadores educacionais para o estado em escolas municipais e estaduais. O 
SAEB também permite o IDEB realizar diagnósticos e coletar dados para o cálculo do 
índice de desenvolvimento da educação básica. 
 
 
3. CENSO ESCOLAR 
 
É responsável pela coleta de dados e informações educacionais da educação 
básica, ele realiza parceria entre as secretarias estaduais e municipais de educação com 
participação de todas as escolas públicas e privadas do país. 
 
 
 
 
A Seguir uma foto do Mapa da Coleta: 
 
 
 
 
4. ENEM 
 
O exame Nacional do Ensino Médio é realizado anualmente e avalia o 
desempenho escolar de cada aluno, ele proporciona uma vaga em uma universidade 
federal ou particular por meio do SISU, PROUNI ou FIES garantindo apoio estudantil. 
 
 
5. METAS EDUCACIONAIS PROPOSTAS NO IDEB PARA O 
MUNICÍPIO DE SALVADOR. 
 
O município de salvador vem apresentando leve aumento em seus resultados 
do IDEB na rede pública de ensino (federal, estadual e municipal) nos anos iniciais: 
 
Na 4• série/5• ano saltou de 3,5 em 2007 para 5,3 em 2017. 
 
Na 8• série/9 ano também saltou de 2,7 em 2007 para 3,2 em 2017. 
 
Em relação ao 3• ano EM, há somente o resultado do ano de 2017, sendo 2,6. 
 
Os dados mostram que ainda há muito a se fazer para alcançar a nota 6 tão 
desejada pelo IDEB, apesar do 5• ter alcançado esse resultado satisfatório no ano de 
2017. Os resultados de 2021 ainda não estavam disponíveis no dia do acesso, porém as 
projeções de aumento são de 5,1 para o 5• ano de 4,7 para o 9• ano e de 3,0 para 3• 
série EM. 
 
 
 
6. REFERÊNCIAS 
 
 
• http://portal.inep.gov.br/web/guest/sobre-o-inep 
ACESSO EM: 14/08/2020 
• http://portal.inep.gov.br/web/guest/ideb 
ACESSO EM: 14/08/2020 
• http://portal.inep.gov.br/web/guest/educacao-basica/saeb 
ACESSO EM: 14/08/2020 
• http://portal.inep.gov.br/web/guest/censo-escolar 
ACESSO EM: 14/08/2020 
• http://ideb.inep.gov.br/resultado/resultado/resultado.seam?cid=4167
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ACESSO EM: 14/08/2020 
http://portal.inep.gov.br/web/guest/sobre-o-inep
http://portal.inep.gov.br/web/guest/ideb
http://portal.inep.gov.br/web/guest/educacao-basica/saeb
http://portal.inep.gov.br/web/guest/censo-escolar
http://ideb.inep.gov.br/resultado/resultado/resultado.seam?cid=4167147
http://ideb.inep.gov.br/resultado/resultado/resultado.seam?cid=4167147