HISTORIA DA EDUCAÇÃO PROVA 1

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		Disc.: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO   
	Aluno(a): ANDRÉA DE SOUZA VIEIRA
	202001064231
	Acertos: 8,0 de 10,0
	05/05/2020
		1a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	O que é História é uma pergunta comum quando iniciamos o estudo da história, seja no ensino básico ou no ensino superior. A partir dessa afirmação, analise as proposições a seguir:
I - Desde que os homens iniciaram a transformação da natureza e criaram símbolos para representá-la, passaram a produzir a História.
II - As criações culturais foram decisivas para a distinção entre os homens e os animais.
III - A necessidade de reconstruir o passado, compreender a ação dos indivíduos ao longo do tempo, fez com que a história surgisse e se desenvolvesse de maneira diversa.
IV - Durante a Antiguidade, o homem sempre teve muita dificuldade em articular narrativas que buscam descrever o aparecimento dos homens e suas principais realizações, o que comprometeu as suas existências.
Estão corretas somente as proposições:
 
		
	
	II e III
	
	I, II e III
	
	I e III
	
	I, II e IV
	
	III e IV
	Respondido em 05/05/2020 07:42:07
	
		2a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	No mundo islâmico a instrução básica ocorria em centros formados dentro das mesquitas. Deveria ser ensinado a todos uma formação básica no idioma e alguns rudimentos de filosofia/religião islâmica. Os estudos avançados eram realizados em centros maiores conhecidos como "Casas de Cultura". Para muitos pesquisadores contemporâneos, estas "Casas de Cultura" islâmicas devem ser consideradas:
		
	
	O primeiro modelo de escola particular
	
	O exemplo clássico de educação laica
	
	O projeto inicial das escolas públicas
	
	O embrião das universidades medievais
	
	O maior esforço religioso em prol da educação
	Respondido em 05/05/2020 07:43:20
	
		3a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	 Martinho Lutero (1483-1546) é considerado o Pai da Reforma Protestante. São ideias defendidas por Lutero, com exceção: 
		
	
	A venda de indulgências era um dos principais alvos das crícas de Lutero à Igreja.
	
	Entre as propostas de Lutero, temos o desenvolvimento da Educação restrita à elite e à nobreza. 
	
	Lutero rejeitou o clero católico e negou a infalibilidade do papa.
	
	Ao traduzir a bíblia, Lutero e seus seguidores pretendiam que o povo tivesse acesso direto aos ensinamentos bíblicos sem o intermédio da Igreja Católica.
	
	 Martinho Lutero e a Reforma Protestante provocaram uma enorme mudança na Educação, posto que na Idade Média cabia apenas à Igreja Católica o papel de ensinar, além de ela monopolizar a produção de livros.
	Respondido em 05/05/2020 07:44:34
	
		4a
          Questão 
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	
	(Unifesp- São Paulo -  2017) "Se um homem não trabalhar, também não comerá".  O fragmento anterior traduz a ideia defendida pelo:
 
		
	
	Socialismo de Marx;
	
	Catolicismo da Contra-Reforma.
	
	Protestantismo de Lutero;
	
	Protestantismo de Calvino;
	
	Catolicismo da Idade Média;
	Respondido em 05/05/2020 07:44:53
	
		5a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	A década de 1920 ficou conhecida, no campo educacional, como a década das reformas educacionais. Naquele momento, ocorreram intensos debates envolvendo diferentes propostas para pensar a Educação e a organização do sistema escolar. Uma dessas propostas trazia consigo os ideais da chamada Escola Nova. São propostas do escolanovismo:
I -O professor é visto como o único sujeito ativo no processo de aprendizagem. 
II-  Cabia  ao professor a transmissão do conhecimento, sem a necessidade de valorizar os interesses dos alunos.
III-  A defesa de uma escola pública, laica, universal e gratuita.
IV- Defesa de uma Educação para todos e não apenas para a elite.
 
		
	
	 II, III e IV
	
	III e IV
	
	I, II e IV
	
	I, II e III
	
	I e II
	Respondido em 05/05/2020 07:46:35
	
		6a
          Questão 
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	
	O pensamento de John Locke faz parte do que chamamos de autores contratualistas. A respeito desses pensadores, considere as afirmações a seguir:
I - Esses pensadores acreditavam na existência de um contrato social que seria, de forma bastante resumida, um contrato tácito entre Estado e indivíduo.
II - Para ter direito à vida em sociedade, à manutenção da propriedade e à garantia da vida e da segurança, o indivíduo abriria mão de seu direito fundamental, a liberdade, legando ao Estado o direito de prender, julgar e punir com a privação da liberdade e, em casos extremos, da vida para garantir o bem comum.
III - Por considerar Deus como fundamental para o desenvolvimento das sociedades, Locke legitima a participação da Igreja em assuntos de Estado. 
Está(ão) correta(s) somente a(s) afirmação(ões):
		
	
	I, II e III
	
	II
	
	I e II
	
	II e III
	
	I
	Respondido em 05/05/2020 07:47:14
	
		7a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	A DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS tem como objetivo traçar o ideal comum a ser atingido por todos os povos e todas as nações. Para isso esta Declaração possui alguns fundamentos, que são:
I - o ensino e da educação são ferramentas capazes de promover o respeito aos direitos estabelecidos na Declaração.
II - os direitos e as liberdades precisam ser adotados pelos governos nacionais como forma de medidas progressivas para assegurar o  reconhecimento e a observância universal  dos direitos humanos.
III - ninguém será mantido em escravidão ou servidão; a escravidão e o tráfico de escravos serão proibidos em todas as suas formas. 
Assinale a única opção correta:
		
	
	I, II e III estão corretas
	
	I e II estão corretas
	
	II e III estão corretas
	
	Apenas a I está correta.
	
	I e III estão corretas
	Respondido em 05/05/2020 07:47:45
	
		8a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	Analise a afirmativa abaixo:
No século XIX Comte formaliza as idéias positivistas. Quando Comte falou da importância do conhecimento científico, não estava apenas defendendo uma orientação epistemológica, estava apresentando uma maneira de pensar e de realizar as transformações sociais. ¿O pensamento positivista poderia garantir a organização racional da sociedade¿, dizia ele. (ISKANDAR. Jamil Ibrahim. Revista Diálogo Educacional, Curitiba, v. 3, n.7, p. 89-94, set./dez. 2002
Assinale a única alternativa correta:
		
	
	A afirmativa está parcialmente incorreta, porque Comte não formalizou as ideias positivistas, mas não enfatizou a importância do conhecimento científico
	
	A afirmativa está totalmente incorreta
	
	A afirmativa está parcialmente correta, porque Comte não defendeu uma orientação epistemológica de sua filosofia, apenas entendeu a sociedade como importante para a formação educacional.
	
	A afirmativa está parcialmente correta, porque Comte formalizou as ideias positivistas, mas não enfatizou a importância do conhecimento científico
	
	A afirmativa está totalmente correta
	Respondido em 05/05/2020 07:48:41
	
		9a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	Com relação à Lei 5692/71 e às concepções pedagógicas, julgue os próximos itens.
I - Os pressupostos da antiga Lei n.º 5.692/1971 foram formulados com base na concepção liberal tecnicista.
II - A lei nº5692/71 modificou a estrutura de ensino do país, na qual o curso primário e o antigo
ginásio se tornaram um só curso de 1º grau. 
II - Foi uma lei promulgada no contexto da ditadura
civil-militar e que trouxe permanências e mudanças nas concepções de educação que vinham se desenhando no período. 
Assinale a única alternativa correta:
 
		
	
	I e III estão corretas
	
	I, II e III estão corretas
	
	I e II estão corretas
	
	Apenas a I está correta
	
	II e III estão corretas
	Respondido em 05/05/2020 07:49:34
	
		10a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	Ano: 2014 Banca: IDECAN Órgão: DETRAN-RO Prova: IDECAN - 2014 - DETRAN-RO - Pedagogo
Acerca da análise sobre a escola pública feita por Anísio Teixeira, na Revista Brasileirade Estudos Pedagógicos, em "escola pública universal e gratuita", marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Com a chegada da democracia e a consciência da emancipação política, atingida pelo povo brasileiro, deve-se repensar os problemas de organização e, entre eles, o de educação.
( ) Deve-se reestabelecer o verdadeiro conceito de educação.
( ) Uma das sugestões apresentadas para o fortalecimento de algumas tendências e correção de outras da expansão educacional é a padronização das escolas, independentemente das suas condições locais.
( ) A escola primária é o fundamento, a base da educação de toda a nação.
( ) A escola primária, visando a formação de hábitos de trabalho, de convivência social, de reflexão intelectual, de gosto e de consciência, deve e precisa ser de tempo parcial para que as atividades não fiquem extensas.
A sequência está correta em:
		
	
	V, V, F, V, F.
	
	F, V, V, F, V.
	
	F, V, V, V, F.
	
	V, F, F, V, V.
	
	V, V, V, F, F.
	Respondido em 05/05/2020 07:50:37
	
	
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