Práticas Educativas de Saúde Questionario II

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19/10/2020 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – D494_...
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Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II
PRATICAS EDUCATIVAS EM SAUDE D494_25501_R_20202 CONTEÚDO
Usuário ANA CAROLINA AOYAMA FRANZ
Curso PRATICAS EDUCATIVAS EM SAUDE
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II
Iniciado 19/10/20 10:45
Enviado 19/10/20 10:48
Status Completada
Resultado da tentativa 3 em 3 pontos  
Tempo decorrido 3 minutos
Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: c. 
Com relação à evolução dos modelos pedagógicos na educação em saúde, analise
as a�rmações abaixo e assinale a alternativa correta: 
I- No pensamento pedagógico oriental, pensando na educação chinesa tradicional, o
centro era a reprodução do sistema hierárquico e de obediência. 
II- A sociedade grega serviu de berço da cultura, civilização e educação ocidental. A
educação do homem integral pautava‐se em ginástica para o corpo, �loso�a para a
mente e artes para a moral e os sentimentos. 
III- Na educação romana a Igreja Católica criou o índice de livros proibidos e
organizou a Inquisição, também criou a Companhia de Jesus com ação dos jesuítas. 
IV- Os estudos medievais compreendiam gramática, dialética e retórica, além de
aritmética, geometria, astronomia e música. Cabe destacar que a educação, assim
como o pensamento grego e romano, era excludente. Não tinham acesso à
educação escravos, mulheres e crianças, apenas a elite que incluía a nobreza e o
clero.
Apenas as a�rmativas I, II e IV estão corretas.
Pergunta 2
O pensamento pedagógico brasileiro com autonomia nacional teve início a partir da
Escola Nova e, até então, havia uma reprodução do pensamento religioso medieval.
Com relação a esse tema, assinale a alternativa incorreta:
UNIP BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNOCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
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Resposta
Selecionada:
e.
O pensamento pedagógico brasileiro é rico e está concretizado,
sendo possível esquematizá-lo e aplicá-lo em todos os contextos
sociais. A perspectiva atual é de direcionamento de ideias sobre a
educação pós‐moderna e multicultural.
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
a.
Com relação à de�nição de promoção da saúde, assinale a alternativa correta:
Processo de capacitação da comunidade para atuar na melhoria de
sua qualidade de vida e saúde, incluindo uma maior participação no
controle desse processo.
Pergunta 4
Resposta Selecionada: b. 
A essência da promoção da saúde é a escolha e, portanto, a liberdade. Com relação
à liberdade e educação em saúde, analise as a�rmações abaixo e assinale a
alternativa correta: 
I- Na “velha” saúde pública, a educação em saúde tinha um único enfoque, o da
prevenção de doenças. 
II- A “nova” educação em saúde deve superar a conceituação biomédica de saúde e
abranger objetivos mais amplos, uma vez que a saúde deixa de ser apenas a
ausência de doenças para ser uma fonte de vida. 
III- Na “nova” educação em saúde, o indivíduo deve ser estimulado a tomar decisões
sobre a sua própria vida, uma noção de autonomia que cria um ideal de
autogoverno.
Todas as a�rmativas estão corretas.
Pergunta 5
Segundo Oliveira (2005) temos como elementos de discussão o que chama de
modelo preventivo e modelo radical de educação em saúde. Cabe dizer que a
nomenclatura para os modelos pedagógicos, em especial os modelos de educação
em saúde, apresentam variações conforme os autores estudados, porém, a base
teórico‐�losó�ca desses modelos pode clari�car os pressupostos de cada um. Com
relação ao modelo preventivo e modelo radical, assinale a alternativa incorreta:
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
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Resposta
Selecionada:
c.
No modelo radical de educação em saúde, o objetivo da prevenção
de doenças deve ser alcançado por meio da persuasão dos
indivíduos, para que esses adotem modos de vida saudáveis ou
comportamentos considerados pelos pro�ssionais do campo da
biomedicina como compatíveis com a saúde.
Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
d.
Com relação aos modelos de educação em saúde, assinale a alternativa correta:
Na “pedagogia tradicional”, o educador torna‐se o único e real
sujeito, sendo que, ao invés de comunicar‐se, apenas faz
“comunicados” aos educandos, meros objetos que recebem
pacientemente, memorizam e repetem.
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
a.
O educador Paulo Freire não foi o inventor da educação popular, porém, foi quem
primeiro sistematizou teoricamente a experiência acumulada através deste
movimento. Por esse motivo, em muitos países a educação popular costuma ser
chamada de pedagogia freiriana. Com relação a esse tema, assinale a alternativa
correta:
A Fundação Nacional de Saúde (2007) acredita que a educação em
saúde é uma prática social, contínua, sistemática e permanente que
envolve a capacitação do indivíduo na aquisição de uma consciência
crítica a respeito de seus problemas de saúde.
Pergunta 8
Para Paulo Freire (2006), educar exige condições básicas que são apresentadas em
seu livro intitulado Pedagogia da autonomia: saberes necessários para a prática
educativa, nesta obra, ele consegue sintetizar suas ideias e produções anteriores e
contribui com ensinamentos. Com relação aos seus ensinamentos do livro, assinale
a incorreta:
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
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Segunda-feira, 19 de Outubro de 2020 10h48min51s BRT
Resposta
Selecionada:
d.
Reconhecer que a educação é normativa e autoritária.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: c. 
Com relação aos ensinamentos de Paulo Freire, analise as a�rmações abaixo e
assinale a alternativa correta: 
I- Ensinar exige: rigorosidade metódica; pesquisa; respeito aos saberes dos
educandos; criticidade; estética e ética; a corpori�cação das palavras pelo exemplo;
risco, aceitação do novo e rejeição a qualquer forma de discriminação; re�exão
crítica sobre a prática; o reconhecimento e a assunção da identidade cultural. 
II- Ensinar exige: consciência do inacabamento; reconhecimento de ser
condicionado; respeito à autonomia do ser educando; bom senso; curiosidade;
apreensão da realidade; alegria e esperança; convicção de que a mudança é
possível; humildade, tolerância e luta em defesa dos direitos dos educadores. 
III- Ensinar exige: competência pro�ssional e generosidade; comprometimento;
compreender que a educação é uma forma de intervenção no mundo; liberdade e
autoridade; tomada consciente de decisões; saber escutar; reconhecer que a
educação é ideológica; disponibilidade para o diálogo; querer bem aos educandos.
Todas as a�rmativas estão corretas.
Pergunta 10
Resposta Selecionada: d. 
Com relação à promoção da saúde, analise asa�rmações abaixo e assinale a
alternativa correta: 
I- As direções propostas pela OMS para a promoção da saúde incluem a
necessidade da redução das desigualdades sociais e construção de uma
comunidade ativa. 
II- A atuação do pro�ssional de saúde está em focalizar o potencial da pessoa para o
bem‐estar e encorajá‐la a modi�car hábitos pessoais, estilo de vida e ambiente, de
modo a reduzir os riscos e aumentar a saúde e o bem‐estar. 
III- Pela complexidade dos fatores envolvidos no fenômeno saúde, a promoção da
saúde passa a ser compreendida como um investimento na articulação de todos
esses fatores, visando minimizar as possibilidades de saúde e intensi�car a doença.
Apenas as a�rmativas I e II estão corretas.
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0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
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