2-Fazer teste AS II

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Fazer teste: AS II NOTA 10,00 OK!!!!
 
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 Estado de Conclusão da Pergunta:
PERGUNTA 1
1. A forma como o professor avalia os alunos em sala de aula está diretamente relacionada, dentre outros fatores, às concepções desse professor em relação ao conhecimento, ao processo de ensino e aprendizagem e ao papel da escola. Uma prática docente embasada na pedagogia tradicional expressa algumas concepções do 
professor em relação à avaliação, exceto o que se diz na alternativa:
	
	a.
	A avaliação permite ao professor identificar de que forma o aluno aprendeu.
	
	b.
	A avaliação requer a utilização de testes para quantificar a aprendizagem dos alunos, sendo os critérios avaliativos referenciados à norma ou ao padrão do grupo.
	
	c.
	A avaliação possibilita identificar os rendimentos dos alunos e se os objetivos educacionais foram alcançados.
	
	d.
	A avaliação permite ao professor quantificar os resultados do processo de ensino e aprendizagem.
	
	e.
	A avaliação é um importante instrumento para controlar a conduta dos alunos em sala de aula.
0,25 pontos   
PERGUNTA 2
1. Para ____________, a avaliação formativa deve ser compreendida como informativa, por indicar os caminhos para que a avaliação possa estar verdadeiramente a favor das relações pedagógicas.
Preencha a lacuna com o nome do autor que defende essa ideia:
	
	a.
	Hadji.
	
	b.
	Hoffmann.
	
	c.
	Luckesi.
	
	d.
	Freire.
	
	e.
	Thyler.
0,25 pontos   
PERGUNTA 3
1. Assinale a alternativa incorreta em relação à avaliação diagnóstica:
	
	a.
	Pode ser compreendida como um processo de sondagem sobre o desenvolvimento dos alunos e de seus conhecimentos prévios.
	
	b.
	Identifica os alunos com padrão aceitável de conhecimentos e encaminha para novas aprendizagens.
	
	c.
	É a avaliação que se realiza antes do processo de ensino e aprendizagem.
	
	d.
	É conhecida por avaliação de pré-requisitos, por verificar o grau de domínio dos objetivos no início de uma tarefa.
	
	e.
	Utiliza da nota para certificação da aprendizagem do aluno.
0,25 pontos   
PERGUNTA 4
1. Segundo Méndez (2002), quando avaliamos para conhecer, estamos preocupados com o processo formativo dos sujeitos que participam do processo avaliativo, tanto dos que aprendem, como dos que ensinam. Com base nesse autor, a avaliação pode ser compreendida como:
	
	a.
	Etapa final do processo educativo.
	
	b.
	Instrumento para controlar o comportamento social dos alunos.
	
	c.
	Instrumento no qual o professor considera não somente os resultados, mas todo o processo vivenciado pelos sujeitos.
	
	d.
	Instrumento para identificar os erros dos alunos.
	
	e.
	Instrumento de mensuração da aprendizagem.
0,25 pontos   
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