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30538 . 7 - Alfabetização e Letramento - 20202.B
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
Juliana Maria da Silva
Seu instrutor substituiu a nota calculada do teste
Nota finalEnviado: 21/10/20 16:10 (BRT)
9/10
1. Pergunta 1
/1
Pense na seguinte situação: A professora, no processo de alfabetização, propõe o acesso de alguns periódicos na sala de aula para que as crianças possam se apropriar mais da língua e desenvolver habilidades. Ações costumeiras, como ler um livro ou uma revista, fazer uma anotação podem propiciar melhores desenvolvimentos cognitivos na aquisição da escrita. Neste caso, é correto afirmar que:
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1. 
A professora não tem intenção em letrar o aluno, apenas deixar à disposição deles os materiais.
2. 
O letramento se dá exclusivamente pela aquisição da leitura.
3. 
Não existe intenção de letramento.
4. 
A professora está se apropriando do processo de letramento, pois quanto mais familiarizadas as crianças forem com a leitura e escrita, maior é a contribuição para o domínio efetivo da língua.
Resposta correta
5. 
Existe a intenção de letramento só que parcial, pois nem sempre o acesso a esses recursos implica uma melhora no desenvolvimento cognitivo.
2. Pergunta 2
/1
Quais as comparações feitas por Emília Ferreiro sobre a cartilha de Comenius?
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1. 
A cartilha deve ser utilizada sempre que necessário.
2. 
A cartilha foi um método de alfabetização que deve ser respeitado e se utilizado em todo o tempo.
3. 
A criança participa ativamente com o uso da cartilha.
4. 
A criança deve sempre ser alfabetizada com a maior rigidez possível.
5. 
A cartilha foi um método muito usado, porém não faz com que a criança participe ativamente do processo educativo.
Resposta correta
3. Pergunta 3
/1
Sobre o conceito de Psicogênese da Língua e sobre as contribuições sobre esse tema dentro da sala de aula, é incorreto afirmar que:
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1. 
Há uma grande preocupação pela escola, pois ela deixa de ser somente fonte de informações e passa ser cenário de um processo prático de formação.
2. 
Calcada em teorias e práticas construtivistas, avalia o conhecimento através de experiências na prática.
3. 
A Psicogênese foi calcada em teorias tradicionais.
Resposta correta
4. 
Para Emília, a criança tem um papel totalmente ativo no processo de alfabetização, pois ela constrói o próprio conhecimento.
5. 
O aluno que é ativo no seu processo de formação é mais exigente e também precisa ter o seu espaço único para que ocorra o desenvolvimento. 
4. Pergunta 4
/1
Sabemos que o papel do professor alfabetizador é fundamental. É também de extrema importância que esse docente tenha as ferramentas adequadas para trabalhar. Baseado no que estudamos até agora, é incorreto dizer que:
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1. 
O docente não é responsável pela alfabetização da criança, somente da sua educação.
Resposta correta
2. 
O professor deve ser o facilitador desse processo.
3. 
O professor é de extrema importância nesse processo.
4. 
O professor além de mediador da situação, ele norteia caminhos para que a criança possa fazer uma leitura real do mundo.
5. 
Cabe ao professor a tarefa árdua de guiar sem dominar, pois, a criança deve ter o seu papel ativo no processo de aprendizagem.
5. Pergunta 5
/1
Qual dos estudiosos da Pedagogia chegou à conclusão de que a criança tem um papel totalmente ativo no processo de alfabetização, pois ela constrói o próprio conhecimento?  
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1. 
Magda Soares
2. 
Paulo Freire
3. 
Machado de Assis
4. 
Ana Teberosky
5. 
Emília Ferrero
Resposta correta
6. Pergunta 6
/1
Uma das estratégias mais utilizadas em sala de aula é o resumo. Muitos professores adotam essa estratégia porque acreditam que seja o método mais fácil e rápido do aluno se apropriar de um conhecimento rápido. Quando o aluno escreve, é como se ele estivesse internalizando as informações do texto. É correto afirmar que:
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1. 
Resumos não devem ser feitos em hipótese alguma.
2. 
O resumo não é uma estratégia de leitura, mas um método a ser seguido.
3. 
Essa técnica pode ajudar muitos alunos, porque o aluno deve fazer a leitura do texto diversas vezes antes de colocar no papel as principais ideias. Nesse processo, ele pode internalizar o conhecimento.
Resposta correta
4. 
Os resumos não deveriam acontecer em sala de aula em hipótese alguma.
5. 
A internalização do texto se dá quando o indivíduo faz a leitura em voz alta. O resumo não passa de uma prática pedagógica muito comum.
7. Pergunta 7
/1
Quando se trata no processo da aquisição da língua escrita, afirmamos que é um fator social, de caráter histórico e que deve envolver muita interatividade. A aprendizagem da escrita dá-se por um conjunto de signos que são utilizados como instrumentos das necessidades socioculturais. A escrita então, deve ser considerada um produto cultural e não somente um instrumento de aprendizagem escolar. Qual o teórico que fez essa afirmação?
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1. 
Vygotsky
Resposta correta
2. 
Wallon
3. 
Piaget
4. 
Emília Ferrero
5. 
Ana Teberosky
8. Pergunta 8
/1
Piaget e Emília Ferreiro partiram de um pressuposto construtivista de que a criança deve papel ativo no processo de alfabetização. As características desse método implicam:
I-Para o construtivismo, nada mais desafiador para a mente do que os erros, pois eles tornam em evidência a releitura do indivíduo com o mundo. 
II-O erro faz parte no processo de conhecimento e é ponte para os futuros acertos.
III- Emília Ferreiro sempre criticou a posição tradicional da alfabetização, porque não dá condições para a real aquisição da leitura e escrita. 
IV-Na prática tradicional a criança é exposta a escrita por meio de avaliação de percepção e de motricidade.
V- A percepção de motricidade não pode ser questionada no processo de alfabetização.
Nesse pressuposto, podemos afirmar que:
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1. 
I,II e III estão corretas.
2. Incorreta: 
I,II,III, IV estão corretas.
3. 
I,III,V está correta.
4. 
V está incorreta.
Resposta correta
5. 
I,IV,V estão corretas.
9. Pergunta 9
/1
Segundo Soares (2003, p. 15), “sem dúvida não há como fugir, em se tratando de um processo complexo, como a alfabetização, de uma multiplicidade de perspectivas, resultante da colaboração de diferentes áreas de conhecimento, e de uma pluralidade de enfoques, exigida pela natureza do fenômeno, que envolve atores (professores e alunos) e seus contextos culturais, métodos, material e meios”. 
O texto aborda:
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1. Incorreta: 
Sobre a definição de alfabetização somente.
2. 
Sobre a definição da alfabetização sem interferência ao letramento.
3. 
Sobre a definição de letramento somente.
Resposta correta
4. 
Sobre a definição de letramento e alfabetização interligadas.
5. 
Sobre a definição de letramento sem interferência à alfabetização.
10. Pergunta 10
/1
O que é um ambiente facilitador de alfabetização?
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1. 
Um ambiente que tem como objetivo integrar a criança e motivá-la.
Resposta correta
2. 
Um ambiente que tenha apenas o necessário para criança aprender.
3. 
O ambiente não favorece em nada no processo de alfabetização.
4. 
O que proporciona recursos diversos.
5. 
Aquele que proporciona o lúdico.
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