Simulado Políticas Públicas Estácio 2020

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1a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), promulgada em 1996, organiza e 
estrutura a Educação em nível nacional. Estabelece, também, os princípios da educação e os 
deveres do Estado em relação à educação escolar pública. Segundo a LDB 9394/96, a 
educação brasileira é dividida em: 
 
 
Educação Infantil, ensino fundamental e ensino médio 
 Educação básica, composta por Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio e 
Educação Superior 
 Educação Infantil, ensino fundamental e ensino superior 
 creche, pré-escola, ensino fundamental e ensino médio 
 Educação Infantil e Ensino Superior 
Respondido em 25/10/2020 09:02:03 
 
Explicação: 
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), promulgada em 1996, organiza 
e estrutura a Educação em nível nacional. Estabelece, também, os princípios da 
educação e os deveres do Estado em relação à educação escolar pública. Segundo a 
LDB 9394/96, a educação brasileira é dividida em Educação Básica , composta por 
Educação Infantil, Ensino Fundamental e ensino médio, e Ensino Superior. 
 
 
 
2a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional é a lei que estabelece as bases da organização 
do sistema educacional brasileiro. De acordo com essa lei, a educação básica tem por 
finalidade: 
 
 Ofertar ensino fundamental, obrigatório e gratuito, apenas para os que a ele não 
tiveram acesso na idade própria. 
 desenvolver, apenas, competências e habilidades com a leitura e a escrita. 
 desenvolver o educando, assegurar-lhe vaga em instituições públicas caso o mesmo 
não possua recursos para frequentar instituições privadas 
 
Garantir que todos os alunos estejam alfabetizados até o 8ª ano do ensino Fundamental 
 desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o 
exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos 
posteriores. 
Respondido em 25/10/2020 09:02:57 
 
Explicação: 
A Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional ( 9394/96) é a lei que estabelece as bases da organização do 
sistema educacional brasileiro. De acordo com essa lei, a educação básica tem por finalidade desenvolver o 
educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios 
para progredir no trabalho e em estudos posteriores. 
 
 
3a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
GOVERNO DO ESTADO DA BAHIA - Secretaria da Administração do Estado da Bahia - SAEB - Especialista em 
Políticas Públicas e Gestão Governamental Políticas Sociais.) As diretrizes de políticas sociais previstas na 
Constituição brasileira de 1988 visam orientar as ações do Estado voltadas para: 
 
 proteção do adolescente e do idoso, educação e cultura. 
 
ciência e tecnologia, busca do pleno emprego, assistência social. 
 
previdência social, segurança pública, pluralismo político. 
 
sistema financeiro, meio ambiente e desporto. 
 
defesa do consumidor, previdência social e assistência social. 
Respondido em 25/10/2020 09:07:23 
 
Explicação: 
Proteção do adolescente e do idoso, educação e cultura. 
 
 
4a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Em 1996, foi publicada a Lei nº 9.394/1996, intitulada 
 
 Base Nacional Comum Curricular (BNCC) 
 Plano Nacional de Educação (PNE) 
 Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) 
 Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de 
Valorização do Magistério (FUNDEF) 
 Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) 
Respondido em 25/10/2020 09:07:31 
 
Explicação: 
Em 1996, foi publicada a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394/1996. 
 
 
5a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Sobre a cooperação e o conflito como diferentes formas de interação social, podemos afirmar que: 
 
 
na cooperação e no conflito, o consenso surge naturalmente e é um acordo firmado entre os 
membros da sociedade. 
 
a administração do conflito social pode ser obtida por meio da evitação, da imposição, da coerção e 
da política. 
 
 
a cooperação implica esforços coletivos na satisfação dos interesses de um indivíduo. 
 a solução do conflito social pode ser obtida pelo uso da força do Estado para fazer valer o direito. 
 
a competição se diferencia do conflito pela possibilidade de uso da violência pela primeira. 
Respondido em 25/10/2020 09:05:49 
 
Explicação: 
A solução do conflito social pode ser obtida pelo uso da força do Estado para fazer valer o direito. 
 
 
6a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Não há uma única nem mellhor definição sobre o que seja uma política pública. Contudo, alguns autores 
apresentam algumas ideias sobre o que possa ser Política Pública. Contudo, podemos compreender Políticas 
públicas enquanto: 
 
 
desdobramentos dos trabalhos baseados em teorias políticas sobre o Governo e suas motivações 
ideológicas 
 
desdobramentos dos trabalhos baseados em teorias explicativas sobre o Estado e sobre o papel do 
Presidente e seus aliados políticos e partidários 
 
desdobramentos das teorias explicativas sobre o Estado e sobre o Governo, produtor por excelência 
das políticas públicas. 
 
desdobramentos das tensões ideológicas e partidárias Estado do Governo 
 o conjunto de programas, ações e decisões tomadas pelos governos (federal, estadual e municipal), 
com a participação direta ou indireta de entes públicos ou privados, que visam a assegurar 
determinados direitos de cidadania para diversos grupos ou segmentos da sociedade. 
Respondido em 25/10/2020 09:10:29 
 
Explicação: 
Não há uma única nem melhor definição sobre o que seja uma política pública. Contudo, alguns autores 
apresentam algumas ideias sobre o que possa ser Política Pública. Contudo, podemos dizer que políticas públicas 
são o conjunto de programas, ações e decisões tomadas pelos governos (federal, estadual e municipal), com a 
participação direta ou indireta de entes públicos ou privados, que visam a assegurar determinados direitos de 
cidadania para diversos grupos ou segmentos da sociedade. 
 
 
7a 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 1,0 
 
Leia o trecho a seguir do artigo de Bresser-Pereira (2009): 
"Para o neoliberalismo o Estado deveria se tornar "mínimo", e isso significava pelo menos quatro coisas: 
primeiro, que deixasse de se encarregar da produção de determinados bens básicos relacionados com a 
infraestrutura econômica; segundo, que desmontasse o Estado social, ou seja, todo o sistema de proteção 
social por meio do qual as sociedades modernas buscam corrigir a cegueira do mercado em relação à justiça 
social; terceiro, que deixasse de induzir o investimento produtivo e o desenvolvimento tecnológico e 
científico, ou seja, de liderar uma estratégia nacional de desenvolvimento; e, quarto, que deixasse de 
regular os mercados e principalmente os mercados financeiros porque seriam autorregulados." 
Fonte: BRESSER-PEREIRA, Luiz Carlos. Assault on the State and on the market: Neoliberalism and economic 
theory. Estud. av., São Paulo, v. 23, n. 66, p. 7-23, 2009 . 
 
Nessa perperctiva, assinale, abaixo, a única alternativa que está de acordo com a proposta de um "Estado 
Neoliberal" no contexto atual brasileiro: 
 
 
Enfatizar a necessidade de se defender o princípio constitucional da equidade, para diminuição das 
desigualdes sociais e promoção da justiça social. 
 
 
Incentivar o surgimento e estabelecimento de Organizações Não-Governamentais com pautas 
sociais e empodera-las nas tomadas de decisões. 
 
Aumento do poder do Estado, com o objetivo de interferir no mercado e aumentar o poder de 
produção das empresas privadas e seu lucro. 
 Defesa da estatização de empresas que sejam fundamentais para o desenvolvimento do Brasil, 
principalmente, as ligadas à Educação e Saúde. 
 Interferência mínima nas atividades econômicas da iniciativa privada, ligado à crença no mercado e 
emsua capacidade de autorregulação. 
Respondido em 25/10/2020 09:23:55 
 
Explicação: 
"O Estado e o mercado são instituições complementares. O Estado é a instituição principal que coordena as 
sociedades modernas; é o sistema constitucional e a organização que o garante; é o principal instrumento por 
meio do qual as sociedades democráticas estão moldando o capitalismo de modo a alcançar seus próprios 
objetivos políticos." (Bresser-Pereira, 2009) 
 
 
8a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
 A Constituição Federal de 1988 traz grandes conquistas no campo educativo, reconhece a Educação 
enquanto direito social e determina o dever do Estado. Assim, ao definir o dever do Estado para com a 
educação e as responsabilidades dos entes federados determina que: 
 
 
 
o atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência deve existir 
preferencialmente em escolas especiais. 
 
a educação básica é obrigatória e gratuita dos 7 (seis) aos 14 (quatorze) anos de idade. 
 
 
a educação infantil deve ser oferecida, em creche e pré-escola, sendo responsabilidade do Estado 
 
 os Municípios atuarão prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil. 
 
 
os Estados atauarão prioritariamente no ensino fundamental e ensino superior 
Respondido em 25/10/2020 09:29:38 
 
Explicação: 
 A Constituição Federal de 1988 traz grandes conquistas no campo educativo, reconhece a Educação enquanto 
direito social e determina o dever do Estado. Assim, ao definir o dever do Estado para com a educação e as 
responsabilidades dos entes federados determina que: 
§ 2º Os Municípios atuarão prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil. 
 § 3º Os Estados e o Distrito Federal atuarão prioritariamente no ensino fundamental e médio. 
 § 4º Na organização de seus sistemas de ensino, os Estados e os Municípios definirão formas de colaboração, de 
modo a assegurar a universalização do ensino obrigatório. 
 
 
9a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
As Leis nºs 10.639/03 e 11.645/98 tornam obrigatório o estudo da História e Cultura Afro-brasileira e 
Indígena. A professora Maria Lúcia, diretora de uma escola, quer mobilizar formas de inserção dessas 
temáticas no currículo desenvolvido em sua escola a fim de que sejam significativas para os alunos. 
Considerando as Leis mencionadas, analise os procedimentos que seriam coerentes com a visão da 
professora. 
I - Promover atividades de valorização do negro e do índio em ocasiões especiais do ano, principalmente na 
Semana da Consciência Negra e no Dia do Índio. 
II - Trazer membros das comunidades afrodescendentes e indígenas para a escola em datas significativas 
para essas comunidades. 
III - Promover atividades que articulem os conteúdos à valorização do negro e do índio e ao desafio a 
preconceitos nas diversas áreas curriculares, desenvolvendo um trabalho interdisciplinar. 
IV - Incentivar o contato da comunidade escolar com produções culturais e com membros das comunidades 
afro-brasileiras e indígenas no decorrer do ano letivo. 
São coerentes APENAS os procedimentos: 
 
 
 
I e II. 
 
II e IV. 
 III e IV. 
 
II e III. 
 
I e IV. 
Respondido em 25/10/2020 09:32:49 
 
Explicação: 
As temáticas africanas, afro brasileiras e indígenas não devem ser discutidas nas escolas apenas em datas 
especiais, mas, devem , ao contrário, perpassar cotidianamente os currículos escolares, de forma interdisciplinar. 
 
 
10a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Sobre oferta de Educação privada e políticas públicas, podemos afirmar: 
 
 
 
 O dualismo da Educação ofertada no Brasil mantêm as políticas públicas 
restritas ao Ensino Público. 
 A Educação privada também é regulada pelas políticas públicas. 
 A Educação privada é regulada pelo capital dos investidores e 
presciente das políticas públicas. 
 O dualismo da Educação ofertada no Brasil define que 60% das políticas 
públicas aplicam-se ao Ensino Público e 40% aplicam-se ao Ensino 
Privado. 
 As políticas públicas não alcançam a Educação privada. 
Respondido em 25/10/2020 09:28:19 
 
Explicação: 
Enfatizar que também o Ensino Privado é regulado por políticas 
públicas ao cumprir, obrigatoriamente, as Leis que regem a oferta de 
Educação em nível nacional.