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Questão 1/10 - Reações Orgânicas
Leia o trecho de texto a seguir:
“Para a reação de nitração, o ácido nítrico será escrito da forma OH-NO2, sendo que a hidroxila (OH) irá se separar do grupo nitro (NO2) por cisão heterolítica. O grupo hidroxila irá atacar um hidrogênio da cadeia carbônica, formando água e o grupo nitro entrará no lugar do hidrogênio que sai”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 3, p.9.
Com base na figura, nos demais materiais disponibilizados bem como no texto-base da Aula 3 de Reações Orgânicas, em relação as reações orgânicas de substituição, assinale a alternativa que representa a fórmula estrutural do produto formado da reação entre o tolueno com 3 moles de ácido nítrico.
Dados:
Nota: 10.0
	
	A
	trinitro tolueno
Você acertou!
Comentário: “Para formação da TNT (tri nitro tolueno) em meio ácido (geralmente utilizado o ácido sulfúrico como catalisador) foram necessários 3 moles de ácido nítrico com 1 mol de tolueno, sendo realizado a reação substituição.
(texto aula 3, p. 9)
	
	B
	nitrotolueno
	
	C
	nitro benzeno
	
	D
	nitro tri-tolueno
	
	E
	trinitro tri-tolueno
Questão 2/10 - Reações Orgânicas
Leia o excerto de texto a seguir: 
“As reações orgânicas de oxidação energética exigem um alto valor de energia envolvida, ou seja, devem ser realizadas a quente e ainda necessitam de fortes agentes oxidantes, como o dicromato de potássio (K2Cr2O7) e permanganato de potássio (KMnO4). Podem ocorrer em alcenos e alcinos, gerando uma infinidade de produtos de grande interesse”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 6, p.8.
Com base no texto, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto-base da Aula 6 de Reações Orgânicas, em relação a reação de oxidação energética, assinale a alternativa que relaciona corretamente as colunas I e II a seguir:
I – Tipo de carbonos que farão a reação de oxidação energética
(1) primário e secundários
(2) terciário
II – Tipos de reações e possíveis produtos formados
(  ) oxidação parcial  forma aldeídos
(  ) oxidação total forma ácidos carboxílicos
(  ) forma cetonas
Nota: 10.0
	
	A
	2 – 1 – 1
	
	B
	1 – 2 – 1
	
	C
	2 – 2 – 1
	
	D
	1 – 1 – 2
Você acertou!
(texto aula 6, p.9)
	
	E
	1 – 1 – 1
Questão 3/10 - Reações Orgânicas
Leia o fragmento de texto a seguir:
O etileno (ou acetileno) de fórmula molecular C2H4, tem uma vasta utilização na indústria, sendo em intervenções cirúrgicas pode ser usado como anestésico moderado e no amadurecimento de frutas, sendo produzido naturalmente em plantas, e é usado para amadurecer de maneira forçada frutas verdes.
Fonte: Elaborado pelo autor questão.
Com base no texto, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto-base da Aula 6 de Reações Orgânicas, em relação a reação de oxidação energética do etileno, assinale a alternativa que relaciona corretamente as colunas I e II a seguir:
I – Reação de oxidação
(1) oxidação parcial
(2) oxidação total
II - Produtos formados
(  ) aldeído fórmico (ou metanal)
(  ) ácido carbônico
(  ) ácido fórmico (ou ácido metanóico)
Nota: 10.0
	
	A
	2 – 2 – 2
	
	B
	1 – 2 – 1
Você acertou!
(texto aula 6, p.9)
	
	C
	2 – 2 – 1
	
	D
	1 – 1 – 2
	
	E
	2 – 1 – 1
Questão 4/10 - Reações Orgânicas
Atente para o extrato textual abaixo:
“A reação de oxidação branda é um tipo que demanda de pouca energia, rompendo insaturações do tipo ligação pi (ΠΠ), que seria a mais fraca entre as ligações e as do tipo sigma (σσ) permanecem inalteradas.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 6, p.2.
Com base no texto, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto-base da Aula 6 de Reações Orgânicas, em relação a reação de oxidação branda, assinale a alternativa que relaciona corretamente as colunas I e II:
I -  Reações de oxidação branda
(1) oxidação branda de alcenos
(2) oxidação branda de alcinos com a tripla entre carbonos primários
(3) oxidação branda de alcinos com a tripla entre um carbono primário e um carbono secundário
(4) oxidação branda de alcinos com a tripla entre carbonos secundários
II – Produtos formados
(  ) produzem diois, ou seja, álcoois com duas hidroxilas
(  ) produz uma bi-cetonas
(  ) produzem uma cadeia mista com as funções aldeído e cetona
(  ) produz somente aldeidos
Nota: 10.0
	
	A
	1 – 2 – 3 – 4  
	
	B
	1 – 4 – 3 – 2
Você acertou!
Comentário: “A reação de oxidação branda em alcenos produzem diois, ou seja, álcoois com duas hidroxilas [...] A reação de oxidação branda dos alcinos, podem formar bi-cetonas ou aldeídos, dependendo do alcino que fará a reação, em alguns casos, poderá até formar funções mistas entre cetonas e aldeídos" (texto aula 6, p. 5 e 7).
	
	C
	2 – 1 – 3 – 4
	
	D
	2 – 4 – 3 – 1  
	
	E
	1 – 2 – 4 – 3  
Questão 5/10 - Reações Orgânicas
Leia o trecho de texto a seguir:
“As reações de eliminação são definidas quando compostos orgânicos produzem novas substâncias a partir da perda de componentes (átomos de elementos químicos) que faziam parte da composição química inicialmente presente na molécula original, ou seja, nos reagentes”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 4, p.2.
Com base no texto, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto-base da Aula 4 de Reações Orgânicas, em relação as reações orgânicas de eliminação, assinale a alternativa que relaciona corretamente as colunas a seguir:
I – Reações de eliminação
(1) eliminação intermolecular
(2) eliminação intramolecular 
II - Características das reações de eliminação
(  ) ocorre entre moléculas diferentes
(  ) ocorre na mesma molécula
(  ) ocasiona o aumentando da cadeia carbônica
Nota: 10.0
	
	A
	1 – 1 – 2
	
	B
	1 – 2 – 1
Você acertou!
A resposta se justifica pela figura a seguir
(texto aula 4, p.3)
	
	C
	2 – 1 – 1
	
	D
	2 – 2 – 1
	
	E
	1 – 2 – 2
Questão 6/10 - Reações Orgânicas
Veja a figura abaixo:
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 3, p.10.
Com base na figura, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto-base da Aula 3 de Reações Orgânicas, em relação as reações orgânicas, assinale a alternativa que indica corretamente a posição que entraria o grupo substituinte, caso o dirigente seja um grupo nitro (-NO2), considerando a imagem a seguir para as possíveis posições de entrada.
 
Nota: 10.0
	
	A
	Somente na 1.
	
	B
	Somente na 2.
	
	C
	Somente na 3.
	
	D
	Nas posições 1 ou 5.
	
	E
	Nas posições 2 ou 4.
Você acertou!
Comentário: Conforme é possível identificar, o grupo nitro (-NO2) é um grupo meta dirigente, o que corresponde as posições indicadas pelos números 2 e 4.
(texto aula 3, p.10)
Questão 7/10 - Reações Orgânicas
Leia o trecho de texto:
“A reação do 2 metil butano com o gás cloro [...] exemplifica a prioridade de formação dos produtos em relação aos diferentes tipos de carbono.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 3, p.7.
Com base no texto, nos demais materiais disponibilizados bem como no texto-base da Aula 3 de Reações Orgânicas, em relação as reações orgânicas de substituição, assinale a alternativa que representa o produto majoritário formado na reação:
Nota: 10.0
	
	A
	4 cloro pentano
	
	B
	4 cloro 2 metil butano
	
	C
	3 cloro 2 metil butano
	
	D
	2 cloro 2 metil butano
Você acertou!
Comentário: A ordem dos produtos formados estão representados na figura a seguir
(texto aula 3, p.8)
	
	E
	1 cloro 2 metil butano
Questão 8/10 - Reações Orgânicas
Leia o texto a seguir:
“A reação de oxidação denominada de ozonólise é semelhante a de oxidação energética (ou enérgica), sendo que a diferença seria que na energética a quantidade de oxigênios poderia ser considerada infinita, já na ozonólise teria apenas 3 oxigênios para cada mol de ozônio (O3) utilizado.”
Após esta avaliação, casoqueira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 6, p.11.
Com base no texto, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto-base da Aula 6 de Reações Orgânicas, em relação a reação de ozonólise, assinale a alternativa que mostra o correto produto da ozonólise do 1-buteno:
Nota: 0.0
	
	A
	Duas moléculas de etanal.
	
	B
	Propanal e metanal.
(Exercício proposto da aula 6, p.16)
	
	C
	Etanal e propanal.
	
	D
	Propanona e metanal.
	
	E
	Duas moléculas de propanal.
Questão 9/10 - Reações Orgânicas
Leia o extrato textual a seguir:
“A palavra cisão é um sinônimo de quebra, sendo que essa quebra é referente a quebra de ligação química".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 3, p.5.
Com base no texto apresentado, nos demais materiais disponibilizados bem como no texto-base da Aula 3 de Reações Orgânicas, em relação a cisão de ligações químicas, assinale a alternativa que explica corretamente a definição de cisão homolítica:
Nota: 10.0
	
	A
	Seria a quebra da ligação de forma com que sejam divididos os elétrons de forma igualitária, devido a grande diferença de eletronegatividade entre os elementos constituintes na ligação inicial.
	
	B
	Seria a quebra da ligação de forma com que sejam divididos de forma não igualitária, ou seja, um elemento ficará com maior quantidade de elétrons após a quebra da ligação, devido ao fato da grande diferença de eletronegatividade entre eles.
	
	C
	Seria a quebra da ligação de forma com que sejam divididos igualitariamente os elétrons, devido ao fato dos elementos que estão se ligando, não possuírem diferença de eletronegatividade.
Você acertou!
Como os elementos são iguais, não existe diferença de eletronegatividade, então cada elemento fica com um elétron da ligação, ou seja, foi dividido de forma igual, dos 2 elétrons compartilhados na ligação covalente, cada cloro ficou com 1 elétrons. (texto aula 3, p.6)
	
	D
	Seria o rompimento da ligação de forma não igualitária, como exemplo, se tivessem dois elétrons, um elemento ficaria com dois ao passo que o outro elemento não ficaria com nenhum.
	
	E
	Seria o rompimento da ligação de forma não igualitária, independente da relação de eletronegatividade entre os elementos constituintes da ligação original, sendo que para esse rompimento, o ideal seria que tivessem igual valor de eletronegatividade.
Questão 10/10 - Reações Orgânicas
Leia o fragmento de texto a seguir:
“A regra de Saitsev, descoberta experimentalmente pelo químico russo Alexander M. Saitsev em 1875, indica a formação do alceno mais substituído (mais estável) e é válida para E1 e E2”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 4, p.4.
Com base no texto, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto-base da Aula 4 de Reações Orgânicas, em relação as reações orgânicas, assinale a alternativa que demonstra correta escrita da regra de Zaitsev:
Nota: 10.0
	
	A
	Na presença de um peróxido, o hidrogênio é preferencialmente adicionado do carbono com menor quantidade de hidrogênio, formando assim o produto majoritário.
	
	B
	O hidrogênio é preferencialmente eliminado do carbono com menor quantidade de hidrogênio, formando assim o produto majoritário.
Você acertou!
Comentário: “o hidrogênio é preferencialmente eliminado do carbono com menor quantidade de hidrogênio, formando assim o produto majoritário” (texto aula 4, p.4).
	
	C
	O hidrogênio é preferencialmente eliminado do carbono com maior quantidade de hidrogênio, formando assim o produto majoritário.
	
	D
	O hidrogênio é preferencialmente eliminado do carbono com menor quantidade de hidrogênio, formando assim o produto minoritário, ou seja, em menor quantidade.
	
	E
	O hidrogênio é preferencialmente adicionado do carbono com maior quantidade de hidrogênio, formando assim o produto majoritário.