PROJETO DE PRÁTICA

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Projeto de Prática
	Título do Projeto
	Como ensinamos e Aprendemos 
	Entrega do Projeto 
	
Importante: Este projeto de prática está sendo ofertado tanto para o curso de Licenciatura em Educação Física quanto para o Bacharelado em Educação Física. Portanto, peço que se atente à leitura e faça a atividade de acordo com a modalidade de seu curso.
 Descrição do Projeto 
Para alunos da Licenciatura: Entre em contato com um profissional de Educação Física que atua na área da Licenciatura (particular e municipal ou estadual). 
Para alunos do Bacharelado: Entre em contato com um profissional de Educação Física que atua na área do bacharel (Academia, Escolinha de esporte, clube, etc.) 
Para este contato você poderá usar qualquer meio de rede social, e-mail, ou qualquer outro dispositivo que respeite o isolamento social.
1- Realize um bate papo como professor acompanhando o roteiro a seguir:
2– Dados pessoais
A). Idade: 24
B). Sexo: () Feminino (X) Masculino
3– Dados profissionais
A). Qual sua formação acadêmica?
(X) Graduação.
() Especialização.
() Mestrado.
() Doutorado.
() Outros
B). Há quanto tempo atua na área de Educação Física?
(X) Menos de 1 ano.
() Entre 1 e 5 anos.
() Entre 5 e 10 anos.
() Mais de 10 anos. 
C) Perguntas a serem realizadas para o professor: 
Quantidade alunos com e sem deficiência que ele trabalha por aula.
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Tipo de atividade realizada, e como pedagogicamente foram ou estão sendo realizadas as atividades.
É um projeto de basquetebol, que atende crianças carentes da comunidade. São realizadas atividades de iniciação no basquetebol.
Qual o tipo de deficiência apresentada pelos alunos?
() Visual. 
() Auditiva.
(X) Intelectual.
() Motora, física.
() Múltipla 
() Outros 
D) Em sua opinião, quais são os requisitos necessários para um professor de Educação Física poder incluir um aluno com alguma de Deficiência, (ou pessoa com deficiência) em suas aulas? Atenção, importante que este profissional esteja realizando trabalho com este tipo de público. 
	É necessário que o professor saiba afundo sobre a deficiência em que está trabalhando, para que consiga realizar as adaptações certas e incluir seu aluno da mineira correta em suas aulas, sem que ele se sinta menosprezado ou incapaz.
E) De acordo com a fala do professor, em sua opinião (opinião do entrevistador), será que ele encontra ou encontrará alguma dificuldade para realizar o trabalho com a pessoa com deficiência. Justifique sua resposta, isto é, sendo a resposta sim ou não, você deverá descrever de acordo com seu entendimento este profissional entra ou não estas tais dificuldades.
	Na minha opinião as dificuldades sempre irão existir, contudo, vejo que a resposta do professor, apesar de simples, foi muito bem trabalhada. Se ele realmente levar a sério a questão de saber sobre a deficiência específica e sobre a adaptação em suas aulas, tudo ocorrerá bem.
F) Em sua opinião, de acordo com a fala do professor, quais destes dois tipos de modalidade (INTEGRAÇÃO e INCLUSÃO) ele aplica ou conseguirá aplicar em sua aula durante o trabalho com a pessoa com deficiência? (Lembrando que, estas modalidades de atendimento já foram estudadas na confecção do primeiro portfólio do qual falamos sobre INTEGRAÇÃO e INCLUSÃO).
INCLUSÃO, pois ele deixou bem claro que busca ao máximo a participação do aluno com deficiência em suas aulas e sempre realizando as atividades com os demais.
G) Em relação ao bate papo com o professor, descreva em sua opinião (opinião do entrevistador) se o mesmo conhece ou não os princípios da INCLUSÃO. (Faça esta análise de acordo com a reposta que for dada pelo professor em relação à pergunta o item D).
	Vejo que o professor foi muito feliz em suas respostas. Usou palavras chaves que demonstram que ele tem conhecimento na área.
E para finalizar
	Nesta etapa, você deverá fazer uma descrição dissertativa (texto), que deverá englobar a fala do professor, e também as demais respostas que você descreveu nas perguntas desde o início do roteiro até as questões E, F e G.
	Junte todas as descrições daquilo do que foi pedido sendo; o roteiro que foi respondido e as questões ligadas ao bate papo com o professor e as demais respostas que descreveu referente às perguntas E, F e G, e deixe as duas formas de escrita no trabalho, tanto o roteiro respondido quanto a descrição final (texto).
DISSERTAÇÃO
	Trabalho realizado através de uma entrevista via Whatsapp com o professor, que trabalha aulas de basquetebol em um projeto social chamado ASPA. Sua formação é recente, no final de 2019. Em suas aulas tem um aluno chamado Jhonatan tem 17 anos e possui uma deficiência intelectual, em todas as atividades o professor disse realizar uma adaptação para que o seu aluno não machuque os demais, ele é grande e forte, mas infelizmente devido a sua deficiência, não possui muito controle de sua força, mas apesar de tudo é muito legal e entende bem as mensagens passadas a ele. 
	Durante toda a minha conversa com o professor, pude perceber um grande conhecimento dele por parte da inclusão, pois praticamente em tudo que ia dizer citava esta palavra. Me disse também, com firmeza, que a adaptação é a chave para o sucesso, que, adaptar a aula para que o aluno se sinta bem e capaz é fundamental para atingir o objetivo da inclusão.
	Entender o significado de inclusão, adaptação e entender a deficiência do aluno é de extrema importância, assim o professor conseguirá atingir seus objetivos de forma efetiva.
Qualquer dúvida que você tiver quanto à elaboração do projeto de prática entre em contato com o seu tutor a distância via correio, na Sala de Aula Virtual. 
B). Pontuação: 0 a 1.00 ponto e aprovação do projeto. 
A não realização desta atividade gera dependência de componente curricular para o semestre seguinte.
C). Critérios de avaliação: 
Na avaliação desta atividade serão utilizados como critérios: 
• uso da norma padrão Língua Portuguesa e das normas da ABNT; 
• articulação dos objetivos, conteúdos e estratégias, sugeridos para este trabalho;
D). Público-alvo: alunos do curso de Graduação. 
E). Realização e postagem 
A Prática deverá ser realizada individualmente. Cabe observar que cada aluno deverá desenvolver e postar o seu próprio projeto na Sala de Aula Virtual (SAV). 
Observação: não será permitida a entrega de projetos iguais e copiados da internet.