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18/10/2020 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2120790&cmid=38092 1/8 Iniciado em Sunday, 18 Oct 2020, 12:06 Estado Finalizada Concluída em Sunday, 18 Oct 2020, 12:48 Tempo empregado 41 minutos 59 segundos Avaliar 8,00 de um máximo de 10,00(80%) Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Quais palavras completam o sentido: É suposto que o surgimento da ________________venha em resposta a necessidades práticas, entretanto estudos ______________sugerem outras possibilidades de origem. Escolha uma: a. Matemática, antropológicos b. Medicina, Direito c. NDA d. História, Matemática 18/10/2020 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2120790&cmid=38092 2/8 Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 A História da Matemática parte do princípio que? Escolha uma: a. O estudo da construção histórica do conhecimento matemático leva a uma maior compreensão do desenvolvimento dos sistemas numéricos b. O estudo da construção histórica do conhecimento matemático leva a uma maior compreensão da necessidade de efetuar contagens mais extensas c. Estudar Matemática leva ao conhecimento somente da contagem d. O estudo da construção histórica do conhecimento matemático leva a uma maior compreensão da evolução do conceito 18/10/2020 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2120790&cmid=38092 3/8 Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marque V ou F: ( ) A História da Matemática: É uma tendência da Educação Matemática que propõe colocar a construção histórica do pensamento matemático como mecanismo de compreensão da evolução dos conceitos, dando ênfase aos obstáculos das dificuldades epistemológicas inerentes a sua evolução. ( ) A matemática é uma ciência que não evolui. ( ) A tendência História da Matemática propõe ao estudante a oportunidade de perceber que a Matemática é um conjunto de conhecimentos em constante evolução que desempenha um importante papel na sua formação. De forma a permitir também a interdisciplinaridade com outros conhecimentos. Apresentado como parte da cultura universal e indispensável para sobrevivência humana. ( ) No período do século XX, o mundo foi aluído pela Segunda Guerra Mundial, além do conflito diante da ameaça de armas nucleares, domínio ideológico e econômico. De forma que este processo teve influência do socialismo marxista, que, pois embasou a teoria histórico-crítica. Marque a alternativa correta: Escolha uma: a. V, V, V, F b. NDA c. V, F, V, V d. F, V, F, V 18/10/2020 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2120790&cmid=38092 4/8 Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Em que século a Matemática libertou-se das sugestões das limitações apenas sugeridas pela natureza? Escolha uma: a. Século I b. Século XIV c. Século X d. Século XI O Brasil passou quantas décadas nos moldes tradicionais sem propostas de inovação? Escolha uma: a. Por duas décadas b. Por três décadas c. NDA d. Por quatro décadas 18/10/2020 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2120790&cmid=38092 5/8 Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 No terceiro estágio a lógica passa a ser: Escolha uma: a. Operatório b. Esquerda c. Sensória d. NDA Os dois primeiros anos do desenvolvimento intelectual da criança foram chamados por Piaget de período: Escolha uma: a. Condicionado b. De aprendizagem c. Sensório-motor d. De avaliação 18/10/2020 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2120790&cmid=38092 6/8 Questão 8 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Aos 6 anos, a criança entra no que Piaget considera a idade perguntadora. Os seus porquês podem ser agrupados em diferentes tipos, conforme o seu significado. Assim, se uma criança, nessa idade, pergunta Por que o céu é azul? Sua pergunta se enquadra no tipo de porquê de: Escolha uma: a. Justi�cação b. Curiosidade c. Motivação psicológica d. Explicação causal 18/10/2020 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2120790&cmid=38092 7/8 Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Segundo Piaget as crianças elaboram: Escolha uma: a. A dança b. A Pedagogia c. O currículo d. Seu próprio conhecimento 18/10/2020 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2120790&cmid=38092 8/8 Questão 10 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Com relação aos estágios (ou estádios) de desenvolvimento, de acordo com a Teoria Piagetiana, assinale V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas. ( ) Os estágios do desenvolvimento são uma maneira de explicar a organização mental e as idades cronológicas são norteadoras referindo-se às idades mais prováveis em que a criança apresenta os comportamentos descritos em cada estágio. ( ) A ordem de sucessão dos estágios é constante, embora a criança possa omitir ou pular qualquer um dos estágios dependendo dos estímulos do meio. ( ) O conceito de ‘estágio’ explica a forma de organização intelectual e pode ser compreendido como uma escada em que cada vez que o sujeito atinge um degrau superior, ou seja, uma estrutura mais complexa, deixa a estrutura menos complexa para trás evoluindo em seu pensamento. ( ) O estágio sensório-motor caracteriza-se pela falta da função simbólica e por isso não se pode considerar que haja inteligência propriamente dita. ( ) O estágio pré-operatório tem início com as primeiras simbolizações rudimentares que aparecem no final do período sensório-motor, ou seja, há representação e por isso o pensamento não está mais preso aos eventos perceptivos e motores. ( ) O pensamento pré-operatório praticamente não pode ser considerado um pensamento ‘bom’ pelas características que ele apresenta e que impedem que esse seja um pensamento lógico. ( ) No período operatório concreto, os processos mentais da criança tornam-se lógicos, ou seja, a criança tem em seu controle um sistema cognitivo coerente e integrado com o qual organiza e age no mundo. ( ) As operações formais constituem o ápice do desenvolvimento intelectual; o estado final de equilíbrio para o qual a evolução intelectual vinha-se dirigindo desde o nascimento e, após este estágio, não há mais mudança qualitativa nas estruturas e sim mudanças quantitativas. Sequência correta é:
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