psicologia do desenvolvimento

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QUESTÃO 1
Qual é a fase empregada na aquisição dos conhecimentos necessários à luta pela vida?
a )
 Anal.
b )
 Oral.
 
c )
 Latência.
d )
 Fálica.
QUESTÃO 2
A teoria defendida por Vygotsky ficou conhecida como
a )
 teoria da carência cultural.
 
b )
 teoria sócio-histórica ou histórico-cultural.
c )
 teoria higienista.
d )
teoria construtivista.
QUESTÃO 3
Ao tratar do desenvolvimento humano, Vygotsky deixa claro que
a )
 as características tipicamente humanas não estariam prontas no nascimento, mas se desenvolveriam ao longo da vida, sendo resultado da interação dos fatores biológicos com os culturais.
b )
 as características humanas estariam todas presentes no nascimento e durante o desenvolvimento.
 
c )
 ao nascer, o homem seria como uma folha em branco e suas características seriam desenvolvidas pela sociedade ao longo da vida.
d )
 o homem nasce "pronto", isto é, ao nascer já possui uma estrutura humana que irá amadurecer com as interações com o meio.
QUESTÃO 4
Quando comenta as experiências do indivíduo, Piaget está se referindo
a )
 somente às experiências sociais.
 
b )
 às experiência físicas, lógico-matemáticas e sociais.
c )
 apenas às experiências físicas.
d )
 somente às experiências lógicas.
QUESTÃO 5
Para a concepção sócio-histórica, a linguagem assume que papel no desenvolvimento infantil?
a )
 A linguagem não assume função especial no desenvolvimento: ela é elemento da espécie e aparece dentro da maturação biológica.
b )
 Linguagem e pensamento são elementos distintos no processo de desenvolvimento.
c )
 A linguagem é apenas mais um elemento do desenvolvimento.
 
d )
 A linguagem possui uma dupla função na mente da criança: de comunicação e de planejamento da ação.
QUESTÃO 6
A frase "deve ter conhecimento da origem e da produção do conhecimento e de sua vinculação com o modo pelo qual a criança pensa e constrói os seus conceitos" está analisando o papel
a )
 da família.
 
b )
 do professor.
c )
 da sociedade.
d )
 da escola.
QUESTÃO 7
Que tipos de instrumento permitiram que o ser humano atuasse sobre o meio?
a )
 Materiais.
b )
 Simbólicos.
c )
 Musicais.
 
d )
 Materiais e simbólicos.
QUESTÃO 8
Os conceitos que a criança faz dos objetos e que são internalizados são
a )
 instáveis socialmente.
b )
 componentes inatos de sua linguagem.
 
c )
 apropriados por ela de forma gradual.
d )
 incorporados automaticamente ao léxico cerebral.
QUESTÃO 9
Ao tratar da questão da significação, Vygotsky afirma que nos primeiros meses de vida
a )
 o outro atribui para a ação da criança um significado que é externo ao significado construído pela criança.
 
b )
 a criança busca, a partir de seu agir, expressar suas necessidades, o que será interpretado pelo outro que está próximo e essa interpretação da vontade da criança pelo outro atribui significação a essa ação e posteriormente a criança construirá para si uma representação da interpretação dada pelo outro.
c )
 a criança define o significado da ação e esse significado é apropriado pelo adulto.
d )
 o agir da criança é vazio de significado tanto para ela como para o outro que está próximo.
QUESTÃO 10
Para Howard Gardner, possuímos
 
a )
 diferentes inteligências que possuem autonomia e são interdependentes.
b )
 muitas inteligências isoladas.
c )
 múltiplas heranças genéticas das inteligências desenvolvidas por nossos antepassados.
d )
 uma grande inteligência organizada no sistema nervoso.