A NEUROPSICOPEDAGOGIA E O PROCESSO DE APRENDIZAGEM

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QUESTÃO 1
O neuropsicopedagogo institucional fará parte da equipe da instituição, atuando em ambientes educacionais, como escolas públicas e privadas, centros de educação, instituições de ensino superior e organizações do terceiro setor. Entre suas atividades estão:
I.Orientação aos estudos do aluno com problema.
II.Orientações à família do aluno e aos professores.
III.Orientação a todos os funcionários da escola onde o aluno estuda.
a )
 Apenas a afirmativa II está correta.
b )
 Apenas a afirmativa I está correta.
c )
 Apenas a afirmativa III está correta.
 
d )
 Todas as afirmativas estão corretas.
e )
 Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
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QUESTÃO 2
O neuropsicopedagogo não deve, de acordo com seu Código de Ética (SBNPP, 2016):
I.Utilizar títulos para os quais não esteja habilitado.
II.Obrigar qualquer pessoa ao atendimento.
III.Fornecer laudos e pareceres de sujeitos não atendidos.
IV.Divulgar laudos e pareceres de sujeitos em atendimento.
a )
 Somente as assertivas I e II estão corretas.
b )
 Somente a assertiva I está correta.
c )
 Somente as assertivas III e IV estão corretas.
d )
 Nenhuma das assertivas está correta.
 
e )
 Todas as assertivas estão corretas.
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QUESTÃO 3
A respeito da relação entre o educador especializado em neuropsicopedagogia, a família e o aluno no processo ensino-aprendizagem, assinale a opção correta.
a )
 A escola, como detentora do saber, tem as prerrogativas para liderar a tomada de decisões no que se refere à vida acadêmica de um aluno, não necessitando envolver a participação da família nesse âmbito.
b )
 Para orientar uma família é necessário levar em consideração seu grau de instrução. Em muitos casos a melhor estratégia seria não envolvê-la, pois esta não conseguiria absorver as informações necessárias para contribuir com o desenvolvimento do aluno.
c )
 Fatores da dinâmica familiar influenciam fortemente o desenvolvimento afetivo e emocional de uma criança, mas não exercem a mesma influência nas questões relacionadas à aprendizagem.
d )
 O professor deve evitar envolvimento afetivo com os alunos e seus familiares, pois só assim os educandos terão autonomia no processo de aprendizagem.
 
e )
 A neuropsicopedagogia, investida de um olhar sistêmico, tira o foco do sujeito e convida todos os envolvidos no processo à construção de uma solução.
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QUESTÃO 4
Conhecer a causa das dificuldades de aprendizagem, analisando cada um dos aspectos que a envolvem, faz parte da análise do neuropsicopedagogo. Entre os aspectos que causam dificuldades de aprendizagem, estão:
I.Aspectos emocionais
II.Aspectos afetivos
III.Aspectos de ordem pedagógica
IV.Aspectos de ordem neurológica
a )
 Todas as assertivas são corretas.
b )
 Somente a assertiva III é correta.
c )
 Somente as assertivas I e II são corretas.
d )
 Somente as assertivas I e III são corretas.
 
e )
 Somente as assertivas I, III e IV são corretas.
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QUESTÃO 5
Uma das justificativas para se repensar os processos de avaliação e as metodologias escolares, orientados pelo neuropsicopedagogo, é o fato de que:
a )
 Todas as alternativas estão corretas.
b )
 As metodologias devem acompanhar sempre o número de alunos. Se forem muitos, deve-se utilizar métodos tradicionais.
 
c )
 O ensino mudou e os alunos, hoje, se deparam com novas formas e ferramentas para aprender. Logo, este seria o momento de esses aspectos serem revistos.
d )
 Com relação à avaliação, não há necessidade de grandes mudanças, uma vez que ela possui apenas um formato.
e )
 Metodologia e avaliação não caminham juntas.
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QUESTÃO 6
Dentro das áreas que contribuem com a Neuropsicopedagogia, estão as neurociências, que estudam especificamente:
a )
 os fatores emocionais da aprendizagem.
b )
 os métodos de ensino voltados para a aprendizagem.
c )
 as diferentes formas de aprender.
d )
 as estruturas motoras.
 
e )
 o sistema nervoso.
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QUESTÃO 7
Em sala de aula, uma professora observa em aluno de 5 anos as seguintes características: baixa interação social, dificuldade com fluência da leitura e escrita, não entende bem o que lhe é dito, não compreende a sequência da leitura, componente de desatenção importante.
Assinale a alternativa que contemple a hipótese diagnóstica mais provável.
a )
 TDAH
b )
Disgrafia
c )
Transtorno psicomotor
 
d )
 Dislexia
e )
 Discalculia
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QUESTÃO 8
O neuropsicopedagogo pode atuar em espaços clínicos e institucionais.
Com relação à sua atuação no ambiente clínico, pode-se dizer que:
I.Ele pode realizar seu trabalho em consultórios.
II.Ele atua com base no diagnóstico.
III.Ele atua no processo de intervenção.
IV.Ele atua de forma isolada.
Estão corretas:
a )
 Apenas as afirmativas I e II.
b )
 Apenas as afirmativas I, II e III.
c )
 Apenas as afirmativas II, III e IV.
 
d )
 Todas as afirmativas estão corretas.
e )
 Apenas as afirmativas III e IV.
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QUESTÃO 9
Sobre as áreas que contribuem para a neuropsicopedagogia, podemos citar:
I.Pedagogia
II.Psicologia
III.Neurociências
IV.Fonoaudiologia
V.Medicina
a )
 Todas as assertivas, com exceção da V.
b )
 Apenas as assertivas III, IV e V.
c )
 Apenas as assertivas I, II e III.
d )
 Todas as assertivas.
 
e )
 Apenas as assertivas I e II.
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QUESTÃO 10
Nem sempre encontramos afinidades com tudo o que nos é passado como conteúdo. Por isso, um dos grandes desafios da educação refere-se a:
a )
 Avaliar somente quem possui facilidade para aprender, pois quem tem dificuldade não deve ser avaliado.
b )
 Escolher apenas conteúdos mais fáceis de serem trabalhados, evitando assim que os alunos fiquem desmotivados.
c )
 Elaborar provas niveladas para toda a turma, já que todos os alunos aprendem da mesma forma.
 
d )
 Trabalhar os mesmos conteúdos para diferentes pessoas e estimular diferentes personalidades e modelos de aprendizagem.
e )
 Nenhum das alternativas está correta.
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