APOLS GEOGRAFIA RESPOSTAS

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1. “O ensino da geografia [...] deve propiciar ao aluno a compreensão B V – F – F – V
2. A lógica que dominou o mundo do século XX foi aquela dita por B Inventariar e catalogar.
3. “Na medida em que são trabalhados os conteúdos D Construção da noção espaço-temporal
4. “Entender a geografia como ciência que, ao tratar o espaço geográfico DA relação sociedade/
5. Não podemos entender a mundialização e a globalização como processos DII, III e IV apenas.
6. O ensino da Geografia tem muito a contribuir, uma vez que este B Materialidade, relações sociais
7. Novos estudos da geografia procuram observar como as atividades humanas D França
8. Ensinar a Geografia para as séries iniciais do Ensino Fundamenta C Alfabetizar o aluno para a lei
9. Como ciência social, humana, a Geografia tem a responsabilidade C V – V – F – F
10. A geografia escolar envolve, além de estudos de aspectos físicos de espaço A Região e lugar.
11. As transformações econômicas, políticas e sociais, a expansão da indústria DV – V – F – V
12. “A geografia trabalha com conceitos que fazem parte da vida cotidiana A Território
13. Esses conceitos – lugar, paisagem, região, natureza, sociedade, território C V – V – F – V
14. Ratzel afirmava que os povos primitivos são incapazes de se protegerem BV – F – V – V
15. A geografia clássica [...] teve grande importância porque atendeu aos desafios E Imperialismo
16. Desde a sua fundação como ciência moderna, no início do século XIX CI e III apenas
17. A premissa inicial para o trabalho docente, que se desdobra D V – F – V – V
18. As transformações econômicas, políticas e sociais, a expansão da indústria D V – V – F – V
19. O ensino da geografia [...] deve propiciar ao aluno a compreensão B V – F – F – V
20. Na escola, a criança é estimulada a construir e ampliar suas possibilidades B V – V – F – V
21. Entender a geografia como ciência que, ao tratar o espaço D A relação sociedade/natureza era o foco principal.
22. Não podemos entender a mundialização e a globalização como processos D II, III e IV apenas
23. Desde a sua fundação como ciência moderna,C I e III apenas.
24. Como ciência social, humana, a Geografia tem a responsabilidade C V – V – F – F
25. Estudar o lugar para compreender o mundo significa C Relações entre a materialidade que o constitui e a dinâmica social que a produziu e faz uso dela
26. A aula de geografia ou de história [...] deve percorrer diferentes temas E I, II e IV apenas
27. O objetivo da geografia é explicar e compreender as relações entre C Alemanha e França
28. Na Geografia não há espaços estanques, separados D a sociedade e a realidade
29. O bom professor é aquele que ‘aprende ensinando D II e IV apenas
30. A ocupação do território é vista como algo gerador de raízes B I, III e IV apenas
31. O saber geográfico contribui para o desenvolvimento da identidade B V – F – V – F
32. Para cumprir os objetivos do ensino da Geografia, sintetizados A II e III apenas
33. A prática pedagógica não é transformada a partir de propostas D V – V – F – V
34. A pluralidade de conceitos e de visões acerca da região se mostra benéfica B Regiões-personagens.
35. O professor deve buscar condições de realizar seu trabalho docente C I e II apenas
36. O conhecimento cada vez mais elaborado do ser humano E Os continentes eram apresentados aos alunos a partir de seus aspectos naturais originais (clima, vegetação, relevo e hidrografia)
37. Na escola, a criança é estimulada a construir e ampliar B V – V – F – V
38. Nesse que e por que ensinar deve-se pensar no aluno, em sua vida E III e IV apenas
39. A Geografia trabalha com conceitos que fazem parte da vida C Piaget e Wallon
40. Ora, o desenvolvimento pleno e a construção/aquisição de conhecimentos D II, III e IV apenas
41. A premissa inicial para o trabalho docente, que se desdobra nas discussões D V – F – V – V
42. A Aula em Campo é uma aula que não tem como ser separada E F – V – V – V
43. A geografia trabalha com conceitos que fazem parte da vida cotidiana A Conceito de território
44. “A escolha metodológica – e de resto as outras decisões atinentes C F – V – V – V
45. Atividades de ensino que envolvam relações entre corpo e espaço A V – F – V – V
46. “Para a leitura de um mundo, cada vez mais globalizado, D V – F – F – V
47. A história da Geografia está implicitamente associada à história da humanidade A V – V – V – F
48. Constitui também função insubstituível de um professor ser um decodificador de símbolos C F – V – V – V
49. A geografia, em especial o estudo da natureza, é muito rico em possibilidade B O homem
50. Como podem os professores se tornarem construtores de conhecimentos E F – V – V – V
51. A escolha metodológica – e de resto as outras decisões C F – V – V – V