PROVA DISCURSIVA DE EDUCAÇAO MUSICAL

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Acadêmico:
	Ederson Tezza (1213249)
	Disciplina:
	Educação Musical (ART26)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Discursiva) - Individual FLEX ( Cod.:513750) ( peso.:4,00)
	Prova:
	16893011
	1.
	A música na Educação Infantil desperta, através da brincadeira, interação com os universos sonoros e a oportunidade de descobrir formas de fazer música. A partir da curiosidade, a criança pesquisa materiais sonoros, inventa melodias e ouve com prazer a música de diferentes povos e lugares, promovendo a compreensão dos sons de sua cultura e o desenvolvimento da identidade com a música a sua volta. Sendo assim, disserte sobre a contribuição do estudo da música para a Educação Infantil. ( * Máximo 1000 caracteres )
Quando trabalhamos com a musicalização na educação infantil não significa que devemos ensinar a criança toda a teoria musical, mas, sim aproxima-la de forma lúdica ao mundo musical, introduzindo alguns termos musicais ao cotidiano escolar. É importante que o professor aprenda as musicas e se planeje para que as crianças aprendam a gostar da musica e tenham clareza nos seus objetivos; trabalhar com a musicalização traz muitos benefícios para as crianças tanto na formação intelectual; quanto sensorial. Desta forma ampliando o repertorio cultural a imaginação também é trabalhada revelando nossos desejos trazendo para a realidade situações vividas e imaginaria.
	
	
	2.
	A harpa é um dos instrumentos mais antigos, assim como a flauta. Tem origem nos arcos de caça que faziam barulho ao roçar na corda. A harpa possui caixa de ressonância, coluna, pescoço, cordas e, às vezes, tem pedais e chaves. Dentro desse tema, disserte sobre a história do uso da harpa. ( * Máximo 1000 caracteres )
Um dos instrumentos mais antigos de que se tem notícia, tanto na família das cordas dedilhadas como também nas demais famílias, parece ser o arco musical do século III a.C. Atualmente encontramos seus derivados, como a harpa e o violão. A história da música através dos séculos nos mostra que a harpa passou por um grande desenvolvimento, tanto no Oriente como no Ocidente, assumindo formatos diferentes. No antigo Egito já havia harpas “com quatro cordas e medindo dois metros de altura”
Foi na França, por volta de 1800, que a harpa foi aperfeiçoada definitivamente, utilizando sete pedais que permitem ao harpista tocar em todas as tonalidades possíveis. A partir do Romantismo os compositores passaram a utilizar este instrumento em suas composições envolvendo grupos maiores. Normalmente usa-se de uma a duas harpas numa grande orquestra. Uma antiga harpa egípcia encontrada possuía as cordas, que provavelmente eram feitas com tripas de animais, já esta deteriorada pela ação do tempo.
	
	
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