AVALIAÇÃO II LICENCIATURA EM FOCO

Prévia do material em texto

Acadêmico: Liliane de Jesus Chagas Ribeiro (2483670)
Disciplina: Licenciatura em Foco (LED107)
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:637958) ( peso.:1,50)
Prova: 20489659
Nota da Prova: 6,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada Questão Cancelada
1. O fato de o homem ver o mundo através de sua cultura tem como consequência a propensão
para considerar o seu modo de vida como o mais correto e o mais natural. Essa tendência
apresenta uma denominação específica. Sobre essa denominação, assinale a alternativa
CORRETA:
 a) Heliocentrismo.
 b) Etnocentrismo.
 c) Geocentrismo.
 d) Heterocentrismo.
2. Os Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) são distúrbios percebidos na forma de se
relacionar socialmente, surgindo nos primeiros cinco anos de vida. O problema pode ser
percebido pelos padrões de comunicação estereotipados e repetitivos. Crianças com transtornos
de desenvolvimento apresentam diferenças e precisam de atenção e respeito. Com relação aos
Transtornos Globais do Desenvolvimento, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para
as falsas:
( ) Crianças com TGD, na escola, mesmo com ritmos diferentes de aprendizagem, devem ser
incluídos com crianças da mesma faixa etária.
( ) Crianças com TGD necessitam de rotina e regras de convívio social claras para facilitar sua
compreensão e convivência.
( ) Crianças com TGD possuem grande facilidade em iniciar e manter uma conversa.
( ) Crianças com TGD gostam do contato visual e são muito afetivos, mantendo-se sempre em
grupos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - F.
 b) F - F - V - V.
 c) F - V - F - V.
 d) V - F - V - F.
3. De acordo com a Lei nº 9.394/96, art. 22º, a educação básica tem por finalidades desenvolver o
educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e
fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores. Com relação à
Educação Básica, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos,
alternância regular de períodos de estudos, grupos não seriados, com base na idade, na
competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse
do processo de aprendizagem assim o recomendar. 
II- A educação básica, nos níveis fundamental e médio, será organizada com carga horária
mínima anual de 800 horas, distribuídas por um mínimo de 220 dias de efetivo trabalho escolar,
excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver. 
III- Com relação à verificação do rendimento escolar, a avaliação deverá ser contínua e
cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos quantitativos sobre os
qualitativos e dos resultados de eventuais provas finais. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm. Acesso em: 3 jun. 2020.
 a) Somente a afirmativa I está correta.
 b) As afirmativas I e III estão corretas.
 c) Somente a afirmativa III está correta.
 d) As afirmativas I e II estão corretas.
4. Diversidade social é o conjunto de diferenças e valores compartilhados por todos os humanos
nas relações sociais. Essas diferenças são expressas através da nossa língua, nossa cultura,
etnia, rituais, entre outros. O termo diversidade nos remete a uma pluralidade e variedade, mas
nem sempre há respeito e tolerância a culturas e etnias diferentes, por exemplo. Nela,
percebemos como as pessoas são representantes das desigualdades existentes em seus
grupos específicos de convivência social. Comunidade é uma dessas organizações e foi
conceituada por alguns teóricos da Sociologia como forma de diferenciar do termo já existente.
Nessa perspectiva, sobre a comunidade, assinale a alternativa CORRETA:
 a) É a representação de uma realidade vivida pelos brasileiros, que possuem as condições
sociais e econômicas para nela se organizarem e construírem novas formas de relação social.
 b) É um conjunto de pessoas que podem satisfazer todos os seus objetivos no grupo.
 c) É composta por pessoas que estão unidas por laços consanguíneos e baseados em relações
espontâneas.
 d) É constituída de grupos baseados na vontade livre das pessoas que os compõem.
5. Para que o processo educacional da pessoa deficiente intelectual aconteça de modo satisfatório,
é fundamental que se inicie um trabalho que aborde conceitos e operações simples e concretas,
possibilitando de forma gradual a construção de ações mais complexas e abstratas. Sobre o
exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Para Piaget, a avaliação é um processo de construção permanente com acompanhamento
do estudante.
( ) Para Piaget, a avaliação é um processo de construção temporário com acompanhamento
do estudante.
( ) Para Piaget, a avaliação não é um processo de construção permanente com
acompanhamento do estudante.
( ) Para Piaget, a avaliação é um processo de construção permanente sem acompanhamento
do estudante.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - F.
 b) F - V - F - V.
 c) V - V - V - F.
 d) V - F - F - F.
6. A Educação Inclusiva compreende a Educação Especial dentro da escola regular e transforma a
escola em um espaço para todos. Ela favorece a diversidade na medida em que considera que
todos os alunos podem ter necessidades especiais em algum momento de sua vida escolar.
Para se almejar uma educação inclusiva, é imprescindível uma nova postura no plano de ação
curricular, investir com seriedade na formação inicial e continuada dos professores, com a
finalidade de criar uma consciência crítica sobre suas práticas pedagógicas, em que possam
identificar as necessidades dos alunos, incentivando e desenvolvendo seus potenciais. Sobre o
exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A aprendizagem é um processo vincular, ou seja, acontece no íntimo de um vínculo
humano, cuja matriz se constrói nos primeiros vínculos do filho com a mãe, com o pai, com os
irmãos.
( ) A aprendizagem é um processo vincular, ou seja, não acontece no íntimo de um vínculo
humano, cuja matriz se constrói nos primeiros vínculos do filho com a mãe, com o pai, com os
irmãos.
( ) A aprendizagem é um processo de vínculos entre o filho com a mãe, com o pai e com os
irmãos.
( ) A aprendizagem é um processo vincular, ou seja, acontece no íntimo de um vínculo
humano, mas não se constrói nos primeiros vínculos do filho com a mãe, com o pai, com os
irmãos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - F.
 b) V - F - F - F.
 c) V - V - F - F.
 d) F - V - V - V.
7. Uma visão etnocêntrica demonstra, por vezes, desconhecimento dos diferentes hábitos culturais,
levando ao desrespeito, depreciação e intolerância por quem é diferente, originando em seus
casos mais extremos atitudes preconceituosas, radicais e xenófobas. O relativismo cultural é
uma ideologia que defende que os valores, princípios morais, o certo e o errado, o bem e o mal,
são convenções sociais intrínsecas a cada cultura. Um ato considerado errado em uma cultura
não significa que o seja também quando praticado por outros povos. Sobre o etnocentrismo,
assinale a alternativa INCORRETA:
 a) Expressa uma apreensão, no plano do pensamento, da tendência que os grupos possuem de
colocarem seus valores, visão de mundo e costumes como centro de tudo.
 b) É a categoria central da antropologia, pois revela que as culturas devem ser relativizadas.
 c) O barbarismo é uma forma de se atribuir a confusão, a desarticulação, a desordem ao "outro".
 d) Seu poder de explicação sobre as diferenças culturais está assegurado pela percepção do
"outro" centrada no "eu".
8. No ambiente escolar se constroem valores, relações sociais, respeito e se promove tolerância às
diferenças. É no ambiente escolar que o educador pode transformar a realidade de insucesso da
inclusão. O bom funcionamento da escola se dá pela prática pedagógica do professor e, paraisso, a própria instituição escolar deverá ter bem fundamentado todos os processos de ensino e
aprendizagem. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O homem não é um ser histórico e se torna humano porque aprende com outros humanos.
Decorrente daí que a inteligência não é herdada biologicamente; ou seja, o que é inscrito no
código genético é a possibilidade de adquirir as estruturas inteligentes.
( ) O homem é um ser histórico e o que é inscrito no código genético é a possibilidade de
adquirir as estruturas inteligentes.
( ) O homem é um ser histórico e se torna humano porque aprende com outros humanos.
Decorrente daí que a inteligência não é herdada biologicamente; ou seja, o que é inscrito no
código genético é a possibilidade de adquirir as estruturas inteligentes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F.
 b) F - V - F.
 c) V - F - F.
 d) F - F - V.
9. Para Paulo Freire, a avaliação é a mediação entre o ensino do professor e as aprendizagens do
professor e as aprendizagens do aluno, é o fio da comunicação entre formas de ensinar e
formas de aprender. É preciso considerar que os alunos aprendem diferentemente porque têm
histórias de vida diferentes, são sujeitos históricos, e isso condiciona sua relação com o mundo e
influencia sua forma de aprender. Avaliar, então, é também buscar informações sobre o aluno
(sua vida, sua comunidade, sua família, seus sonhos etc.), é conhecer o sujeito e seu jeito de
aprender. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- O conceito de avaliação está relacionado apenas com a postura filosófica.
II- O conceito de avaliação não está relacionado com a postura filosófica, a tendência
educacional adotada e ao momento histórico no qual está inserido.
III- O conceito de avaliação está relacionado apenas com a postura filosófica e a tendência
educacional adotada.
IV- O conceito de avaliação está relacionado com a postura filosófica, a tendência educacional
adotada e ao momento histórico no qual está inserido.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença VI está correta.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) As sentenças I e IV estão corretas.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
A LDB 9394/96, no artigo 59, inciso III, defende que o professor em seu trabalho com alunos
inclusos deve ser de classe regular e especialista em Educação Especial. Entende-se que cabe
ao professor buscar a formação na sua área, especializando de acordo com a realidade em que
atua. Contudo, não é suficiente apenas a sua formação docente, mas toda uma reorganização
do projeto político da escola, reformulando novas ações educacionais. Sobre o exposto,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A partir da perspectiva inclusiva se estabelecem mudanças para garantir uma educação
para todos.
( ) A partir da perspectiva inclusiva não se estabelecem mudanças para garantir a qualidade na
educação respaldada nos direitos humanos, que defendem uma educação para todos.
( ) A partir da perspectiva inclusiva se estabelecem mudanças para garantir a qualidade na
educação respaldada nos direitos humanos, que defendem uma educação para todos.
( ) A partir da perspectiva inclusiva se estabelecem mudanças que defendem uma educação
para todos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm. Acesso em: 2 jun. 2020.
 a) V - F - F - F.
 b) F - F - V - F.
 c) V - V - F - F.
 d) F - V - V - V.
 * Observação: A questão número 10 foi Cancelada.
Prova finalizada com 6 acertos e 4 questões erradas.