Revisao_Manhã-T

Prévia do material em texto

1) Quais são as 3 atitudes positivas do facilitador, segundo Rogers?
Aceitação positiva e incondicional, congruência e empatia
2) Segundo Goleman, em que consiste a inteligência emocional?
Compreender suas emoções frente a estímulos percebidos, para assim transformá-los em pensamentos para que possam emergir outros sentimentos favoráveis, auxiliando assim na resolução de situações. Conseguir ler os afetos de si e do outro para assim melhor manejá-los e melhorar de forma significativa as relações interpessoais e consequentemente a resolução de conflitos
3) Como Snyders defende que deve ser a relação professor-aluno, na abordagem tradicional?
Vertical, professor ativo e aluno passivo.
4) Os mecanismos de defesa do ego têm como função principal favorecer que nossos desejos inconscientes possam ser expressos. Quando eles não são acionados, outros escapes o são e, em geral, quais são os sintomas mais frequentes?
Uso abusivo de álcool e drogas e agressividade.
5) Embora não tenha escritos inteiramente dedicados à educação, Freud considerava o ser humano um ser desejoso de saber. Como esse desejo de saber pode ser considerado quando pensamos em aprendizagem?
No início do desenvolvimento, o conhecimento ocorre por meio das “investigações sexuais infantis”, ou seja, na busca da criança em compreender seu lugar sexual no mundo (menino/ menina; feminino/masculino). 
O ato de aprender pressupõe uma relação com outra pessoa, a que ensina. Para aprender é necessária a presença de um professor, colocado em uma determinada posição, que pode ou não propiciar a aprendizagem. Para que seja ouvido, deve estar revestido por seu aluno de uma importância especial.
A relação entre professor e aluno não está no valor dos conteúdos cognitivos transmitidos, e sim no campo que se estabelece entre o professor e seu aluno, nas relações afetivas entre ambos, uma relação afetiva primitivamente dirigida ao pai. É nesse campo que se estabelecem as condições para o aprender, sejam quais forem os conteúdos transmitidos. Em psicanálise, esse campo chama-se transferência.
6) A valorização do caráter acumulativo do conhecimento, a memorização e a fixação dos conteúdos ensinados são características de qual das abordagens pedagógicas estudadas?
Tradicional
7) Segundo Piaget, qual são os dois processos que explicam o processo de aprendizagem de um conhecimento novo?
Assimilação e acomodação
8) Quais são os três elementos que configuram um comportamento, na visão de Skinner?
A ocasião em que a resposta ocorreu.
A resposta em si.
As consequências reforçadoras.
9) Segundo Gardner, qual é o tipo de inteligência acionada por atletas e dançarinos?
Corporal e sinestésica.
10) O professor manda e o aluno executa. Qual das 3 pedagogias estudadas se enquadra nesse tipo de atividade?
Diretiva.
11) Como funciona a educação, na proposta de Neil, que fundou a escola de Summerhill?
A educação é não diretiva, pois o aluno tem condições de se desenvolver, sendo o educador um mediador entre o aluno e o conhecimento. As regras para um processo de aprendizagem são definidas em assembleias em que participam os alunos, os professores e demais profissionais que atuam na escola, sendo, portanto, um modelo democrático.
12) Qual é a instância psíquica, na visão de Freud, que busca o prazer e evita o que é aversivo?
Id.