ATIVIDADE REFLEXIVA- UNIDADE IV

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UNIDADE 4
ATIVIDADE DE APROFUNDAMENTO ELABORAÇÃO DE ATIVIDADE
	INDICAR O GRUPO ETÁRIO
Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses)
	OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO E SEU CÓDIGO DA BASE E DESCRIÇÃO:
(EI03TS01) Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.
	RECURSOS NECESSÁRIOS:
Para realizar essa atividade será necessário um espaço amplo,diversos materias que produzam som,como latas,garrafas;
CDs ou DVDs com canções de diferentes gêneros para que possam apreciar;
Trilha sonora infantil;
Explorar os sons do ambiente;
Produzir sons com o próprio corpo.
	 DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE:
 Para iniciar o trabalho leve para a sala de aula diferentes objetos que produzam som,pode ser utilizado sucatas.Promova uma roda de conversa e discuta com as crianças sobre difrentes tipos de sons levante algumas questões como: Quais sons vocês conhecem? É possível produzir sons com nosso corpo? De onde vocês acham que vêm os sons? Depois juntamente com eles produzam diferentes sons, peça para que eles batam os pés no chão, batem apenas um dedo,dois,três,4 e depois com todos os dedos,pergunte a diferença do som produzido, assoprar com a mão na boca,bater simultaneamente os pés e as mãos; imitem o som de algum animal, peça para que fiquem em silêncio e fechem os olhos para concentrar e ouvirem os sons do ambiente.
 Selecione alguns objetos sonoros como:flauta,chocalho,violão,pandeiro,apito e outros que conseguir,deixe-os experimentarem e produzirem sons e explorarem bastante os instrumentos musicais.
 Depois de várias experiências com diferentes sons,construam brinquedos que produzem diferentes sons, construa chocalhos com potinhos,latas,garrafas,pedaços de maneiras,caixinhas com sementes, tambor com latinhas,caixas de sapatos e outros. Deixe que as crianças brinquem e explorem os diferentes instrumentos produzidos pela classe.
Depois de realizar atividade concreta com objetos variados e o próprio corpo,coloque Cds ou dvs com diferentes ritmos musicais para apreciarem. 
	FORMA DE AVALIAÇÃO:
 A avaliação deve ser de acordo com o objetivo a ser alcançado.
 O professor tem que observar todo o tempo,acompanhar a interação,as descobertas e novas experiências,pode flmar ou fotografar a atividade durante sua realização.
 Sempre fazer registro do progresso bem como das difculddaes dos alunos,individualmente ou em grupo.
 Na avaliação da atividade sugerida ele poderá:
· Observar se as crianças prestaram atenção para ouvir,para responder ou imitar os sons propostos;
· Notar se tiveram a capacidade de expressar-se de forma musical, produzindo os sons com instrumentos e com do corpo;
· Concluir se eles conseguiram reconhecer diferentes fontes sonoras;
· Refletir se eles foram capazes de improvisarem e criarem instrumentos variados e tambem observar a interação com os outros colegas;
· Investigar se Identificaram os sons de forma simples de acordo com o ritmo (lento, rápido, médio);timbre (alto,baixo) levando em consideração a idade da criança e seu grau de amadurecimento e entendimento.
Assim, realizará uma avaliação que realmente possibilitará o entendimento, a compreenção,bem como o desenvolvimento das habilidades,competências e também poderá fazer um registro da atividade desenvolvida para futuras reflexões .
PLANO DE ATIVIDADE
*Todas as Respostas devem ser digitadas.
ATIVIDADES REFLEXIVAS - UNIDADE IV
Curso: Licenciatura em Pedagogia.
Instituição: Universidade Cruzeiro do Sul Virtual.
Nome Completo: Renê Karin dos Reis Campos Cruz.
RGM: 20958901
Disciplina: Prática de Ensino em Educação Infantil – 2020/2
Atividade Reflexiva - Unidade IV