simulado 2 - CONT. MET. E PRÁTICA DO ENS. DA MATEMÁTICA

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1a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A conceituação e a representação de números pela criança é uma construção longa e complexa na qual ela irá precisar da ajuda do professor. Marque a opção que apresenta as atividades que necessitam ser exploradas no processo de construção do número pela criança.
		
	
	Participar de atividades lúdicas
	
	Desenhar e recitar números
	 
	Comparar, classificar e ordenar objetos
	
	Copiar e escrever vários números
	
	Recortar e colar números variados
	Respondido em 10/11/2020 09:23:07
	
		2a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Bruno tem 7 lápis de cor e seu irmão tem 12 lápis de cor. Quantos lápis de cor o irmão de Bruno tem a mais que ele? Que ação está relacionada ao exemplo acima?
		
	
	Ação de reunir ou juntar.
	
	Ação de completar.
	
	Ação de retirar.
	
	Ação de acrescentar.
	 
	Ação de comparar
	Respondido em 10/11/2020 09:30:07
	
		3a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Assinale a alternativa correta:
		
	 
	Todo triângulo possui três ângulos.
	
	Todo triângulo possui lados diferentes.
	
	Todo triângulo possui dois lados iguais.
	
	Todo triângulo possui lados iguais.
	
	Todo triângulo possui ângulos iguais.
	Respondido em 10/11/2020 09:32:40
	
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	O Tangram é um quebra-cabeça chinês formado por 7 peças: 5 triângulos, 1 quadrado e 1 paralelogramo.Ele pode ser utilizado em diferentes conteúdos como área, perímetro, razão, proporção, fração, multiplicação, divisão,etc.
A partir daí, determine a razão entre o número de triângulos do tangran e o número de peças que o formam.
		
	 
	5/7
	
	4/7
	
	2/7
	
	7/7
	
	1/7
	Respondido em 10/11/2020 09:33:42
	
	Explicação: A razão é uma divisão, logo 5 corresponde ao número de triângulos e 7 o total de pelas do tangram, logo temos a razão 5/7.
	
		5a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A Professora Márcia, do 4º ano, trabalhou com seus alunos uma Ficha técnica (receita) de um bolo, solicitou que eles dobrassem a receita e depois a fizesse pela metade. De acordo com esta aula, podemos afirmar que a Prof. Márcia trabalhou qual Conteúdo(bloco, eixo)essencial da Matemática?
		
	
	Espaço e Formas
	
	Álgebra e Aritmética
	 
	Grandezas e Medidas
	
	Tratamento da Informação
	
	Números e Operações
	Respondido em 10/11/2020 09:37:04
	
		6a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Com relação ao tratamento das informações, é importante que a  criança trabalhe:
		
	
	N.D.A
	 
	Todas as informações anteriores.
	
	Identificação da possíveis maneiras de combinar elementos de uma mesma coleção e contabilizá-las usando estratégias pessoais.
	
	Utilização das informações formecidas.
	
	Leitura e interpretação dos dados apresentados de maneira organizada: Tabelas e gráficos.
	Respondido em 10/11/2020 09:35:16
	
	Explicação:
A criança precisa trabalhar todas as alternativas dadas
	
		7a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Para ensinar matemática é importante a utilização de materiais pedagógicos manipuláveis porque facilitam a aprendizagem dos alunos. Um dos exemplos de material pedagógicos manipuláveis é usado para o conceito de unidade e a formação do sistema de numeração decimal, com representação de unidades , dezenas centena e milhar
		
	
	Escala de Cuisinaire
	
	Tangran
	
	Ábaco
	
	Algoritmos
	 
	Material Dourado
	Respondido em 10/11/2020 09:37:42
	
	Explicação: O Material dourado são peças de madeira para manipulação e organização numerica de acordo com o sistema decimal
	
		8a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	O princípio da interdisciplinaridade tem como objetivo favorecer a atribuição de significados aos conteúdos matemáticos. Esse princípio está presente no Livro Didático sendo item de avaliação da coleção. Assim, para traduzir esse princípio podemos dizer que o ensino da matemática está vinculado a um ensino...
		
	 
	aberto para as inter-relações entre a matemática e outras áreas do saber cientifico ou tecnológico;
	
	que busca fazer do aluo um sujeito ativo de no seu próprio processo de aprendizagem;
	 
	orientado para o desenvolvimento de competências de resolução de problemas;
	
	que tem como princípio aprender matemática para então resolver problemas;
	
	centrado nos cálculos como meio de levar o aluno a desenvolver competências operatórias;
	Respondido em 10/11/2020 09:43:58
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
		9a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A professora Lucia entende que a utilização de recursos tecnológicos no campo das medidas e grandezas pode contribuir para enriquecer a aprendizagem dos alunos. Assim, para explorar a medida de área utilizou esses recursos com o objetivo de reconhecer medidas não padronizadas e padronizadas. Quais recursos tecnológicos, respectivamente, são apropriados para explorar as medidas não padronizadas e padronizadas?
		
	
	Folha do caderno e Tangram
	
	Trena e Fita métrica
	
	Folha de Jornal e Folha do caderno
	 
	Tangram e Trena
	
	Lápis e Folha do caderno
	Respondido em 10/11/2020 09:44:32
	
		10a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Qual o significado de avaliar a aprendizagem dos alunos em matemática?
		
	
	estratégias e procedimentos para atribuir nota ao estudante.
	 
	acompanhar o processo de ensino aprendizagem no qual aluno e professor estão envolvidos.
	
	resolução de problemas para atribuir nota ao estudante.
	
	teste para avaliar o conhecimento de um estudante.
	
	reproduzir a matemática que todos os estudantes precisam saber.
	Respondido em 10/11/2020 09:42:52