METODOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA - Atividade da Semana 6

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METODOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA: RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS 
Atividade para avaliação - Semana 6 
 
Pergunta 1 - Sobre o conceito de problematização, entendido como essencial na aprendizagem 
baseada na resolução de problemas (ABP), analise as afirmativas seguintes: 
I. Aproxima a realidade do aluno tornando o ensino e a compreensão dos conteúdos 
matemáticos mais acessíveis. 
II. Incentiva a criação de situações nas quais os alunos possam propor explorar e investigar 
problemas matemáticos. 
III. O ambiente da sala de aula deve ser aberto à interação, e o professor precisa estar inclinado 
à troca e, principalmente, ao diálogo. 
IV. Incentiva o aluno a propor soluções, motivando-o a explorar possibilidades, levantar 
hipóteses, justificar seu raciocínio e validar as próprias conclusões, baseando-se nas trocas 
efetuadas com o grupo. 
Estão relacionadas à problematização: 
Todas as afirmativas. 
 
Pergunta 2 - Uma Sequência Didática é dada num processo interativo no qual o objetivo é a 
elaboração de um grupo de decisões para que os processos tenham significado e as estratégias 
sejam mais efetivas. Partindo desse pressuposto, como afirma Chevallard (1982), não pode faltar 
em uma Sequência Didática, exceto: 
A memorização de fórmulas. 
 
Pergunta 3 - Alguns procedimentos de ensino caracterizam uma Sequência Didática. Selecione a 
opção que apresenta procedimentos compatíveis com o desenvolvimento de uma Sequência 
Didática: 
Sondagem da turma; diferentes metodologias e atividades; fornecimento de um estudo 
diferenciado do conteúdo específico; não ter a pretensão de ser completa, fechada e 
terminada. 
 
Pergunta 4 - De acordo com Barbosa (2002), a Sequência Didática consiste em uma série de 
atividades que criam um ambiente de modelagem matemática. Assim, assinale como verdadeiras 
(V) ou falsas (F) as seguintes sentenças: 
( ) As Sequências Didáticas são um conjunto de atividades ligadas entre si, planejadas para ensinar 
um conteúdo, etapa por etapa. 
( ) São organizadas de acordo com os objetivos que o professor quer alcançar para a aprendizagem 
de seus alunos. 
( ) O professor deve apresentar a fundamentação teórica e prática, e o aluno deve realizá-la para, a 
partir disso, receber as informações, sendo um expectador da aula. 
( ) As atividades de pesquisa são frequentemente utilizadas no planejamento das Sequências 
Didáticas com vários objetivos, como instigar estudantes e fazê-los construir novos conhecimentos. 
A sequência correta é: 
V, V, F, V. 
 
Pergunta 5 - O planejamento de uma Sequência Didática, devemos considerar: 
Definição do tema, levantamento dos conhecimentos dos estudantes, síntese em grupo dos 
conceitos construídos e construção coletiva de conhecimentos.