RELATORIO PRONTO PRIMEIROS SOCORROS

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 CENTRO UNIVERSITÁRIO FACVEST-UNIFACVEST
 LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL
 
 ARLITA AQUINO DA SILVA GOMES
 
 
 RELÁTORIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO
 “ESTÁGIO ONLINE”
 
 
 IPATINGA - MG
 2020
 ARLITA AQUINO DA SILVA GOMES
 
 RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO
Relatório apresentado ao curso de Licenciatura em Educação Especial, para demonstrar as atividades de Estágio Curricular Supervisionado.
 IPATINGA- MG
 2020
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO......................................................................................4
APRESENTAÇÃO DO TEMA...............................................................5
ATIVIDADESE RECURSOS DE MATERIAIS/TECNOLÓGICOS........6
CONCLUSÃO.......................................................................................7
REFERÊNCIAS....................................................................................8
1- INTRODUÇÃO
O presente relatório de Estagio Online Obrigatório foi elaborado a partir de vídeos assistidos sobre o Tema Primeiros socorros para professores no Ambiente Escolar, tem como objetivo uma maior aprendizagem como futura professora de apoio, como também agregar na sala de aula e com as vivencias de alunos e professores dentro e fora da escola.
Durante o estágio foram assistidos vídeos e também tive acesso ao material em pdf sobre diversos temas importantes como: Introdução e aplicação de primeiros socorros em ambiente escolar, Diretrizes e bases; Biossegurança e cinemática do trauma; Corpo humano; Sinais vitais; Formas corretas de abordagem; Emergência clinica no ambiente escolar; Prevenção de acidentes e realidade dos berçários; Ferimentos comuns no ambiente escolar; Acionamentos dos serviços necessários entre outros, aprimorando assim minha aprendizagem sobre tema.
Primeiros Socorros (PS) refere-se a procedimentos simples com a finalidade de salvar vidas em situações desastrosas de urgências e emergências, visa à prestação de assistência imediata a uma pessoa ferida, até que o socorro especializado (equipe de saúde capacitada) esteja no local para prestar uma assistência mais minuciosa, adequada e definitiva. São medidas iniciais e imediatas dispensadas à vítima de qualquer idade, fora do ambiente hospitalar, executadas por qualquer pessoa, treinada ou leiga, para garantir a vida, proporcionar bem-estar e evitar agravamento das lesões existentes. Se os conhecimentos fundamentais de PS fossem mais difundidos entre os profissionais que oferecem educação e conhecimento, muitos indivíduos indefesos poderiam ser salvos e acidentes evitados, pois o saber sobre estas questões sérias é bastante decisivo (CARVALHO et al., 2014). 
O conhecimento em Primeiros Socorros é considerado um fator muito importante no momento de prestar socorro a uma vítima de acidente, ter o conhecimento adequado sobre procedimentos de emergência é a ferramenta mais poderosa que pode ser usada pelo socorrista, conhecimento esse que ainda é pouco disseminado na população em geral, sendo mais difundidos para pequenos grupos, quase que exclusivamente para os profissionais da área da saúde (CAVALCANTE, 2015).
 	A escola é um local onde os estudantes passam em média um terço do dia ao longo dos anos, onde requer cuidados e atenção para com eles, seja qual for à faixa etária. Acidentes e incidentes acontecem, porém, a escola é responsável pelo aluno e pela sua integridade física enquanto este estiver sob sua guarda. Dessa forma, faz-se necessário que a gestão educacional tenha treinamentos acerca de Noções Básicas de Primeiros Socorros, para assim saberem como proceder diante das possíveis urgências, até que a vítima possa receber atendimento adequado e satisfatório. Uma vez adquirido conhecimentos, por mais simples que pareçam ser, podem contribuir para minimizar o sofrimento e os danos futuros nas vítimas acidentadas, podendo em muitos casos até mesmo salvar vidas.
Portanto com esse estágio tive a oportunidade de estar estudando mais sobre esse tema e ganhando novos conhecimentos como a relevância dessa nova lei sobre professores ministrarem os primeiros socorros na escola, e a importância desses professores participarem periodicamente de cursos treinamentos para se capacitarem adequadamente, proporcionando assim maior segurança para os alunos. 
 
 2- APRESENTAÇÃO
O Principal objetivo dos primeiros socorros é salvar vidas, isto é proteger a vítima quanto maiores danos ate a chegada de atendimento especializado via através de técnicas de primeiros socorros, e quando iniciada de maneira imediata pelo leigo em uma vitima de acidente, ou mal súbito podem fazer uma grande diferença minimizando o agravamento do quadro clinico de uma vitima. 
 No Estágio Online O tema Primeiros Socorros Para Professores no Ambiente Escolar, foi dividido em vinte vídeo aulas de aproximadamente 35 minutos cada, juntamente com vários guias de estudo disponibilizados em pdf.
Os temas abordados foram:
· Introdução e aplicação dos Primeiros Socorros no ambiente Escolar;
· Diretrizes e Legislação;
· Sinais Vitais;
· Biossegurança e Cinemática do Trauma;
· Abordagem inicial - Parte I;
· Abordagem inicial - Parte II;
· Trauma em cabeça e Pescoço- parte I
· Asfixia e Engasgamento;
· Suporte básico de vida em parada cárdica respiratória – parte I
· Suporte básico de vida em parada respiratório- Parte II;
· Prevenção dos acidentes e realidade dos berçários;
· Emergências Clínicas no ambiente escolar- Parte I;
· Emergências Clínicas no ambiente escolar- Parte II;
· Emergências Clínicas no ambiente escolar- Parte III;
· Ferimentos Comuns no ambiente escolar - Parte I;
· Ferimentos Comuns no ambiente escolar - Parte II;
· Emergências Traumáticas no ambiente escolar- Parte I
· Emergências Traumáticas no ambiente escolar- Parte II;
· Acionamentos de serviços necessários.
As escolas e professores tem um papel importante na promoção da saúde e prevenção de doenças e acidentes entre crianças e adolescentes, pois são os primeiros a terem contato com a vitima na prestação dos primeiros atendimentos na escola (OLIVEIRA; JUNIOR; BORGES, 20150. Diante disso todos os temas abordados na escola citados acima foram de extrema importância para minha maior aprendizagem como futura professora de apoio, pois nos mostram como agir em uma situação emergência tanto no ambiente escolar como também em qualquer situação cotidiano dentro e fora da escola.
3- ATIVIDADES E RECURSOS DE MATERIAIS/TECNOLÓGICOS
Durante o estágio foram assistidos todas as vídeos aulas, lido o conteúdo bibliográfico e agregado o tema as possíveis vivencias do dia a dia de professores e alunos dentro e fora da sala de aula, a seguir vou exemplificar algumas atividades que poderiam ser desenvolvidas baseadas neles. Dentre as atividades pedagógicas que podemos realizar com nossos alunos sobre este tema, podemos citar: 
 	A elaboração de uma atividade como a maleta dos cuidados, inserindo ali alguns itens básicos de primeiro socorro, explicando de maneira diferente para que servem cada um. E desenvolvendo com os alunos uma maleta para cada um levar para casa e junto com a família estar aprendendo para que serve cada item. Os itens da maleta podem ser feitos de EVA, ou impressões como cada um usar sua criatividade. 
Conversas de teor educacional sobre primeiros socorros e auto cuidado, procurando saber o que os alunos já sabem e conhecem, esclarecendo dúvidas e explicando para que servem. Histórias contadas, livros, livretos, informativos ou músicas com referência ao tema para fixar a importânciado mesmo ou esclarecer dúvidas que ainda podem existir. Convite a pessoas da área, como enfermagem, medicina ou bombeiros, trazendo os a sala de aula para conversar sobre a importância de manter o auto cuidado, assim como a prevenção de acidente s e o cuidado do próximo, explicando consequências da falta do mesmo ou como procedê-los. Elaboração do quadro de combinados, onde a criança pode sugerir combinados de comportamento que gerem prevenção, assim como a professora pode colocar combinados importantes para precaverem-se de acidentes. (Como não correr em lugares impróprios, não empurrar...).
4- CONCLUSÃO
O presente trabalho tem por objetivo apresentar os desafios enfrentados pelos professores com os primeiros socorros no ambiente escolar, trouxe um olhar importante quanto à segurança juntamente dos alunos e até mesmo professores e funcionários. Mostrando também a importância de se atualizar dentro das diretrizes e leis que estão em constantes mudanças. Além de nos dar um leque de conteúdos para serem desenvolvidos com os alunos envolvendo até mesmo a comunidade ao elabora atividades pedagógicas que envolva a todos. Mostrando-nos a importância de agir de forma eficaz para a segurança das crianças. 
As dificuldades do estágio por ser online nos restringem neste momento apenas a parte teórica, não conseguindo aplicar o conteúdo para maior experiência de campo, e um maior desenvolvimento do conteúdo para o relatório. No entanto foi de grande aprendizagem e muito significativo para a construção da vida acadêmica, sendo assim nos faz querer estar em constante pesquisa e busca de conhecimento, nos incentivando ainda mais a buscar conhecimento nesta área dos primeiros socorros para professores no ambiente escolar. 
4- REFERÊNCIAS
CONTEUDO artigos de estudo do Portal AVA 
http://unifacvestead.portalava.com.br/aluno/sala-de-aula 
LEI LUCAS. Disponível em:http://www.planalto.gov.br/ccivil 03/ato2015-20018/2018/lei/L13722.htm acesso em outubro 2020.
GLASER, Novaes Taise. Guia de Estudos primeiros socorros para professores no 
ambiente escolar 
GLASER, Novaes Taise. Guia de Estudos primeiros socorros para professores no 
ambiente escolar. Acionamento de serviços necessários.