AVALIAÇÃO - TI II

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Curso ESTUDOS DISCIPLINARES X
Teste AVALIAÇÃO - TI II
Iniciado 13/11/20 17:02
Enviado 13/11/20 17:27
Status Completada
Resultado da tentativa 8 em 10 pontos 
Tempo decorrido 24 minutos
Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: b. 
(Modificado, ENADE, Educação Física, Questão 36, 2010) Os termos utilizados para a
referência às pessoas com deficiência varia de tempos em tempos conforme reflexão
linguística e sociológica de seus protagonistas e atores sociais. Em geral, o significado do
vocábulo “deficiente” está associado aos conceitos vinculados à esfera das relações de
produção, implicando a necessidade de superação de dificuldades pessoais, para além
daquelas que lhes são impostas pela sociedade. A diagnose, a prescrição e a orientação de
atividades físicas para pessoas com deficiência ocorrem no sentido de promover a interação
social e a inclusão balizadas por princípios cidadãos, sendo necessário, muitas vezes,
ultrapassar a tendência de superproteção familiar, principalmente em se tratando de crianças e
adolescentes. Nesse sentido, o profissional de Educação Física, ao trabalhar com esse
segmento de pessoas, após o convencimento e consentimento familiar, deverá: 
I- Saber diagnosticar cada quadro, para prescrever e orientar atividades específicas segundo
os limites e as potencialidades individuais. 
II- Ter a dimensão do carinho e do cuidado para que tais indivíduos vivenciem experiências
motoras indispensáveis à sua formação cidadã, prescrevendo limites às eventuais
potencialidades. 
III- Ter a consciência de direitos e deveres das pessoas deficientes, condição que
consubstancia a construção de uma sociedade democrática de direito. 
IV- Considerar a existência de necessidade de superação e, portanto, de fazer com que cada
indivíduo ultrapasse os seus limites, posto ser essa uma forma incontestável de
reconhecimento social. 
 
São corretas apenas as afirmações:
I e III.
Pergunta 2
(Modificado, ENADE, Educação Física, Questão 23, 2013) O fenômeno das corridas de rua,
como atividade física de lazer, cresce a cada ano. O último levantamento da Federação
Paulista de Atletismo (FPA) registrou evolução de 15% no número de corredores em 2012,
comparado com o ano anterior. Participaram das 311 provas oficiais realizadas no estado de
São Paulo 533 mil corredores, contra 464 mil em 2011. Os números são ainda mais
significativos se forem consideradas também as corridas de rua não oficiais, que não recebem
autorização e apoio da Federação Paulista. Além das 311 corridas oficiais, foram realizadas
outras 182 competições. 
(Fonte: <http://www.atletismofpa.org.br. Acesso em: 2 abr. 2013 – adaptado). 
 
Considerando a notícia e a tendência nacional no aumento de participação da população em
corridas de rua, avalie as afirmações a seguir. 
I- Os programas de atividades físicas mantidos pelos órgãos públicos devem prever
assistência à parte da população que espontaneamente adere às corridas de rua, por meio de
avaliação física e orientações sobre a prática correta e segura do exercício. 
II- As Secretarias Municipais de Esporte, ou órgãos públicos correspondentes, devem priorizar
as parcerias com as federações estaduais de atletismo no sentido de promover regularmente
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Resposta Selecionada: b. 
corridas de rua e, assim, detectar possíveis talentos esportivos na população. 
III- Professores de Educação Física podem criar grupos de corrida e, dessa forma, atender a
um grande número de pessoas, uma vez que não há restrições para a prática e os espaços
utilizados são as vias públicas. 
IV- Os espaços públicos utilizados pela população para a prática de caminhadas e corridas
devem ser valorizados com melhorias de sinalização, condições gerais de piso e calçamento,
bem como de segurança. 
V- A realização de eventos de corrida de rua só deve ser estimulada pelos órgãos municipais
quando garantida a possibilidade da caminhada e não apenas corrida, pois, dessa forma,
garante-se a prática sem riscos à saúde e atende-se a um número maior de participantes. 
 
Está correto apenas o que se afirma em:
I e IV.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: d. 
O esporte adaptado é definido como “esporte modificado ou criado para atender às
possibilidades e necessidades de pessoas com deficiência”. Nos Jogos Paralímpicos, a maior
parte das modalidades é apenas adaptada de modalidades olímpicas. Existe apenas uma que
foi especialmente criada para atender às pessoas com deficiência. Qual é essa modalidade e
a qual tipo de deficiência ela atende?
Rugby, para deficientes físicos.
Pergunta 4
Resposta Selecionada: a. 
(Modificado, ENADE, Educação Física, Questão 34, 2010) Ceschini e Lima (2005), em
pesquisa realizada com 6.362 empregados de 14 indústrias de São Paulo, Curitiba e Rio de
Janeiro, relativa ao perfil de vida ativo de cada funcionário; obtiveram os seguintes dados:
50,7% sedentários; 38,6% moderadamente ativos; 8,6% ativos; 2,1% muito ativos. 
(CESCHINI, F. L.; LIMA, V. Nível de atividade física em trabalhadores do setor
administrativo e fabril: uma análise de acordo com o gênero, setor de trabalho e participação
em programa de ginástica laboral. 9º Congresso paulista de educação física, Jundiaí, p. 149-
52, 2005 – adaptado). 
Considerando o nível de sedentarismo apresentado na pesquisa, na intervenção para
promover um estilo de vida ativo dos indivíduos fora do local de trabalho, um profissional de
Educação Física deve: 
I- Possibilitar a compreensão dos conceitos básicos relacionados à saúde e à aptidão física. 
II- Elaborar palestras que estimulem a prática de atividades físicas fora do local de trabalho. 
III- Aplicar periodicamente uma bateria de testes físicos, com o objetivo de medir, avaliar e
classificar os empregados, conforme o desempenho físico. 
IV- Organizar eventos esportivos competitivos, com o intuito de medir e comparar o
desempenho dos empregados por meio da prática esportiva. 
 
É correto apenas o que se afirma em:
I e II.
Pergunta 5
Resposta Selecionada:
Os Jogos Paralímpicos (termo que substituiu “Paraolímpico” por uma solicitação do Comitê
Paralímpico Internacional para que ocorresse adequação dos países de língua portuguesa)
são o maior evento esportivo mundial envolvendo pessoas com deficiência. A primeira edição
dos Jogos aconteceu em Roma (1960) e o Brasil teve a sua 1ª participação em 1972.
Atualmente, quais os tipos de deficiências podem participar dos Jogos Paralímpicos?
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a. Visual, intelectual e motora.
Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
c.
(Adaptado, Enade, Educação Física, Questão 21, 2004) A partir dos dados da “Pesquisa sobre
Padrões de Vida: 1996 – 1997”, do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE),
Monteiro et alli. (2003) mostraram a prevalência de atividade física (realização de, pelo menos,
30 minutos em um dia na semana) no tempo de lazer, de acordo com variáveis demográficas e
socioeconômicas. A tabela apresenta os resultados proporcionais relativos a essas variáveis. 
 
 
A partir desses dados e considerando as características da população brasileira, conclui-se
que apresentam níveis mais baixos de prática regular de atividade física:
Os indivíduos de baixa renda e baixa escolaridade, possivelmente, por se
encontrarem mais vulneráveis e, por isso, não conseguirem se engajar em
programas de exercícios físicos.
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
d.
(Modificado, ENADE, Educação Física, Questão 42, 2004) Indivíduo sedentário, 62 anos, com
24% de gordura corporal, índice de massa corporal (IMC) de 28, pressão arterial em repouso
com valores de 144/90 mmHg, resposta hipertensiva ao esforço, VO 2 máx de 34 mL/kg/min,
manifestação de angina pectoris e não fumante. Para atender a esse aluno, o profissional de
Educação Física deve:
Atentar para o alto risco de doenças cardiovasculares; programar exercícios
físicos aeróbios com duração entre20 a 60 minutos e de força dinâmica, no
mínimo, três vezes na semana; recomendar a procura de outros profissionais
da saúde.
Pergunta 8
Resposta Selecionada: d. 
(Adaptado, Enade, Educação Física, Questão 20, 2004) O “Agita São Paulo” é um programa
que envolve comunicações e intervenções com o intuito de mobilizar as pessoas a aderirem à
prática regular de atividades físicas para melhorar a saúde. Sugere-se que cada pessoa
realize ao menos 30 minutos de atividade física moderada diária ou 150 minutos na semana.
Estas atividades incluem atividades do dia a dia, como andar do ponto de ônibus até o
trabalho, subir lances de escadas ao invés de utilizar o elevador, realizar movimentos em filas
de bancos, entre outras atividades, realizadas tanto em casa quanto nos parques. A
observação que se pode fazer desse tipo de proposta, a partir dos novos enfoques sobre
saúde no campo da Educação Física, é que esse programa:
I- Trabalha com uma visão ampla de saúde.
II- Não considera natural que os indivíduos fiquem em filas de bancos.
III- Considera natural fazer atividade física por muito tempo, do ponto de ônibus até o trabalho.
IV- Sugere práticas prazerosas e não prazerosas.
É correto apenas o que se afirma em:
I, II e IV.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: c. 
(Modificado, ENADE, Educação Física, Questão 19, 2010) “conjunto de ações de um
profissional de Educação Física deve contemplar as particularidades de sua clientela de modo
a fazer com que, além de motivada e participativa, tenha a percepção dos valores
relacionados à saúde envolvidos, criando neles uma sensação de que há algo a fazer [...].
Com isso, e considerando o papel da Educação Física no âmbito da terceira idade enquanto
fator gerador de mudanças de atitude, é fundamental propiciar aos idosos o acesso a
experiências que os levem a empreender mudanças em suas vidas.” 
(FARIAS, E. A Educação Física como veículo de acesso à saúde. In: VARGAS, A.; PIMENTEL,
F.; LAMES, C. Questões do esporte. Rio de Janeiro: LECSU, 2008, p. 73-74.) 
Com base nas assertivas contidas no fragmento, conclui-se que, para contribuir com a
melhoria do estilo de vida, ao planejar programas de atividades/exercícios físicos orientados a
idosos, deve-se ter como intenção pedagógica promover o aumento de: 
I. Massa magra e redução da gordura corporal. 
II. Nível de aptidão física e da hipertrofia muscular. 
III. Interesse por diversificados hábitos e práticas saudáveis. 
IV. Participação em novos grupos sociais, acompanhada de práticas saudáveis. 
 
É correto apenas o que se afirma em:
III e IV.
Pergunta 10
(Modificado, ENADE, Educação Física, Questão 28, 2004) Qual a atitude que o professor de
Educação Física deve tomar quando em suas aulas identifica alunos com deficiência? 
 
I. Os alunos “com deficiência” devem ser dispensados das aulas de Educação Física. 
 
PORQUE 
 
Resposta Selecionada: c. 
II. É mais seguro encaminhá-los a instituições especializadas para que sejam atendidos por
professores adequadamente preparados para lidar com cada tipo de deficiência. 
 
A esse respeito, pode-se concluir que:
As duas afirmações são falsas.