Questões resolvidas
A criança com suspeita de dislexia deve ser avaliada por uma equipe multidisciplinar, composta por diferentes profissionais como psicóloga, fonoaudióloga e psicopedagoga clínica. O professor deve usar diferentes meios, ou até mudar o método de ensino, objetivando uma melhoria da aprendizagem do aluno com dislexia.
Sendo assim, é correto afirmar:
a. Não é o aluno que necessita se adaptar a apreensão do conhecimento, mas o sistema escolar necessita se moldar ao problema, buscando, juntamente com os pais, diferentes estratégias para que o processo de ensino-aprendizagem se efetive.
b. O aluno necessita se adaptar ao sistema escolar, pois, estamos falando de apenas uma criança e não da sala de aula toda, portanto, não é necessário mudar as estratégias de ensino, por motivo de um aluno.
c. O aluno necessita se adaptar ao sistema escolar, buscando ajuda de seus pais para aprenderem, pois, a escola pouco se importa com ele.
d. Não é o aluno que necessita se adaptar a apreensão do conhecimento, mas o sistema escolar necessita se moldar ao problema, sem buscar ajuda de terceiros.
e. A escola deve oferecer pouca atenção a este aluno, pois, ele não possui interesse em aprender.
Para Jorge Visca, uma das formas de otimizar a relação de aprendizagem é descobrir o que impede aquela criança (ou jovem, ou adulto) de aprender naquele momento. Aos impedimentos à aprendizagem, Visca (1999) chamou obstáculos. Para este autor, existem quatro classes de obstáculos que impedem a efetivação da aprendizagem.
Em relação a este assunto, assinale as alternativas verdadeiras com V e as falsas com F e escolha a alternativa que corresponde a ordem correta de suas respostas:
( ) O obstáculo epistemofílico tem relação com os vínculos afetivos que o aprendente estabelece com os objetos e situações de aprendizagem.
( ) O obstáculo epistemológico está relacionado ao meio cultural de que o aprendente faz parte.
( ) O obstáculo funcional corresponde às diferenças de funcionalidade da estrutura do pensamento de cada pessoa, de cada aprendente.
( ) O obstáculo epistêmico refere-se à estrutura cognitiva do aprendente, aos limites de sua potencialidade naquele momento, uma vez que não é possível aprender mais do que sua estrutura permite.
( ) O obstáculo ambiental refere-se ao recebimento de informações, ajuda a compor conhecimentos e elevar a autoestima do aluno com sucessos, especialmente aquele que tem problemas para aprender.
a. V, V, V, V, F.
b. V, V, F, F, V.
c. V, V, V, V, V.
d. F, F, F, V, V.
e. F, V, F, V, F.
Todo educador precisa refletir sobre a não aprendizagem, encarando-a como uma forma de fracasso da própria instituição escolar, não só do aluno acometido. Dentro das dificuldades de aprendizagem apresentadas pelos alunos pode-se destacar a dislexia, a qual podemos definir como:
Escolha uma:
a. A dislexia se manifesta por várias dificuldades em diferentes formas de linguagem frequentemente incluindo, além das dificuldades com leitura, uma dificuldade de escrita e soletração.
b. A dislexia é uma perturbação neurótica, como o afastamento da realidade, fixação, que acarretam na parada de crescimento intelectual da criança.
c. A dislexia é uma perturbação apenas da escrita no que diz respeito ao traçado das letras e à disposição dos conjuntos gráficos no espaço utilizado.
d. A dislexia refere-se a um transtorno estrutural de maturação das habilidades matemáticas referente, sobretudo, a crianças.
e. A dislexia é uma alteração orgânica que a criança tenha ou possa adquirir pode impedi-la de aprender facilmente.
Sabe-se que o educador precisa refletir sobre a não aprendizagem, encarando-a como uma forma de fracasso da própria instituição escolar, não só do aluno acometido. Sara Pain (1995), psicóloga argentina, destaca alguns fatores que podem obstacularizar a aprendizagem. São eles fatores orgânicos, específicos, psicógenos e ambientais.
Acerca desses fatores marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas:
( ) Fatores orgânicos. Qualquer alteração orgânica que a criança tenha ou possa adquirir pode impedi-la de aprender facilmente.
( ) Fatores específicos Relacionam-se às características de moradia, acesso ao lazer e ao esporte, às informações de meios de comunicação e às expectativas de futuro que a pessoa tem em decorrência das ligações imediatas.
( ) Fatores psicógenos. Perturbações neuróticas, como o afastamento da realidade, fixação, que acarretam na parada de crescimento intelectual da criança.
( ) Fatores específicos. São os transtornos perceptivo-motores (de percepção e motricidade) ligados à área da linguagem, tanto na escrita como na articulação das palavras.
( ) Fatores ambientais. São os transtornos perceptivo-motores (de percepção e motricidade) ligados à área da linguagem, tanto na escrita como na articulação das palavras.
a. V, F, V, F, F.
b. F, F, V, V, F.
c. F, V, V, V, F.
d. V, F, V, V, F.
e. V, F, F, V, V.
As dificuldades de aprendizagem surgiram da necessidade de se compreender a razão pela qual um conjunto de alunos, aparentemente normais, estava constantemente a experimentar insucesso escolar, especialmente em áreas acadêmicas tal como a leitura, a escrita ou o cálculo.
Diante disso, surgem alguns termos na educação para essas dificuldades, que são: Distúrbios, Transtornos e Dificuldades. Relacione estes termos com suas devidas características:
(1)Distúrbios.
(2)Transtornos.
(3)Dificuldades.
( )É um termo geral que se refere a um grupo heterogêneo de desordens manifestadas por dificuldades significativas na aquisição e utilização da compreensão auditiva, da fala, da leitura, da escrita e do raciocínio matemático.
( )Remete a um problema ou a uma doença que acomete o aluno em nível individual e orgânico.
( )Diferença entre o nível real da criança em relação a um grupo padrão.
( )Comprometimento ou atraso no desenvolvimento de funções.
a. 3, 2, 3, 1.
b. 3, 1, 2, 3.
c. 2, 1, 3, 3.
d. 1, 1, 3, 2.
e. 3, 1, 3, 2.
O ato de aprender é um processo gradual, constante, contínuo e individual e tem uma ligação intrínseca com a comunicação, com o ato de comunicar.
Partindo deste pressuposto, indique quais das alternativas apresentadas abaixo podem ser consideradas como elementos que tem uma ligação intrínseca com o ato de comunicar. Leia as afirmativas marque F para as falsas e V para as verdadeiras, e depois escolha a alternativa que apresenta a sequência correta:
( ) Comunicador ou emissor.
( ) Mensagem.
( ) Receptor da mensagem.
( ) Meio ambiente.
( ) Texto.
a. F, V, F, V, F.
b. V, V, V, V, F.
c. V, V, F, F, V.
d. V, F, F, V, V.
e. F, V, V, V, F.
É um processo de mudança de comportamento obtido através da experiência construída por fatores emocionais, neurológicos, relacionais e ambientais.
A descrição está ser referindo a:
a. Planejamento.
b. Prática Pedagógica.
c. Escolarização.
d. Escola.
e. Aprendizagem.
Sara Pain (1995), psicóloga argentina, destaca alguns fatores que podem obstacularizar a aprendizagem. São eles fatores orgânicos, específicos, psicógenos e ambientais.
Relacione-os às suas devidas características e depois escolha a alternativa que possui a sequência correta:
(1) Fatores orgânicos.
(2) Fatores específicos.
(3) Fatores psicógenos.
(4) Fatores ambientais.
( ) Qualquer alteração orgânica que a criança tenha ou possa adquirir pode impedi-la de aprender facilmente. Como exemplo, tem-se a questão da visão, audição e parte física.
( ) Relacionam-se às características de moradia, acesso ao lazer e ao esporte, às informações de meios de comunicação e às expectativas de futuro que a pessoa tem em decorrência das ligações imediatas, como família, amigos e outras situações diretamente ligadas a formação e a vivência.
( ) São os transtornos perceptivos-motores (de percepção e motricidade) ligados à área da linguagem, tanto na escrita como na articulação das palavras.
( ) Perturbações neuróticas, como o afastamento da realidade, fixação, que acarretam na parada de crescimento intelectual da criança.
a. 1, 4, 2, 3.
b. 1, 4, 3, 2.
c. 4, 3, 2, 1.
d. 1, 2, 4, 3.
e. 2, 1, 4, 3.
Segundo o Dicionário Digital de Termos Médicos, dislexia é o Transtorno cognitivo caracterizado pela habilidade deficiente em compreender palavras ou frases escritas e impressas, apesar da visão estar intacta. Esta condição pode ser decorrente do desenvolvimento ou adquirida. A dislexia do desenvolvimento é marcada por realização de leitura que decai substancialmente abaixo do esperado.
Em relação a dislexia, é correto afirmar:
I - A dislexia pode variar desde uma incapacidade quase total em aprender a ler, até uma leitura quase normal, mas silabada, sem automatização.
II - O atraso no desenvolvimento motor desde a fase do engatinhar, sentar e andar. pode ser considerado um dos sintomas da dislexia na primeira infância.
III - A cópia com letra bonita, mas a pobre compreensão do texto ou não lê o que escreve. pode ser considerado um dos sintomas da dislexia nas crianças a partir de 6 e/ou 7 anos de idade.
a. Apenas a alternativa III é verdadeira.
b. Apenas a alternativa I é verdadeira.
c. Todas as alternativas são verdadeiras.
d. Todas as alternativas são falsas.
e. Apenas a alternativa II é verdadeira.
Pode-se destacar que o ato de aprender é um processo gradual, constante, contínuo e individual e tem uma ligação intrínseca com a comunicação, com o ato de comunicar.
Marque a alternativa correta em que, estão destacados elementos da comunicação relacionados à aprendizagem (DROUET, 2000):
a. Comunicador, receptor, mensagem e interlocução.
b. Emissor, conteúdo, comunicação e interlocução.
c. Conteúdo, emissor, comunicação e meio ambiente.
d. Comunicador ou emissor, mensagem, receptor da mensagem e meio ambiente.
e. Comunicação, conteúdo, emissão e meio ambiente.
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Dificuldades de Aprendizagem Atividade anterior Próxima atividade Iniciado em segunda, 7 Set 2020, 18:29 Estado Finalizada Concluída em segunda, 7 Set 2020, 19:12 Avaliar 10,0 de um máximo de 10,0(100%) Parte superior do formulário Questão 1 Correto Marcar questão Texto da questão A criança com suspeita de dislexia deve ser avaliada por uma equipe multidisciplinar, composta por diferentes profissionais como psicóloga, fonoaudióloga e psicopedagoga clínica. O professor deve usar diferentes meios, ou até mudar o método de ensino, objetivando uma melhoria da aprendizagem do aluno com dislexia. Sendo assim, é correto afirmar: Escolha uma: a. Não é o aluno que necessita se adaptar a apreensão do conhecimento, mas o sistema escolar necessita se moldar ao problema, buscando, juntamente com os pais, diferentes estratégias para que o processo de ensino-aprendizagem se efetive. b. O aluno necessita se adaptar ao sistema escolar, pois, estamos falando de apenas uma criança e não da sala de aula toda, portanto, não é necessário mudar as estratégias de ensino, por motivo de um aluno. c. O aluno necessita se adaptar ao sistema escolar, buscando ajuda de seus pais para aprenderem, pois, a escola pouco se importa com ele. d. Não é o aluno que necessita se adaptar a apreensão do conhecimento, mas o sistema escolar necessita se moldar ao problema, sem buscar ajuda de terceiros. e. A escola deve oferecer pouca atenção a este aluno, pois, ele não possui interesse em aprender. Feedback A resposta correta é: Não é o aluno que necessita se adaptar a apreensão do conhecimento, mas o sistema escolar necessita se moldar ao problema, buscando, juntamente com os pais, diferentes estratégias para que o processo de ensino-aprendizagem se efetive.. Questão 2 Correto Marcar questão Texto da questão Para Jorge Visca, uma das formas de otimizar a relação de aprendizagem é descobrir o que impede aquela criança (ou jovem, ou adulto) de aprender naquele momento. Aos impedimentos à aprendizagem, Visca (1999) chamou obstáculos. Para este autor, existem quatro classes de obstáculos que impedem a efetivação da aprendizagem. Em relação a este assunto, assinale as alternativas verdadeiras com V e as falsas com F e escolha a alternativa que corresponde a ordem correta de suas respostas: ( ) O obstáculo epistemofílico tem relação com os vínculos afetivos que o aprendente estabelece com os objetos e situações de aprendizagem. ( ) O obstáculo epistemológico está relacionado ao meio cultural de que o aprendente faz parte. ( ) O obstáculo funcional corresponde às diferenças de funcionalidade da estrutura do pensamento de cada pessoa, de cada aprendente. ( ) O obstáculo epistêmico refere-se à estrutura cognitiva do aprendente, aos limites de sua potencialidade naquele momento, uma vez que não é possível aprender mais do que sua estrutura permite. ( ) O obstáculo ambiental refere-se ao recebimento de informações, ajuda a compor conhecimentos e elevar a autoestima do aluno com sucessos, especialmente aquele que tem problemas para aprender. Assinale a alternativa correta: Escolha uma: a. V, V, V, V, F. b. V, V, F, F, V. c. V, V, V, V, V. d. F, F, F, V, V. e. F, V, F, V, F. Feedback A resposta correta é: V, V, V, V, F.. Questão 3 Correto Marcar questão Texto da questão Todo educador precisa refletir sobre a não aprendizagem, encarando-a como uma forma de fracasso da própria instituição escolar, não só do aluno acometido. Dentro das dificuldades de aprendizagem apresentadas pelos alunos pode-se destacar a dislexia, a qual podemos definir como: Escolha uma: a. A dislexia se manifesta por várias dificuldades em diferentes formas de linguagem frequentemente incluindo, além das dificuldades com leitura, uma dificuldade de escrita e soletração. b. A dislexia é uma perturbação neurótica, como o afastamento da realidade, fixação, que acarretam na parada de crescimento intelectual da criança. c. A dislexia é uma perturbação apenas da escrita no que diz respeito ao traçado das letras e à disposição dos conjuntos gráficos no espaço utilizado. d. A dislexia refere-se a um transtorno estrutural de maturação das habilidades matemáticas referente, sobretudo, a crianças. e. A dislexia é uma alteração orgânica que a criança tenha ou possa adquirir pode impedi-la de aprender facilmente. Feedback A resposta correta é: A dislexia se manifesta por várias dificuldades em diferentes formas de linguagem frequentemente incluindo, além das dificuldades com leitura, uma dificuldade de escrita e soletração.. Questão 4 Correto Marcar questão Texto da questão Sabe-se que o educador precisa refletir sobre a não aprendizagem, encarando-a como uma forma de fracasso da própria instituição escolar, não só do aluno acometidoSara Pain (1995), psicóloga argentina, destaca alguns fatores que podem obstacularizar a aprendizagem. São eles fatores orgânicos, específicos, psicógenos e ambientais. Acerca desses fatores marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas: ( ) Fatores orgânicos. Qualquer alteração orgânica que a criança tenha ou possa adquirir pode impedi-la de aprender facilmente. ( ) Fatores específicos Relacionam-se às características de moradia, acesso ao lazer e ao esporte, às informações de meios de comunicação e às expectativas de futuro que a pessoa tem em decorrência das ligações imediatas ( ) Fatores psicógenos. Perturbações neuróticas, como o afastamento da realidade, fixação, que acarretam na parada de crescimento intelectual da criança. ( ) Fatores específicos. São os transtornos perceptivo-motores (de percepção e motricidade) ligados à área da linguagem, tanto na escrita como na articulação das palavras. ( ) Fatores ambientais. São os transtornos perceptivo-motores (de percepção e motricidade) ligados à área da linguagem, tanto na escrita como na articulação das palavras. Escolha uma: a. V, F, V, F, F. b. F, F, V, V, F. c. F, V, V, V, F. d. V, F, V, V, F. e. V, F, F, V, V. Feedback A resposta correta é: V, F, V, V, F.. Questão 5 Correto Marcar questão Texto da questão As dificuldades de aprendizagem surgiram da necessidade de se compreender a razão pela qual um conjunto de alunos, aparentemente normais, estava constantemente a experimentar insucesso escolar, especialmente em áreas acadêmicas tal como a leitura, a escrita ou o cálculo. Diante disso, surgem alguns termos na educação para essas dificuldades, que são: Distúrbios, Transtornos e Dificuldades. Relacione estes termos com suas devidas características: (1)Distúrbios. (2)Transtornos. (3)Dificuldades. ( )É um termo geral que se refere a um grupo heterogêneo de desordens manifestadas por dificuldades significativas na aquisição e utilização da compreensão auditiva, da fala, da leitura, da escrita e do raciocínio matemático. ( )Remete a um problema ou a uma doença que acomete o aluno em nível individual e orgânico. ( )Diferença entre o nível real da criança em relação a um grupo padrão. ( )Comprometimento ou atraso no desenvolvimento de funções. A sequencia correta é: Escolha uma: a. 3, 2, 3, 1. b. 3, 1, 2, 3. c. 2, 1, 3, 3. d. 1, 1, 3, 2. e. 3, 1, 3, 2. Feedback A resposta correta é: 3, 1, 3, 2.. Questão 6 Correto Marcar questão Texto da questão O ato de aprender é um processo gradual, constante, contínuo e individual e tem uma ligação intrínseca com a comunicação, com o ato de comunicar. Partindo deste pressuposto, indique quais das alternativas apresentadas abaixo podem ser consideradas como elementos que tem uma ligação intrínseca com o ato de comunicar. Leia as afirmativas marque F para as falsas e V para as verdadeiras, e depois escolha a alternativa que apresenta a sequência correta: ( ) Comunicador ou emissor. ( ) Mensagem. ( ) Receptor da mensagem. ( ) Meio ambiente. ( ) Texto. Escolha uma: a. F, V, F, V, F. b. V, V, F, F, V. c. F, V, V, V, F. d. V, F, F, V, V. e. V, V, V, V, F. Feedback A resposta correta é: V, V, V, V, F.. Questão 7 Correto Marcar questão Texto da questão É um processo de mudança de comportamento obtido através da experiência construída por fatores emocionais,neurológicos, relacionais e ambientais. A descrição está ser referindo a: Escolha uma: a. Planejamento. b. Prática Pedagógica. c. Escolarização. d. Escola. e. Aprendizagem. Feedback A resposta correta é: Aprendizagem.. Questão 8 Correto Marcar questão Texto da questão Sara Pain (1995), psicóloga argentina, destaca alguns fatores que podem obstacularizar a aprendizagem. São eles fatores orgânicos, específicos, psicógenos e ambientais. Relacione-os às suas devidas características e depois escolha a alternativa que possui a sequência correta: (1) Fatores orgânicos. (2) Fatores específicos. (3) Fatores psicógenos. (4) Fatores ambientais. ( ) Qualquer alteração orgânica que a criança tenha ou possa adquirir pode impedi-la de aprender facilmente. Como exemplo, tem-se a questão da visão, audição e parte física. ( ) Relacionam-se às características de moradia, acesso ao lazer e ao esporte, às informações de meios de comunicação e às expectativas de futuro que a pessoa tem em decorrência das ligações imediatas, como família, amigos e outras situações diretamente ligadas a formação e a vivência. ( ) São os transtornos perceptivos-motores (de percepção e motricidade) ligados à área da linguagem, tanto na escrita como na articulação das palavras. ( ) Perturbações neuróticas, como o afastamento da realidade, fixação, que acarretam na parada de crescimento intelectual da criança. Escolha uma: a. 1, 4, 2, 3. b. 1, 4, 3, 2. c. 4, 3, 2, 1. d. 1, 2, 4, 3. e. 2, 1, 4, 3. Feedback A resposta correta é: 1, 4, 2, 3.. Questão 9 Correto Marcar questão Texto da questão Segundo o Dicionário Digital de Termos Médicos, dislexia é o Transtorno cognitivo caracterizado pela habilidade deficiente em compreender palavras ou frases escritas e impressas, apesar da visão estar intacta. Esta condição pode ser decorrente do desenvolvimento ou adquirida. A dislexia do desenvolvimento é marcada por realização de leitura que decai substancialmente abaixo do esperado. Em relação a dislexia, é correto afirmar: I - A dislexia pode variar desde uma incapacidade quase total em aprender a ler, até uma leitura quase normal, mas silabada, sem automatização. II - O atraso no desenvolvimento motor desde a fase do engatinhar, sentar e andar. pode ser considerado um dos sintomas da dislexia na primeira infância. III - A cópia com letra bonita, mas a pobre compreensão do texto ou não lê o que escreve. pode ser considerado um dos sintomas da dislexia nas crianças a partir de 6 e/ou 7 anos de idade. Assinale a alternativa correta: Escolha uma: a. Apenas a alternativa III é verdadeira. b. Apenas a alternativa I é verdadeira. c. Todas as alternativas são verdadeiras. d. Todas as alternativas são falsas. e. Apenas a alternativa II é verdadeira. Feedback A resposta correta é: Todas as alternativas são verdadeiras.. Questão 10 Correto Marcar questão Texto da questão Pode-se destacar que o ato de aprender é um processo gradual, constante, contínuo e individual e tem uma ligação intrínseca com a comunicação, com o ato de comunicar. Marque a alternativa correta em que, estão destacados elementos da comunicação relacionados à aprendizagem (DROUET, 2000): Escolha uma: a. Comunicador, receptor, mensagem e interlocução. b. Comunicação, conteúdo, emissão e meio ambiente. c. Conteúdo, emissor, comunicação e meio ambiente. d. Emissor, conteúdo, comunicação e interlocução. e. Comunicador ou emissor, mensagem, receptor da mensagem e meio ambiente. Feedback A resposta correta é: Comunicador ou emissor, mensagem, receptor da mensagem e meio ambiente.. Parte inferior do formulário
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