Tesde de Conhecimento CONT MET E PRAT DE ENSINO DE EDUC FÍSICA 4

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CONT. MET. E PRAT. DE ENSINO DE EDUC. FÍSICA
4a aula
   
CEL0355_EX_A4_201703453697_V1  14/10/2020
CARLA PADILHA MOREIRA PORTO
CEL0355 - CONT. MET. E PRAT. DE ENSINO DE EDUC. FÍSICA  201703453697
 
Saviani lançou as possibilidades reais de construção de uma nova teoria pedagógica, nasce, assim, a "Pedagogia histórico-crítica". Na
busca para encontrar respostas aos problemas por ele formulado, Saviani se empenhou em construir uma outra teoria pedagógica. Foi
assim que, partindo da crítica às teorias pedagógicas já existentes e, ao mesmo tempo, negando aquilo que não era útil à educação da
classe trabalhadora, mas, conservando o que aquelas teorias tinham de positivo a seus interesses.
 Assinale a alternativa correta apontando as questões geradoras do novo problema.
I - O conhecimento - produto exclusivo das culturas humanas, tem sido descaracterizado ao estar submisso à lógica que é inerente à
sociedade capitalista. Submetido a mecanismos diversos e métodos sofisticados, o conhecimento (na forma dos saberes, construídos
historicamente pelos seres humanos) vem perdendo o seu caráter coletivo, para ganhar aspectos que passam a igualá-lo à mera
mercadoria a ser negociada.
 II - "é possível encarar a escola como uma realidade histórica, isto é, suscetível de ser transformada intencionalmente pela ação humana?"
 III - "é possível uma teoria da educação que capte criticamente a escola como um instrumento capaz de contribuir para a superação do
problema da marginalidade?"
Somente a alternativa II está correta.
Somente a alternativa III está correta.
Somente a alternativa I está correta.
As alternativas I e II estão corretas.
 As alternativas II e III estão corretas.
Respondido em 14/10/2020 23:27:49
 
Leia o fragmento de texto a seguir: "Há pelo menos duas décadas, a educação física tem ocupado, nos currículos escolares, um lugar
desprivilegiado em relação a outras disciplinas". De acordo com Betti (1991), autor citado no livro-base "A educação física e o esporte na
escola: Cotidiano, saberes e formação", são três os métodos prevalecentes ao longo da história da Educação Física no Brasil: o francês, o
desportivo generalizado e o esportivo. Sobre o método desportivo generalizado, analise as afirmativas a seguir, após, assinale a correta:
o método desportivo generalizado caracterizava-se pelo comando e a formalidade do conteúdo.
 o método desportivo generalizado possibilitava alunos a iniciação nos diferentes Esportes, desenvolvendo o gosto pelo belo.
o método desportivo generalizado leva a adquirir ótima performance física e técnica.
O método desportivo generalizado foi o único a fugir um pouco aos parâmetros da competitividade e da busca da vitória.
o método desportivo generalizado não chegou-se a caracterizar-se como um método padronizado, mas ao eleger o esporte
formal como conteúdo principal, acaba dando-lhe uma concepção de técnica esportiva bastante rígida.
Respondido em 14/10/2020 23:28:01
 
 Questão1
 Questão2
 Questão3
https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
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Identifique as teorias que foram identificadas por Saviani como "Teorias crítico-reprodutivistas", assinalando a alternativa correta.
 I - concebe a sociedade como sendo essencialmente marcada pela divisão entre grupos ou classes antagônicas que se relacionam à base
da força, a qual se manifesta fundamentalmente nas condições de produção da vida material.
 II- Neste quadro a espiritualidade é entendida como um fenômeno inerente à própria estrutura da sociedade. Nesse contexto, a educação é
compreeendida como inteiramente dependente da estrutura social geradora da espiritualidade, cumprindo aí a função de reforçar a
dominação e legitimar a paz.
III - A escola "não poderia ser diferente do que é", até por este motivo, essas teorias não construíram nenhuma proposta pedagógica, elas
apenas queriam explicar os mecanismos de funcionamento da escola enquanto instituição que é determinada pelo capitalista.
Somente a alternativa I está correta.
As alternativas I e II estão corretas.
Somente a alternativa II está correta.
 As alternativas I e III estão corretas.
Somente a alternativa III está correta.
Respondido em 14/10/2020 23:25:43
 
Leia o fragmento de texto a seguir: "A educação física entende que a saúde constitui um componente fundamental da qualidade de vida
das pessoas e a atividade física regular e sistemática, um elemento imprescindível para a promoção e manutenção da saúde". Por volta de
1950, a Educação Física brasileira sofreu influência do método criado pelo Instituto Nacional de Esportes na França, denominado Educação
Física Generalizada. O que a Educação Física Generalizada pretendia?
Por meio da educação generalizada, procurou-se incorporar a brincadeira aos métodos de educação Física.
Por meio da educação generalizada, procurou-se incorporar a recreação aos métodos de educação Física.
Por meio da educação generalizada, procurou-se incorporar o conteúdo lúdico aos métodos de educação Física.
Por meio da educação generalizada, procurou-se incorporar a ginastica aos métodos de educação Física.
 Por meio da educação generalizada, procurou-se incorporar o conteúdo esportivo aos métodos de educação Física.
Respondido em 14/10/2020 23:28:27
 
"Os anos setenta foram anos de contrastes. Iniciou com o apogeu do golpe militar no Brasil, do regime implantado pelos militares, mas
também foi do declínio deste regime. Foram anos de massiva propaganda, anos de ditadura, falta de liberdade, censura e perseguições.
Mas também foram anos de resistência, formada pelos intelectuais, estudantes, operários, artistas. Foi também a década em que o futebol
esteve em pauta contribuindo para alienação do povo salientado pelo título de tri-campeão mundial, bem no começo da década "noventa
milhões em ação". Os objetivos e propostas educacionais da Educação Física sofreram diversas alterações desde a sua introdução no
currículo escolar, no final do século XIX. Porém estas perspectivas pedagógicas não aconteceram de forma isolada do contexto político e
social em que estavam inseridas. De acordo com o texto acima, de que forma a Educação Física atuou no período da ditadura militar, no
Brasil?
Incutindo hábitos de higiene e saúde, valorizando o desenvolvimento do físico e da moral, a partir do exercício e de uma prática
eugenista.
 Valorizando as atividades esportivas, os campeonatos escolares, principalmente como forma de manutenção da Ordem e do
Progresso, pelo controle do corpo.
Concebendo o aluno como um ser humano integral, por meio do desenvolvimento psicomotor.
Desenvolvendo atividades lúdicas que propiciassem o trabalho interdisciplinar no ambiente escolar.
Fortalecer o trabalhador, melhorando sua capacidade produtiva, além de desenvolver a cooperação em benefício da coletividade.
Respondido em 14/10/2020 23:26:06
 
Finck (2012) faz um recorte histórico e evidencia algumas questões relativas à Educação Física Escolar no contexto atual. De uma prática
higienista e eugênica a uma área privilegiada em relação às pesquisas desenvolvidas, podemos dizer que atualmente:
 A educação física continua sendo pouco valorizada em relação às demais disciplinas no ambiente escolar.
Há um consenso em relação aos tipos de atividades que devem ser ministradas nas aulas de Educação Física.
Os objetivos da Educação Física devem ser voltados para a aptidão física e a iniciação desportiva.
Os conteúdos de esporte, saúde e qualidade de vida e prática social são trabalhados de maneira equilibrada.
A educação física deve limitar-se a atividades como correr, pular, jogar bola, fazer ginástica e brincar.
Respondido em 14/10/2020 23:28:54
Gabarito
Comentado
 Questão4
 Questão5
 Questão6
 
Em relação às tendências da Educação Física brasileira propostas por Ghiraldelli Junior (2003) é correto afirmar que:
A tendência competitivista está a serviço da construção de uma sociedade igualitária baseada em valores como a cooperação e
a solidariedade.
A tendência pedagogicistaé a concepção que vai estabelecer a necessidade de se encarar a Educação Física como uma prática
esportiva.
O esporte representa o principal conteúdo das aulas de Educação Física desde o final do século XIX.
 A concepção que visa impor a toda a sociedade padrões de comportamento próprias do regime militar é a tendência militarista.
Na tendência higienista a ênfase recai sobre a questão do disciplinamento e controle do corpo.
Respondido em 14/10/2020 23:26:33
Explicação:
A concepção que visa impor a toda a sociedade padrões de comportamento próprias do regime militar é a tendência militarista.
 
Saviani lançou as possibilidades reais de construção de uma nova teoria pedagógica, nasce, assim, a "Pedagogia histórico-crítica". Na
busca para encontrar respostas aos problemas por ele formulado, Saviani se empenhou em construir uma outra teoria pedagógica. Foi
assim que partindo da crítica às teorias pedagógicas já existentes e, ao mesmo tempo, negando aquilo que não era útil à educação da
classe trabalhadora, mas, conservando o que aquelas teorias tinham de positivo a seus interesses.
  I - O conhecimento - produto exclusivo das culturas humanas tem sido descaracterizado ao estar submisso à lógica que é inerente à
sociedade capitalista. Submetido a mecanismos diversos e métodos sofisticados, o conhecimento (na forma dos saberes, construídos
historicamente pelos seres humanos) vem perdendo o seu caráter coletivo, para ganhar aspectos que passam a igualá-lo à mera
mercadoria a ser negociada.
II- É possível encarar a escola como uma realidade histórica, isto é, suscetível de ser transformada intencionalmente pela ação humana?
 III - É possível uma teoria da educação que capte criticamente a escola como um instrumento capaz de contribuir para a superação do
problema da marginalidade?
Assinale a opção correta apontando as questões geradoras do novo problema.
Somente a afirmativa I está correta
As afirmativas I e II corretas
Somente a afirmativa II está correta
Somente a afirmativa III está correta
 As afirmativas II e III corretas
Respondido em 14/10/2020 23:26:43
 Questão7
 Questão8
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