prova linguagem oral e escrita

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Pergunta 1 3 / 3 pts 
Esta atividade é considerada como um momento privilegiado de diálogo e 
intercâmbio de ideias. Fala-se do (a): 
 Roda de conversa 
 
 
 
Pergunta 2 3 / 3 pts 
Ao trabalhar com as linguagens oral e escrita, o docente precisa considerar, 
EXCETO: 
 Apenas o universo vocabular. 
 
 
Pergunta 3 3 / 3 pts 
Uma das atividades a serem efetivadas na educação infantil é a Caixa de 
sensações. A partir da Caixa de sensações, o docente poderá trabalhar com, 
EXCETO: 
 Sentimentos e afetividade 
 
 
Pergunta 4 3 / 3 pts 
No contexto da educação infantil é preciso cuidar do ambiente da sala de aula. 
Por isso que é indispensável a organização do mobiliário e das rotinas de 
trabalho, e ainda é preciso cuidar dos aspectos relacionados à (ao); 
 Iluminação 
 
 
Pergunta 5 3 / 3 pts 
Esta técnica é utilizada para possibilitar além da transmissão oral, possibilita 
que as crianças pensem no assunto que desejam conhecer. É uma maneira de 
considerar os conhecimentos prévios. Está se falando da técnica de: 
 Entrevista 
 
 Pergunta 6 3 / 3 pts 
A partir da roda de conversa é possível dizer que ocorrerá, EXCETO; 
 
 
Exposição de argumentos complexos. 
 
 
Pergunta 7 3 / 3 pts 
Não se configura como uma proposta a ser vivenciada nos Cantos de 
Atividade, a que está em: 
 Avaliação de aprendizagem 
 
Pergunta 8 3 / 3 pts 
Aprender uma língua não é somente aprender palavras, mas: 
 
 os significados culturais presentes no seu meio sociocultural. 
 
 
Pergunta 9 3 / 3 pts 
A partir da afetividade pode-se dizer que o docente busca desenvolver na 
criança a (o): 
 Autonomia 
 
Pergunta 10 3 / 3 pts 
Confeccionar livros, recontar histórias, elaborar enredos, participar de rodas de 
conversa, trabalhar com fantoches e teatro são possibilidades de ação 
educativa e que podem ser denominadas de: 
 Situações de aprendizagem 
 
 
Pergunta 11 3 / 3 pts 
Ao trabalhar com as linguagens oral e escrita, o docente precisa considerar, 
EXCETO: 
 
 Apenas o universo vocabular. 
 
 Pergunta 12 3 / 3 pts 
O processo de organização do tempo, do espaço e dos materiais no âmbito da 
educação infantil 
 Tem valor no processo de planejamento e execução das atividades.