Ludicidade, Currículo e Avaliação na Educação Infantil | Avaliação | Aliança Brasileira Pela Educação

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Aliança Brasileira Pela Educação
	
	Ludicidade Currículo e Avaliação na Educação Infantil
	
	Avaliação do Curso
	
Questão 1
Sabe-se que a partir da Idade Moderna, principalmente no Ocidente, a forma da criança ser vista passa por modificações, surgindo o chamado sentimento de infância. O que passa a caracterizar o sentimento de infância é:
Escolha uma:
a. A certeza de que a infância é uma fase da vida como qualquer outra.
b. A certeza de que as crianças são adultos em miniatura.
c. A certeza de que as crianças imitam os adultos.
d. A certeza de que as crianças são seres inocentes.
 e. A certeza de que a infância é uma fase especial da vida. 
Feedback: A partir da Idade Moderna o sentimento de infância se transforma principalmente no Ocidente, a infância passa a ser vista como uma etapa especial na vida do ser humano.
Questão 2
As contribuições da ______________________ da Infância são fundamentais para a reflexão sobre as _________________ de existência das _________________. 
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
Escolha uma:
a. Psicomotricidade – limitações – normas de conduta.
 b. Sociologia – condições – crianças
c. Filosofia – notações – igualdade.
d. Psicologia – condições – patologias.
e. Biologia – matérias – pessoas.
Feedback: A Sociologia da Infância traz importantes contribuições ao ter como objeto de estudo a reflexão sobre como são as condições em que vivem as crianças, levando em conta as diversidades presentes.
Questão 3
Identifique se são (V) verdadeiras ou (F) falsas as afirmativas abaixo.
Tendo por base a Sociologia da Infância as crianças devem ser vistas como:
(__) Competentes e criativas.
(__) Imaturas e ingênuas.
(__) Adultas em miniatura.
(__) Produtoras de cultura e indagadoras.
(__) Seres singulares e interativos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, respectivamente.
Escolha uma:
a. V - F - V - F - F.
b. F - F - V - V - F.
 c. V - F - F - V - V
d. V - V - F - V - V.
e. V - V - F - V - V.
Feedback: A Sociologia da Infância considera que as crianças são competentes, criativas, produtoras de cultura, seres singulares que estão o tempo todo em constantes interações.
Questão 4
Bebês e crianças são seres plenos de potencialidades. Identifique de maneira o interesse de bebês e crianças pode ser considerado.
Escolha uma:
a. Pela aplicação de normas.
 b. Pela escuta atenta.
c. Pelo disciplinamento.
d. Pela rigidez dos limites.
e. Pela ênfase em conteúdos conceituais.
Feedback: Uma escuta atenta aos bebês e crianças propicia que seus interesses sejam considerados, com a possibilidade ampliação de suas potencialidades.
Questão 5
A concepção de infância e educação influenciam o modo como a instituição organiza seus espaços, tempos e materiais. A partir da análise sobre a afirmação acima é CORRETO dizer que:
Escolha uma:
 a. O currículo e a proposta pedagógica revelam concepções. 
b. Os materiais precisam estar em prateleiras altas.
c. Os espaços devem ser organizados e arejados.
d. O tempo precisa ser definido rigidamente.
e. Controle sobre espaços, tempos e materiais facilitam o trabalho pedagógico.
Feedback: A forma que a instituição organiza seus tempos, espaços, materiais, seu modo de pensar a proposta pedagógica e seu currículo são reveladores das concepções seguidas.
Questão 6
Crianças são produtoras de cultura. Essa ideia pode ser ilustrada de modo CORRETO em:
Escolha uma:
a. Crianças são seres que imaturos.
b. Crianças são vistas como o futuro, por isso precisam reproduzir o mundo adulto.
c. Crianças são seres ingênuos.
 d. Crianças são seres que se expressam por diferentes linguagens. 
e. Crianças são alunos que fazem bem diversas atividades estereotipadas.
Feedback: A produção de cultura nas crianças se realiza por meio da expressão concretizada nas múltiplas linguagens.
Questão 7
Cuidar e educar são considerados binômios indissociáveis na Educação Infantil. Selecione das alternativas abaixo a que explique de forma CORRETA essa relação.
Escolha uma:
a. Cuidar e educar exige dicotomia.
b. A creche cuida e a pré-escola educa.
c. Cuidar e educar são termos dissociáveis.
 d. Ações de cuidado e educação são inseparáveis. 
e. Bebês devem ser cuidados e crianças maiores educadas.
Feedback: Cuidar e educar são um binômio indissociável, ou seja, os termos são inseparáveis.
Questão 8
Sobre a Pedagogia da Infância pode-se dizer que ela preza:
I. a criança como centro do Projeto Pedagógico.
II. a escolarização antecipada.
III. o cuidar e educar como binômios.
IV. o acesso a bens culturais.
V. atividades adaptadas do ensino fundamental.
Analise as frases acima. Estão CORRETAS somente as afirmações na alternativa: 
Escolha uma:
a. I, II e V.
 b. I, III e IV. 
c. I, II e V.
d. I e II.
e. I, III e V.
Questão 9
O educador precisa realizar seu planejamento com:
Escolha uma:
a. Foco em uma ou duas linguagens.
b. Exercícios preparatórios.
c. Modelos prontos do ano anterior.
 d. Intencionalidade. 
e. Objetivo de arquivamento oficial.
Feedback: Ao elaborar seu planejamento o educador precisa ter intencionalidade para desenvolver um bom trabalho.
Questão 10
Assinale o que significa ampliar o repertório das crianças.
Escolha uma:
 a. Partir do que elas já sabem e ampliar suas vivências e experiências
b. Realizar atividades preparatórias.
c. Ensaiar danças e músicas já conhecidas.
d. Oferecer modelos prontos.
e. Copiar várias vezes letras do alfabeto.
Feedback: Ampliar o repertório das crianças significa propiciar a elas vivências e experiências com diferentes linguagens.
Tags: Aliança Brasileira Pela Educação, Pedagogia, Curso EAD, Atividades Complementares, Avaliação, Ludicidade Currículo e Avaliação na Educação Infantil