ATIVIDADE TELEAULA III-LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO JURÍDICA

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Curso LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO JURÍDICA 
Teste ATIVIDADE TELEAULA III 
Iniciado 03/11/20 20:41 
Enviado 03/11/20 20:41 
Status Completada 
Resultado da 
tentativa 
0 em 0 pontos 
Tempo decorrido 0 minuto 
Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor. 
Resultados 
exibidos 
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas 
respondidas incorretamente 
 Pergunta 1 
0 em 0 pontos 
 
Assinale a alternativa correta quanto à leitura crítica. 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
Relaciona o texto a outros textos, internos ou externos ao 
texto. Relaciona suas circunstâncias de enunciação e 
condição de produção. Observa contradições textuais e 
contextuais capazes de gerar incoerência com dados 
presentes no próprio texto, em outros textos ou em 
contextos externos. 
Respostas: a. 
Relaciona o texto a textos externos tão somente. 
Relaciona o texto com suas condições de produção. 
Observa contradições textuais incoerentes com outros 
textos. 
 
b. 
Relaciona o texto a textos internos apenas. Relaciona 
suas circunstâncias de enunciação. Observa apenas 
contradições textuais que geram incoerência com o 
próprio texto. 
 
c. 
Relaciona o texto a textos externos apenas. Relaciona 
suas circunstâncias de enunciação exclusivamente para 
observar contradições contextuais que geram incoerência 
com dados presentes no próprio texto. 
 
d. 
Relaciona o texto a outros textos, internos ou externos. 
Relaciona suas circunstâncias de produção. Observa 
contradições textuais somente. 
 
e. 
Relaciona o texto a outros textos, internos ou externos ao 
texto. Relaciona suas circunstâncias de enunciação e 
condição de produção. Observa contradições textuais e 
contextuais capazes de gerar incoerência com dados 
presentes no próprio texto, em outros textos ou em 
contextos externos. 
 
Feedback da resposta: Resposta: e) 
 
 Pergunta 2 
0 em 0 pontos 
 
Assinale a alternativa que apresente coerência em relação às 
características da descrição subjetiva. 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Descreve o estado de espírito e sentimento, aspectos 
emocionais. Linguagem simbólica e metafórica. 
Linguagem conotativa. A descrição sensorial: sensações 
visuais, auditivas, gustativas, olfativas e táteis. 
Respostas: a. 
Descreve o estado de espírito e sentimento, aspectos 
emocionais. Linguagem simbólica e metafórica. 
Linguagem conotativa. A descrição sensorial: sensações 
visuais, auditivas, gustativas, olfativas e táteis. 
 
b. 
Descreve aspectos emocionais. A descrição sensorial 
explora diversos sentidos e provoca sensações no leitor. 
Sensações visuais, auditivas, gustativas, olfativas e táteis. 
 
c. 
Descreve o estado de espírito e sentimento. Linguagem 
simbólica e metafórica. A descrição sensorial explora 
diversos sentidos e provoca sensações no leitor: 
sensações visuais, auditivas, gustativas, olfativas e táteis. 
 
d. 
Linguagem simbólica e metafórica. Linguagem conotativa. 
A descrição sensorial explora diversos sentidos e provoca 
sensações no leitor. Sensações visuais, auditivas, 
gustativas, olfativas e táteis. 
 
e. 
Descreve o estado de espírito e sentimento. Linguagem 
simbólica e metafórica. A descrição sensorial não explora 
diversos sentidos, mas provoca sensações no leitor. 
Explora sensações visuais, auditivas, gustativas, olfativas 
e táteis. 
Feedback da resposta: Resposta: a) 
 
 
 Pergunta 3 
0 em 0 pontos 
 
Assinale a alternativa que corresponde aos critérios da ABNT que devem ser observados. 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Obras organizadas ou coordenadas: nome do autor do capítulo, nome do 
capítulo, a expressão in seguida do nome do organizador ou coordenador da 
obra, seguido da abreviatura (org.) ou (coord.) entre parênteses, nome do 
tradutor (se houver), cidade, data, número do capítulo e os números das 
páginas que o capítulo compreende. Jornal ou revista (mídia): número do 
exemplar, ano da publicação, número da tiragem, nome da seção, do relator, 
 
do jornalista que assina, data da publicação, número de páginas que o artigo 
compreende. 
Respostas: a. 
Obras organizadas ou coordenadas: nome do autor do capítulo, nome do 
capítulo, a expressão in seguida do nome do organizador ou coordenador da 
obra, seguido da abreviatura (org.) ou (coord.) entre parênteses, nome do 
tradutor (se houver), cidade, data, número do capítulo e os números das 
páginas que o capítulo compreende. Jornal ou revista (mídia): número do 
exemplar, ano da publicação, número da tiragem, nome da seção, do relator, 
do jornalista que assina, data da publicação, número de páginas que o artigo 
compreende. 
 
b. 
Obras organizadas ou coordenadas: nome do autor do capítulo, nome do 
capítulo, a expressão in seguida do nome do organizador ou coordenador da 
obra, seguido da abreviatura (org.) ou (coord.) entre parênteses, nome do 
tradutor (se houver), cidade, data, número do capítulo e os números das 
páginas que o capítulo compreende. 
 
c. 
Jornal ou revista (mídia): número do exemplar, ano da publicação, número da 
tiragem, nome da seção, do relator, do jornalista que assina, data da 
publicação, número de páginas que o artigo compreende. 
 
d. 
Obras organizadas ou coordenadas: nome do autor da obra, nome do capítulo, 
a expressão in seguida do nome do autor do capítulo, seguido da abreviatura 
(org.) ou (coord.) entre parênteses, nome do tradutor (se houver), cidade, data, 
número do capítulo e os números das páginas que o capítulo compreende. 
 
e. 
Obras organizadas ou coordenadas: nome do autor do capítulo, nome do 
capítulo, a expressão apud seguida do nome do organizador ou coordenador 
da obra, seguido da abreviatura (org.) ou (coord.) entre parênteses, nome do 
tradutor, cidade, data, número do capítulo e os números das páginas que o 
capítulo compreende. Jornal ou revista (mídia): número da edição, ano da 
publicação, número da tiragem, nome da seção, do relator, do jornalista que 
assina, data da publicação, número de páginas que o artigo compreende. 
Feedback da resposta: Resposta: a) 
 
 Pergunta 4 
0 em 0 pontos 
 
Assinale a alternativa que possui coerência quanto aos atos de 
convencer, persuadir e dissuadir. 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
Convencer: o interlocutor ainda não tomou uma posição. 
O sujeito não enfrenta grandes obstáculos. Persuadir: o 
interlocutor já tomou uma posição. O sujeito terá de refutar 
os contra-argumentos do interlocutor. Dissuadir: o 
interlocutor já tomou uma posição. O sujeito enfrenta 
sérios obstáculos porque o interlocutor entra em conflito 
com os valores de formação ideológica e na formação 
discursiva. 
Respostas: a. 
 
Convencer: o interlocutor ainda não tomou uma posição. 
O sujeito enfrenta grandes obstáculos. Persuadir: o 
interlocutor já tomou uma posição. O sujeito terá de refutar 
os contra-argumentos do interlocutor. Dissuadir: o 
interlocutor já tomou uma posição. O sujeito não enfrenta 
sérios obstáculos porque o interlocutor entra em conflito 
com os valores de formação ideológica e na formação 
discursiva. 
 
b. 
Convencer: o interlocutor ainda não tomou uma posição. 
O sujeito não enfrenta grandes obstáculos. Persuadir: o 
interlocutor já tomou uma posição. O sujeito terá de refutar 
os contra-argumentos do interlocutor. Dissuadir: o 
interlocutor já tomou uma posição. O sujeito enfrenta 
sérios obstáculos porque o interlocutor entra em conflito 
com os valores de formação ideológica e na formação 
discursiva. 
 
c. 
Convencer: o interlocutor não tomou uma posição. O 
sujeito enfrenta grandes obstáculos. Persuadir: o 
interlocutor ainda não tomou uma posição. O sujeito terá 
de refutar os contra-argumentos do interlocutor. Dissuadir: 
o interlocutor já tomou uma posição. O sujeito não 
enfrenta sérios obstáculos porque o interlocutor não entra 
em conflito com os valores de formação ideológica e na 
formação discursiva. 
 
d. 
Convencer:o interlocutor ainda não tomou uma posição. 
O sujeito enfrenta grandes obstáculos. Persuadir: o 
interlocutor já tomou uma posição. O sujeito não terá de 
refutar os contra-argumentos do interlocutor. Dissuadir: o 
interlocutor ainda não tomou uma posição. O sujeito não 
enfrenta sérios obstáculos porque o interlocutor não entra 
em conflito com os valores de formação ideológica e na 
formação discursiva. 
 
e. 
Convencer: o interlocutor já tomou uma posição. O sujeito 
não enfrenta grandes obstáculos. Persuadir: o interlocutor 
ainda não tomou uma posição. O sujeito não terá de 
refutar os contra-argumentos do interlocutor. Dissuadir: o 
interlocutor já tomou uma posição. Ao sujeito não cabe 
enfrentar sérios obstáculos porque o interlocutor entra em 
conflito com os valores de formação ideológica e na 
formação discursiva. 
Feedback da resposta: Resposta: b)