didatica da lingua lingua inglesa 1

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isciplina:
	Didática da Língua Inglesa I (LLI50)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:649136) ( peso.:1,50)
	Prova:
	26536063
	Nota da Prova:
	9,00
	
	
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	1.
	Em uma primeira leitura de um texto (compreensão textual), existem alguns passos iniciais que podem colaborar com uma primeira análise. Entre esses passos iniciais, pode estar a compreensão das condições de produção daquele texto. Existem ainda outros elementos a serem realizados nesta primeira leitura. Com base nesse primeiro estágio de leitura, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Qualquer leitura inicial de um texto deve realizar uma busca dos cognatos - friends and false friends.
	 b)
	Um dos primeiros momentos de análise é realizar a leitura scanning, observando os detalhes.
	 c)
	Uma primeira leitura do texto exige um estudo minucioso de vocabulário, explorando o uso do dicionário.
	 d)
	Nesse estágio de leitura, é útil observar a estrutura do texto e os elementos que o compõem.
	2.
	O Direct Method (Método Direto) é um método muito utilizado em cursos de idiomas, pois os alunos aprendem diretamente a partir da fala, sendo esta uma ação controlada por um tutor, orientador ou mesmo pelo professor. A partir da fala, eles desenvolvem o raciocínio na língua. Com base no exposto, analise as afirmativas a seguir:
I- O ambiente de ensino desse método era idealmente monolinguístico, pois acreditava-se que o aprendizado da língua estrangeira imitava a trajetória que uma criança faz ao aprender sua primeira língua, contribuindo para a ideia do uso intenso da língua-alvo em sala de aula.
II- O processo de ensino-aprendizagem desse método se fundamenta na capacidade do aprendiz em fazer associações, deduções e inferências a partir de situações através do significado construída através de gestos, gravuras, figuras e mímicas, que são usadas para ajudar no processo de compreensão do aluno, sem recorrer à tradução.
III- Apesar da ênfase das atividades desse método estar na linguagem oral, a linguagem escrita também pode ser explorada desde o início do curso, uma vez que o uso de diálogos situacionais e pequenos trechos de leitura pode ser ponto de partida para exercícios orais ou escritos.
IV- As principais técnicas usadas nesse método são: a atividade de leitura em voz alta, os exercícios de perguntas e respostas conduzidos em língua estrangeira, a prática de conversação sobre situações reais, os exercícios de completar lacunas com gramática indutiva, os ditados de textos na língua-alvo.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: https://www.kappalanguageschool.com/italian-pronunciation-basics-how-to-speak-italian/. Acesso em: 20 jul. 2018.
	
	 a)
	Somente a afirmativa II está correta.
	 b)
	Somente a afirmativa IV está correta.
	 c)
	As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
	 d)
	Somente a afirmativa III está correta.
	3.
	Como docentes, devemos constantemente estimular e dar a autonomia ao aluno, sendo que ele não deve ser constantemente corrigido ao pronunciar alguma palavra de forma maneira incorreta. O professor deve encorajá-lo a repetir a palavra dentro de um contexto e fazer o aluno aprender da forma mais natural possível e autônoma possível. Sobre o estímulo em aprender um novo idioma, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O professor é uma ponte entre o aluno e o aprendizado do novo idioma.
(    ) O aluno necessita de independência para ter um bom aprendizado no novo idioma.
(    ) O aluno deve focar somente no aprendizado da escrita.
(    ) O professor deve cobrar do aluno a gramática antes do contexto.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	V - F - F - F.
	4.
	O método Audiolingual ou Audiolingual Method, foi criado a partir da ideologia behaviorista. Neste método, o aprendizado da linguagem ocorre a partir da formação de novos hábitos na língua que está sendo aprendida. Assim, a partir da superação dos hábitos da língua materna, o idioma é internalizado (LEFFA, 1988). A base para o aprendizado no Audiolingual Method é o diálogo. Sendo apresentados de maneira estrutural, os diálogos iniciais são trabalhados de modo a estimular a memorização e a repetição. Após esta etapa, a fixação de conteúdos e de vocabulário é conduzida a partir de exercícios. Considerando o método Audiolingual, sobre o que condiz com os seus pressupostos teóricos, assinale a alternativa INCORRETA:
FONTE: LEFFA, V. J. Como produzir materiais para o ensino de línguas. In: LEFFA, V. J. (org.). Produção de materiais de ensino: teoria e prática. Pelotas: Educat, 2003.
	 a)
	Acreditava-se que o aprendizado, segundo esse método, acontecia por repetição, reforço e memorização do aprendiz, sendo o professor o modelo na língua estrangeira a ser seguido no processo de ensino e aprendizagem.
	 b)
	As características mais comuns das aulas que seguissem esse método eram a quantidade intensa de atividades orais, com foco na pronúncia e na prática de conversação realizada através de drills.
	 c)
	Algumas das técnicas mais utilizadas nos métodos eram: a memorização de diálogos, dramatização de diálogos previamente memorizados e os exercícios de drills.
	 d)
	O foco principal da aula estava na aquisição de vocabulário que acontecia através da exposição a situações reais que utilizassem tal vocabulário, para assim preparar os alunos para situações reais de comunicação.
	5.
	No ensino e aprendizagem da Língua Inglesa, os documentos oficiais focam em práticas nas escolas públicas brasileiras que priorizam não só a leitura e tradução de textos, mas a qualificação profissional e efetiva comunicação oral do idioma. Sobre o ensino e aprendizagem da Língua Inglesa, analise as sentenças a seguir:  
I- Os professores devem procurar novas abordagens de ensino.
II- Os alunos devem ser desafiados a refletirem sobre a importância desta disciplina na sua construção acadêmica e profissional.
III- A disciplina deveria ser parte da intrumentalização da sociedade brasileira no mundo globalizado.
IV- O professor é o único responsável pelo ensino da língua inglesa, especialmente na educação básica.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença II está correta.
	 d)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	6.
	Ao ensinarmos a gramática aos adolescentes dos anos finais, percebemos que o conhecimento das estruturas gramaticais auxilia ao fazer uso da língua de forma significativa. Sobre o ensino da gramática da Língua Estrangeira, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os adolescentes usuários das tecnologias percebem a importância das regras e estruturas ao praticarem o idioma.
(    ) É adequado que os estudantes compreendam as regras, fugindo da mera memorização, evitando decorar algo para aplicar em uma prova.
(    ) Todos os aprendizes, mesmo que de maneira contextualizada, não conseguem, de forma correta, resolver exercícios em listas com frases isoladas.
(    ) Os alunos que memorizam ou decoram, ao produzirem textos de forma espontânea, acabam cometendo erros e falhas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	F - V - F - F.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	V - F - F - V.
	7.
	A didática é parte das ações diárias do professor englobando a compreensão das ferramentas da educação como fenômeno, ou seja, orienta as escolhas, decisões e quais caminhos seguir de acordo com os objetivos traçados para que alcance seus objetivos. Sobre a definição de Didática, analise as afirmativas a seguir:
I- A aula pode ser definida como o entrelaçamento e a troca de relações que acontecem ao longo do processo de ensino e aprendizagem.
II- A didática pode ser descrita como uma técnica que auxilia o docente a tomar decisões relacionadas aos encaminhamentos que serãotomados para situações no âmbito do ensino.
III- A didática é a ponte entre a teoria e a prática.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a afirmativa III está correta.
	 b)
	Somente a afirmativa I está correta.
	 c)
	Somente a afirmativa II está correta.
	 d)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	8.
	Há vários estudos que afirmam que a criança é capaz de aprender com facilidade uma língua estrangeira. Para que o aprendizado seja potencializado, ele deve ser algo orgânico e prazeroso para o jovem aluno. É importante compreender que crianças conseguem assimilar melhor aquilo que é natural e corriqueiro para elas, sem pressão ou obrigação em conseguir êxito a qualquer custo. Sobre a aquisição de uma língua estrangeira nos anos inciais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Durante a passagem do aluno pela Educação Infantil, período no qual a criança entra em contato com a vida escolar, é importante que a criança seja motivada a aprender um novo idioma.
(    ) Os alunos devem ser estimulados a falar e repetir nomes, vocábulos, cores, animais, objetos etc., neste novo idioma, de forma leve e descontraída.
(    ) Quanto mais contato com a nova língua a criança tiver, mais facilmente ela fixará o aprendizado e terá mais facilidade em se comunicar fluentemente e sem medo em um segundo idioma.
(    ) Não é aconselhável ensinar a língua estrangeira muito cedo à criança, pois elas podem confundir com a língua materna.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - F.
	 b)
	F - F - F - V.
	 c)
	F - V - V - V.
	 d)
	V - F - F - F.
	9.
	O processo de aprendizagem de uma língua começa com a aquisição da primeira língua. O bebê tenta emitir e receber mensagens a partir de uma série de sons e comportamentos. Com o tempo, ele consegue imitar aquilo que ouve, realizar combinações e, geralmente, aos 3 anos, a criança já consegue compreender e expressar uma grande quantidade de palavras. Na escola são internalizadas estruturas mais complexas, o vocabulário é expandido e inicia-se a aprendizagem da função social da língua. Ao longo da vida, os indivíduos produzem e testam hipóteses linguísticas baseadas nos inputs que recebem. De forma geral, este caminho para aquisição da primeira língua (L1) é mais ou menos previsível e bem conhecido, mas o processo de aquisição da segunda língua (L2) ocorre em idades e condições diferentes o que torna difícil seu estudo. Entretanto, a análise do processo de aquisição da L2 não pode ignorar a primeira língua, a idade ou o contexto do aprendiz. Diferentes L1 interferem distintamente no aprendizado de uma L2. Além disso, nem todo indivíduo da L1 aprende uma determinada L2 da mesma maneira. Há uma transferência de regras que ocorre de formas diferentes no processo de cada sujeito. Ao contrário do que ocorre na aquisição de L1, no aprendizado do L2, o indivíduo já tem um conhecimento do qual faz uso em processo de comparações e empréstimos. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Algumas questões influenciam a aprendizagem, entre elas: idade, personalidade, atitude, motivação, planejamento do curso e disponibilidade de tempo.
II- Algumas questões influenciam o ensino, entre elas: condições do local do curso, material didático adotado e planejamento do curso.
III- Foi principalmente após os estudos baseados na abordagem comunicativa que a ênfase no ensino das quatro habilidades passou a ser mais considerada.
IV- Skimming e scanning são exemplos de técnicas utilizadas no ensino da habilidade de escrita.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.adonaimedrado.pro.br/principal/index.php?option=com_content&view=article&id=95&Itemid=126. Acesso em: 17 out. 2019.
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	10.
	A língua inglesa é o idioma oficial do transporte e do frete aéreo; o idioma principal da área de ciência, tecnologia, informática e comércio; e a principal língua utilizada para educação, publicações e negociações internacionais. Por esse motivo, cientistas frequentemente a chamam de inglês mundial. Sobre o ensino e a aprendizagem da Língua Inglesa, analise as afirmativas a seguir:
I- O Japão e a China usam a língua inglesa como ferramenta de comunicação na área dos negócios.
II- O domínio da língua inglesa é considerado na área tecnológica como primordial.  
III- Na língua portuguesa, o uso de estrangeirismo ainda não é algo comum a nós brasileiros.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a afirmativa I está correta.
	 b)
	Somente a afirmativa III está correta.
	 c)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I e II estão corretas.
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